1、足球大班体育教案

《好玩的足球》大班健康教育教案 篇1 设计意图： 《纲要》中指出：幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。

教案1：主题由来：在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。其中幼儿最喜欢的是足球运动。

幼儿园体育活动足球教案 篇1 【教学过程】 将报纸顶在头上走入场地边缘。 把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。 足球训练 带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。 自由训练。

活动设计时，以报纸原形为活动材料进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。

2、幼儿体育教师对幼儿足球教育的看法心得

其次，从2009年到现在，各级各类文件中对于青少年足球活动的开展都有着这样的明确的要求：教育、体育部门共同研究制定省、市、县、校四级联赛制度和小学、初中、高中、大学四级竞赛体系，也就是说，其中并没有谈及幼儿阶段的竞赛体系。

体育课不光学习了知识，还收获了快乐，同时锻炼了身体，我觉的让我收获很大，今后我希望还能再学习到足球的其他知识，不断丰富自己。

教师参加幼儿的游戏，平等的师幼关系可以激发体育活动的兴趣 我们的教师，扮演教师的角色并不难，难的是如何扮演幼儿的角色，和幼儿平等相处，做幼儿的好伙伴、好朋友，这对培养幼儿的兴趣是非常重要的。小班幼儿对教师的依赖性较强，他们依赖于教师的关心，依赖教师的引导，依赖于教师的榜样作用。

1）幼儿园足球活动相关政策不够健全，经费配备不足。目前，国家认识到幼儿足球活动对幼儿身心发展的重要性，因此下发了关于开展“足球特色幼儿园”试点工作的通知，但由于政策刚刚施行，系统并不是十分完善，幼儿园群体又相对特殊，因此就幼儿足球开展相对空白。（2）幼儿园家长关于足球运功的认知存在偏颇。

活动设计意图 足球是孩子们在大班阶段非常喜爱的一项体育运动。它能够发展幼儿的灵敏性、力量、速度等多方面的身体素质。本次活动中，我们特别强调脚内侧运球这一基本足球技能的学习。活动设计从易到难，层层递进，让幼儿在愉快的游戏中学习，在学习中感受到成长的乐趣。

安全教育：在进行体育活动时，安全是最重要的。教师应该教授幼儿如何正确使用体育器材，如何在活动中保护自己和他人，避免受伤。总之，通过体育教育，幼儿不仅能够提升身体素质，还能在乐趣中学习到团队合作、公平竞争和责任感等重要的社会技能。这些技能将对他们的一生产生积极的影响。

3、幼儿参与足球运动的好处

促进身体健康：足球是一项高强度的全身运动，它能够帮助孩子增强心肺功能、协调性和灵活性，同时提升体质和免疫系统。 培养团队合作精神：足球强调团队合作，孩子们在场上必须学会相互支持、协作和沟通，这有助于他们在现实生活中发展团队合作能力。

提升身体素质：足球运动涉及多种动作，如急起、急停、跳跃和变向跑，这些动作能够全面促进学生的力量、速度、耐力、灵敏性和柔韧性。 调节精神状态：参与足球运动有助于培养学生的意志力，并在课余时间转移注意力，提升学习兴趣，缓解学习压力。

促进骨骼和肌肉发展：足球运动中的跑跳等活动对骨骼和肌肉的发育有积极影响，有助于孩子身体的健康成长。培养时间管理能力：足球训练和比赛通常有固定的时间安排，参与其中的孩子需要学会合理安排时间，这对他们的时间管理能力是一个很好的锻炼。

4、幼儿园体育活动足球教案

1、幼儿园户外活动教案《踢足球》 篇1 活动目标：通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。

2、幼儿园体育课足球教案1 教学内容：足球传控球练习 趣味游戏：传递奥运火炬 发展身体协调性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标：学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

3、幼儿园体育活动足球教案 篇1 【教学过程】 将报纸顶在头上走入场地边缘。 把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。 足球训练 带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。 自由训练。