当前位置:首页 > 游戏资讯 > 正文内容

快乐的小足球体育教案大班,快乐的小足球教案反思

他姐姐3个月前 (07-02)游戏资讯430

1、足球大班体育教案

《好玩的足球》大班健康教育教案 篇1 设计意图: 《纲要》中指出:幼儿园应开展多种有趣的体育活动,尤其是户外的活动,从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动,足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。

足球大班体育教案1 【主题由来】 在抗击“非典”的特殊时期,我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体,增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。如何锻炼身体,增强体质呢?我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。其中幼儿最喜欢的是足球运动。

幼儿园体育活动足球教案 篇1 【教学过程】 将报纸顶在头上走入场地边缘。 把报纸搓成纸棍,做纸棍操:上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。 足球训练 带报纸赛跑:纸放在胸前,向前快跑到足球场,不要让纸掉下来。 自由训练。

活动设计时,以报纸原形为活动材料进行基本的体育训练,进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛,层层递进的活动一步步地增加难度,以游戏的情节去完成健康活动的目标,又能渗透基本的环境教育目标。

运球大班体育教案 篇1 设计意图: 幼儿期是身体生长发育的关键时期,是为人的一生奠定物质基础的重要时期。幼儿身体的发展状况不仅影响到幼儿的身体发育,还会影响幼儿的心理发展,甚至影响到幼儿的一生。正如陈鹤琴先生所说:“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”。

幼儿园大班体育教案 篇1 【活动目标】 较为熟练的运用左右脚交替运球。 喜爱足球运动,对足球游戏有兴趣。 提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。 愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 【活动准备】 幼儿已玩过左右脚交替运球和定点射门。 足球人手一个、足球门、背景音乐。

2、幼儿园体育活动足球教案

1、幼儿园体育活动足球教案 篇1 【教学过程】 将报纸顶在头上走入场地边缘。 把报纸搓成纸棍,做纸棍操:上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。 足球训练 带报纸赛跑:纸放在胸前,向前快跑到足球场,不要让纸掉下来。 自由训练。

2、幼儿园小班踢足球教案 篇1 小小对抗赛 目标:了解简单的球赛规则,积极参与球赛。练习踢球的技能,锻炼身体。萌发初步的竞争意识,体验合作的价值。准备:在草地两端各放一个小球门,场地中间划一条线。过程:赛前准备 检查幼儿的穿戴是否合适。

3、球赛开始,教师以裁判身份参与活动,关注幼儿表现及比赛进程。 中场休息,教师提醒幼儿擦汗、喝水。 交换场地,继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息,或做啦啦队员。 球赛结束。一边组织放松活动,一边请幼儿简单评析比赛情况,讲讲自己进了几个球,是怎么进的,等等。

4、幼儿园体育课足球教案1 教学内容: 足球传控球练习 趣味游戏:传递奥运火炬 发展身体协调性。 初步培养幼儿体育活动的兴趣。 教学目标: 学生能积极参与小足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。 通过对足球传控球的练习,使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

5、足球课教案篇1 活动目标: 观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途。 了解儿歌的含义。 喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。 活动准备: 足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。 活动过程: 引起幼儿兴趣。

6、“奥特曼”抱起小足球,在音乐中欢呼胜利,相互拥抱。 “奥特曼”随音乐做放松活动。幼儿园足球游戏教案3 足球这一运动有利于孩子的成长,对于孩子的身体发展大有好处。目的:让孩子对足球的场地和有关的器材等进行了解,逐渐培养对足球的爱好。

3、幼儿园大班体育教案

1、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标: 学习双脚立定跳远,距离不少于55cm。 丰富圈的多种玩法,培养幼儿的想象力、创造力。 提高幼儿积极参加体育活动的兴趣,培养活泼开朗的性格。 体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。 培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

2、幼儿园大班体育教案 篇1 【活动目标】 锻炼上下肢力量,提高对物体的控制能力和动作的协调性。 体验与同伴合作游戏带来的快乐。 提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 【活动准备】 滑板车,软包若干,粘球衣20套,百变绳若干。

3、幼儿园大班体育教案1 活动目标 复习立定 跳远 ,准确的练习跳的动作。 通过游戏,发展自身的跳跃能力,跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。 能够大胆尝试,克服游戏中遇到的困难。 活动重难点:通过游戏,发展自身的跳跃能力,跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。

4、幼儿园足球小知识教案

1、足球课教案篇1 活动目标: 观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途。 了解儿歌的含义。 喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。 活动准备: 足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。 活动过程: 引起幼儿兴趣。

2、幼儿园中班小足球教案 活动目标: 培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。 培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。

3、幼儿园足球的教案 篇1 活动目标 熟悉足球,了解基本特点。 体验在草地上自由踢球的乐趣。 幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。 培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。 教学重点、难点 球赛规则:要用脚踢。 球门是小足球的家。

4、又恰逢“世界杯”足球赛,以足球训练和足球比赛为活动的情节、报纸为游戏材料开展活动,能让幼儿主动关注周围的世界,又能感受到报纸再利用给自己活动带来的快乐,一箭三雕。

5、幼儿园体育课足球教案1 教学内容: 足球传控球练习 趣味游戏:传递奥运火炬 发展身体协调性。 初步培养幼儿体育活动的兴趣。 教学目标: 学生能积极参与小足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。 通过对足球传控球的练习,使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由他姐姐发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://tajiejie.com/152235.html

分享给朋友:

“快乐的小足球体育教案大班,快乐的小足球教案反思” 的相关文章

nba2k14mc小前锋技能,2k14小前锋技能选择

nba2k14mc小前锋技能,2k14小前锋技能选择

1、NBA2K14小前锋用什么招牌技能? 终结者,这个技能让你强行完成上篮或灌篮,尤其是这一代2K14必装,因为2+1概率很高,装上之后你的人物会像扛炸药包一样冲上去,增加了得分几率与造犯规几率。小前锋最重要的是得分,讲求进攻端的高效率,能用犀利的突破造成杀伤,同时饲机在外线跳投。防守中有一定的对抗...

田径女子4x100米接力上海,田径女子4x100米接力决赛名单

田径女子4x100米接力上海,田径女子4x100米接力决赛名单

1、4x100亚洲纪录是多少 女子4x100米接力亚洲纪录42秒23,男子4x100米接力亚洲纪录是3分11秒38。乘100米接力亚洲纪录是:男子37秒43,女子3分32秒40。男子37秒43 男子4×100米接力赛世界纪录由牙买加队在2012年伦敦奥运会创造,成绩是36秒84。亚洲纪录由日本队在2...

nba太阳队在线观看免费观看,nba在线直播观看免费太阳队

nba太阳队在线观看免费观看,nba在线直播观看免费太阳队

1、太阳vs掘金直播(NBA常规赛对决) 步骤三:选择比赛 在直播页面中,我们可以看到当前正在直播的比赛列表,找到太阳vs掘金的比赛,点击进入即可观看。步骤四:享受比赛 现在,你已经成功进入太阳vs掘金的比赛直播页面了。劲爆体育12月21日 10:00直播丹佛掘金VS菲尼克斯太阳的比赛。纽约尼克斯v...

2022nba选秀大热小前锋,nba2021选秀小前锋

2022nba选秀大热小前锋,nba2021选秀小前锋

1、2022年NBA球员东契奇差的表现怎么样? 卢卡·东契奇在2018年NBA选秀中以探花秀身份被老鹰队选中,随后被交易至独行侠,新秀赛季获得NBA年度最佳新秀。如果仅从数据上看,东契奇的表现似乎很不错,可如果按照上赛季一阵球员甚至MVP竞争者的要求来看,东契奇本场比赛却暴露出不少问题。东契奇在20...

nba太阳队神医治格兰特希尔,nba三大神器太阳队医

nba太阳队神医治格兰特希尔,nba三大神器太阳队医

1、太阳队乌布雷哪里受伤了? 1、太阳队乌布雷哪里受伤了?——半月板撕裂!倒不是因为球技不好,主要是因为长相。仅外貌来说,乌布雷绝对称得上长得帅的一档,而且乌布雷平时的着装打扮也非常有个性,因此他在世界范围内都拥有大量粉丝。2、太阳队前锋乌布雷曾被叫下个科比,靠颜值就能活的他患过抑郁症。北京时间2月...

nba火箭队球员名单2019,nba火箭队队员名单

nba火箭队球员名单2019,nba火箭队队员名单

1、火箭的队员都有谁? 1、火箭队队员名单如下:火箭队后卫 詹姆斯·哈登、拉塞尔·威斯布鲁克、肯德里克·纳恩、丹纽尔·豪斯、德怀特·霍华德、特雷沃·阿里扎、戈登·海沃德、杰拉德·格林。2、nba火箭队名单成员:杰伦格林、范乔丹、小波特、A霍乐迪、赫金斯、辛顿和奥比希。锋线上的关键球员有贾巴里史密斯、...

发表评论

访客

看不清,换一张

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法和观点。