1、四年级足球作文300字

四年级足球作文300字 篇1 这次学校举办了足球比赛，班里男生都欢呼激动，热爱足球的他们，准备在比赛中大显身手。 第一轮男生没有比赛，而女生，由我带领她们和五（7）班女生比。五（7）班拉拉队很多，男生女生都来为她们加油。相比较我们班，只有零零落落的几个人。 上半场我和张慧慧打配合，射进了一个球。

四年级足球作文300字 篇1 昨天，我和哥哥凌晨3点起床看世界杯比赛，这可是四年一次难得的机会，是意大利队与法国队争夺冠军的决赛。 比赛开始了，我们蹬大了双眼，注视着屏幕，因为我是意大利的支持者，所以我为意大利队加油，呐喊。

四年级足球作文300字 篇1 我是个足球射门大王，一切，要从我的青春足球梦说起。 从小，我就喜欢跟男生们玩在一起，一点也不会有女生扭扭捏捏的别扭，我跟着男生们一起玩球、打闹，跟个小男生似的，快乐极了。 三年级的时候，看到英语足球营时，我就好想参加，到了四年级，我终于可以报名参加了。

四年级足球作文300字 篇1 在我上小学一年级的时候，我就对足球产生了很大的好奇心。 因为我们小学有着“全国足球特色学校”的名字，所以我每天都能看到有足球队在操场上训练。 后来，我开始通过网络了解了一些关于足球的知识。例如：足球，是有着“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的运动。

足球作文300字 篇1 “加油！加油！YEAH！球进了！”一场激烈的足球比赛正在进行。红队一名队员禁区内犯规拉倒了蓝队队员，裁判果断给了蓝队点球，由蓝队24号主罚。只见他从容冷静地站在点球点，随着“哔”的一声哨响，起脚大力射门，红队守门员判断方向失误，球进啦！蓝队一比零领先。红队队员并没有气馁，反而斗志激昂。

四年级足球作文300字 篇1 前几天我参加了学校的“校长杯”足球赛。 我和詹佳琪是后卫。赛前，许家溢叫我们碰到球，不管三七二十一，直接把球踢出边界，因为出界总比人家在家门口射门好。 因为第一次参加足球赛有点紧张，我仿佛可以听到自己的心蹦蹦直跳，看到赛场外熟悉或者不熟悉的脸，我有点发呆。

2、足球比赛规则教学教案

1、第一部分：竞赛规则1-4章比赛场地、球、队员人数、队员装备 （6学时）教学目的：通过竞赛规则前4章的学习，使学生了解足球比赛的基础知识。教学重点：足球场各区域数据、比赛中对队员人数及装备的要求。教学难点：国际足联对前四章内容的决议。

2、第一部分：竞赛规则1-4章比赛场地、球、队员人数、队员装备 （6学时） 教学目的：通过竞赛规则前4章的学习，使学生了解足球比赛基础知识。 教学重点：足球场各区域数据、比赛中对队员人数及装备的要求。

3、幼儿园足球的教案 篇1 活动目标 熟悉足球，了解基本特点。 体验在草地上自由踢球的乐趣。 幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 教学重点、难点 球赛规则：要用脚踢。 球门是小足球的家。

4、游戏“足球赛” 讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员；同一颜色胸饰的是同一队队员；比赛时将球射进对方球门才得1分；不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。 分组进行球赛（教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则）。 放松活动 绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。

5、小足球赛教案 篇1 学习内容： 小足球（脚内侧踢球） 学习水平： 水平三（小学三年级） 设计理念： 本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。

3、四年级足球作文

四年级足球作文 篇1 这一周，我和我的好朋友一起踢足球，我的好朋友分别是：祝子昂·杜宇廷·郝露阳·王鹏凯·杨家易等等。我们分为2对，我和祝子昂各一队。石头剪刀布，谁赢了选人。第一次我赢了，我选郝露阳，第二次，我输啦，祝子昂选杜宇廷。第三次我又输了，祝子昂选了杨佳易，王鹏凯归我们。

四年级足球作文 篇1 “加油，加油！”校园里似乎仍回荡着拉拉队高亢的呼喊声，操场上似乎仍奔跑着足球队员那矫健的身影。此刻，我的思绪又回到了昨天我们与八班精彩的足球比赛对决中来…… 中午，一吃完饭，我们便化好妆，穿上美丽的跳操服，真先恐后地向操场涌去。

四年级足球作文 篇1 放学了，几个小伙伴约好到街角公园的一片空地上踢足球。他们把书包堆成两堆，作为球门，紧张、激烈的比赛开始了！ 球门前那个穿着黑色上衣、蓝色短裤，长着一头金发的高个小男孩是守门员。只见他半蹲着，双手撑在膝盖上，身子微微向前倾，目光炯炯有神，注视着前方，严阵以待，随时准备上前扑救。

四年级足球作文 篇1 我们的课余生活总是那么的丰富多彩。看！操场上同学们有的在玩跳皮筋，有的在玩捉迷藏，有的在玩抢王位，而我们在踢足球。 我们是非专业足球队，所以我们不按照踢足球规则来。首先，我们把队员平均分成两组，刘文凯，张文泽和我是守门人员；杨康，梁鹏飞，陈宇是踢球人员。作文：踢足球作文：踢足球。

四年级足球作文 篇1 现在已是黄昏。放学了，孩子们陆陆续续地来到了一个空地，一看，原来是要踢足球呀！他们分成了两波，把书包和帽子堆起来做球门，便拉开了阵势开始比赛起来。 放学回家的小弟弟小妹妹都被这场足球赛给吸引了过来，下班的大个子叔叔也坐在场边，欣赏他们的球赛。

四年级足球作文 篇1 在老人破旧的房间中，墙上挂着奖牌以及边框华丽的黑白照片。 发黄的墙壁与这些金光闪闪的奖牌，照亮了我的心灵。我的思绪回到了十年前。 一道穿着红衣，皮肤黝黑的身影不断在我面前闪过，使我感到眼花缭乱。

4、小学生四年级足球教学难点怎么写

1、主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。 通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。 积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。 教学重点、难点： 技术要决： 脚内侧踢球的动作方法。 屈膝外展脚腕绷，脚弓对准击球方。 的力度与准确性。

2、教材分析：足球停球---传球—停球是足球主要技术之一，由于进攻、防守都可以发挥重要的作用，因此是学习足球必不可少的内容。同时正确的击球部位，准确的击球时机，良好的判断是学生掌握该技术的关键，也是本课的教学重点。

3、教学重点：足球场各区域数据、比赛中对队员人数及装备的要求。 教学难点：国际足联对前四章内容的决议 第二部分 竞赛规则5-6章裁判员、助理裁判员 （6学时） 教学目的：通过此部分的学习使学生了解裁判员和助理裁判员的职责。 教学重点：牢记裁员和助理裁判员的职责条款。

4、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。传停球的力度和准确性。