1、排球,足球,篮球,皮球分别都长什么样?

1、篮球、足球、排球、皮球的图片分别如下：篮球 足球 排球 皮球 篮球的基本技巧：持球。使用五根手指持球，并将手指向内紧缩。在球落下的一刻使用手掌接住。躯干盘球。将球放在腰际盘旋，这个动作的关键在於脸面朝前，同时眼睛不要看着球，然后做顺时钟、逆时钟的盘球练习。颈部盘球。

2、排球是球类运动项目之一，球场长方形，中间隔有高网，比赛双方（每方六人）各占球场的一方，球员用手把球从网上空打来打去。排球运动使用的球，用羊皮或人造革做壳，橡胶做胆，大小和足球相似。皮球：游戏用具，是一种有弹性的空心球，多用橡胶制成。一般为小孩玩的玩具。

3、排球：排球是一种球类运动项目，球场呈长方形，中间设有高网。比赛双方（每方六人）分别占据球场的一方，球员通过手击球来完成比赛。排球运动使用的球通常由羊皮或人造革制成外壳，橡胶制成内胆，大小与足球相似。 皮球：皮球分为真皮球、橡胶球、PU球和PVC球。

4、g/cm2之间，并以皮革或“其他合适物料”覆盖；皮球是一种材质的球，适合在木地板上打，具有弹性好的特点。通过颜色分辨 篮球一般是黑色，灰色，暗红色；而皮球的颜色鲜艳，白色，橘红色，黄色；足球一般是黑白色。

2、大学体育专业有哪些课程

体育教育专业主要培养掌握体育教学基本理论、基本知识和基本技能，能够胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作的高级专门人才。主要课程包括体育概论、运动生理学、体育心理学等。 运动训练专业 运动训练专业主要培养具备竞技体育基本理论、掌握运动训练基本技能的高级运动训练人才。

体育专业课程 体育生大学的核心课程是体育相关专业的知识。这包括运动生理学、运动训练学、运动生物化学等基础课程，以及各类体育项目的技术学习，如田径、篮球、足球等。这些课程旨在帮助学生深入了解体育运动的原理，掌握运动技能，并培养运动员的竞技水平。

大学体育课程主要有： 田径运动课程。 球类运动课程。 体操课程。 武术课程。 游泳课程。 户外运动项目课程等。部分学校还可能有特殊专业的体育课程如瑜伽、舞蹈等。具体解释如下：田径运动课程：包括短跑、长跑、跳远、跳高等项目，是培养学生基础体能和锻炼意志的重要课程。

明确答案 大学体育的课程丰富多样，主要包括体育课程学习和体育活动参与两部分。其中，体育课程学习包括田径、篮球、足球、网球、乒乓球、羽毛球、游泳、武术等项目的理论学习与实践。体育活动参与则涵盖了各类体育赛事、运动训练以及健康体育课程等。

体育教育专业基础知识 体育专业的学生首先会学习体育教育专业的基础知识，包括体育学概论、运动生理学、运动训练理论等。这些课程旨在帮助学生全面了解体育的本质、原理和方法，为后续的专业学习打下基础。 各类体育运动技能 体育专业的学生会学习多种体育运动技能，如田径、篮球、足球、乒乓球等。

体育系大学专业主要包括以下几个专业： 体育教育专业 体育教育专业是培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展的体育专业人才的主要专业之一。它旨在培养掌握体育教育基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力，能够胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作的高素质应用型人才。

3、排球、篮球、足球、乒乓球用球有什么区别?

篮球，篮球比赛通常在室内进行，球场尺寸标准为长28米，宽15米，篮筐直径为8米。比赛用球一般由皮革或合成材料制成，尺寸分为七号球和八号球，其中七号球适用于业余比赛和训练，而八号球则用于专业比赛。篮球起源于1891年，由加拿大教练詹姆斯·奈史密斯发明。

如果是正规比赛球，球的圆周为65-67厘米，重量为260-280克，气压为0.40-0.45千克/厘米排球，排球是球类运动项目之一，球场长方形，中间隔有高网，比赛双方各占球场的一方，球员用手把球从网上空打来打去。排球运动使用的球，用羊皮或人造革做壳，橡胶做胆，大小和足球相似。

第一种：羽毛球。羽毛球主要靠手和羽毛球的切合来玩的，运动量挺大的，适合在户内或者没风的户外。第二种：乒乓球。乒乓球是中国的国球，讲究的是手与球拍的配合默契和眼睛对球的应变能力。第三种：篮球。

要归类为相同，则它们都是体育项目。再细细分化，足球 篮球 铅球 排球为球类体育项目。足球 排球 篮球为三大球，归为一体。不和乒乓球为一体。铅球则是田径比赛项目。

足球类 足球是最为人熟知的一种球类，其中包括室内足球、沙滩足球、街头足球等。这些球类的共同特点是以双方球队争夺控制球场上的一个球为目标。篮球类 篮球是另一种广为人知的球类，它是一项以两个球队争夺投篮得分为目标的运动。除了普通篮球比赛外，还有三对三篮球、街头篮球等变种。

4、学校体育室有篮球,排球,足球,篮球的只数占三种球总数的3/5,足球的只...

1、思路：篮球的只数占三种球总数的3/5，那么说明总数应该是5的整数倍，所以可以从5的整数倍进行入手，我们假设总数是X，而排球比篮球少11只，所有可以进一步缩小总数的取值范围，X33/5（杯具，这地方已经是小数了），足球的只数是排球的2/3，那么排球的数量应该是3的整数倍。

2、足球：11*2=22（个）排球：11*3=33（个）篮球：（22+33）/5*3=88（个）一共：88+33+22=135（个）分析：我们的突破口是“足球是排球的2/3，足球比排球少11只”，竟然足球比排球少一份，也就是11，那么，一份就是11，所以排球和足球就能算出了。

3、足球：11*2=22（个）排球：11*3=33（个）篮球：（22+33）/5*3=88（个）一共：88+33+22=135（个）突破口是“足球是排球的2/3，足球比排球少11只”，竟然足球比排球少一份，也就是11，那么，一份就是11，所以排球和足球就能算出了。

4、设篮球X，排球Y，足球Z。由题意的出3个式子：2/3*Z=Y；X-Y=11；（X+Y+Z）*3/5=X；3个未知数3个方程。可以算出X=15，Y=4，Z=6。

5、设排球一有x只，由题意则足球有2x/3，篮球有x+11。

6、/25，前面提到少11个，可见这9/25就是11个球，总球数是11＼9/25＝11*25/9=275/9。不是整数说明：题目错误！不信我给你推导，总数275/9，篮球275/9*3/5=55/3，排球275/9*6/25=22/3，足球275/9*4/25=44/9，足球是排球的2/3，排球比篮球少11个，关系都吻合。

5、学校组织了足球、篮球、排球三个体育兴趣小组。

1、报一个组的有3种情况，足、篮、排；报两个组的有3种情况，篮排、足排、篮排；报三个组的一种情况：足篮排。所以共有3＋3＋1＝7种报名情况。

2、这些体育兴趣小组非常不错呀，毕竟很多学校的足球，篮球，排球都很多学生喜欢的。尤其足球和篮球人数肯定多呀。接下来就应该收到很多人的报名申请，看如何筛选人员吧。

3、小明至少参加一种：可以是篮球、排球或是足球；也可以参加两种：篮球和排球、篮球和足球、排球和足球。也参加可以三种：篮球、排球和足球。

4、*2=6，学校组织了足球、篮球、田径三个体育队，小亮和2个同学每人只能报名一个体育队，而且不能相同有6种方法。

5、学校组织的三个体育队，小亮和两个同学每人只报一个，这种排列方法应该是有6种。

6、...排球的三分之一,足球比排球少24个。足球和排球各有几个

因此，足球有1x=12个，排球有3x=36个。

足球24个。24×（1+1/3）=32（个）这个是排球的数量。32×（1-1/4）=24（个）的是篮球的数量。

/（1-4/9）=45 45-25=20 足球20个 排球45个 不给好评也评良心给评价 手下留情别给差评 解答只是希望帮助你 其他问题请另外发帖~ 谢谢=。

例题解析一 足球是排球的3倍，足球比排球多18只。足球和排球各多少只？解析：我们在题中看到了倍数，所以首先想到的是画线段图。线段图画好后把相等的部分标上小三角，那么多的18只对应哪一部分呀？对的，是两个小三角的值。

学校体育室有36个篮球。 足球的个数是篮球的三分之二，即36个篮球的三分之二，计算得24个足球。 排球的足球数量少了三分之一，即24个足球的三分之一，计算得8个排球足球。 排球比足球少了8个足球减去8个排球足球，等于16个。 所以，排球比足球少了16个。

—4=26（个） 26÷2=13（个） 13+4=17（个）足球有13个，排球有17个。