1、大学体育选修课有哪些

1、根据查询爱扬教育网信息显示，大学体育选修共有六种，分别为田径，短跑、中长跑、跳高、跳远、投掷等，球类，篮球、足球、排球、羽毛球、网球、乒乓球等，游泳，蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳等，武术，太极拳、长拳、散打等，健美操，基本体操、舞蹈等，其他，健身瑜伽、体育舞蹈、啦啦操、跆拳道等。

2、必选项目 （24式简化太极拳（男生）；健美操（女生）。02 兴趣选修项目 共37个，每学期开设项目略有调整。

3、篮球、排球、足球、网球、乒乓球、毽球、羽毛球、体育舞蹈、健美操、太极、瑜伽。根据查询临沂大学官网显示，临沂大学体育选修课包括篮球、排球、足球、网球、乒乓球、毽球、羽毛球、体育舞蹈、健美操、太极、瑜伽。

4、大学体育选修课有球类，篮球、足球、排球、羽毛球、网球、乒乓球，还有太极拳和健美操，夏天游泳课。选课时间：一般为本科学校在二年级的时候开始。一般在学校的教务网上进行，在本学期选择下一个学期的。大学选修课与学分 大学选修课可以概括分为两类：公共选修课和专业选修课。

5、大学体育选修课有篮球、排球、足球、网球、乒乓球、毽球、羽毛球、体育舞蹈、健美操、太极、瑜伽等。

2、大学体育足球考试考什么

非守门员足球单招考试项目：专项素质（5×25米折返跑）、专项技术（传准、运射）、实战能力（视考生人数分队进行比赛）。守门员足球单招考试项目：专项素质（立定三级跳远）、专项技术（掷远与踢远、扑接球）、实战能力（视考生人数分队进行比赛）。

大学足球选修课的考试内容由各院校自行安排，不同院校的考试内容不同，考核内容一般会围绕颠球、带球障碍跑、折返跑、开大脚、射门等展开。一般而言，只要保证出勤率，基本都能通过。 不同院校足球选修课有不同的评分标准。

大学体育足球选修课的考核内容一般会围绕颠球、带球障碍跑、折返跑、开大脚、射门等展开。大学体育足球选修课的考核内容一般会围绕颠球、带球障碍跑、折返跑、开大脚、射门等展开。不同院校的考试内容不完全相同，具体由各院校自行安排。一般而言，只要保证出勤率，基本都能过。

非守门员足球项目：专项素质（5×25米折返跑）、专项技术（传准、运射）、实战能力（视考生人数分队进行比赛）。守门员足球单招考试项目：专项素质（立定三级跳远）、专项技术（掷远与踢远、扑接球）、实战能力（视考生人数分队进行比赛）。足球单招大学包括、上海体育学院、等等。

3、足球比赛规则教学教案

1、第一部分：竞赛规则1-4章比赛场地、球、队员人数、队员装备 （6学时）教学目的：通过竞赛规则前4章的学习，使学生了解足球比赛的基础知识。教学重点：足球场各区域数据、比赛中对队员人数及装备的要求。教学难点：国际足联对前四章内容的决议。

2、幼儿园足球的教案 篇1 活动目标 熟悉足球，了解基本特点。 体验在草地上自由踢球的乐趣。 幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 教学重点、难点 球赛规则：要用脚踢。 球门是小足球的家。

3、游戏“足球赛” 讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员；同一颜色胸饰的是同一队队员；比赛时将球射进对方球门才得1分；不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。 分组进行球赛（教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则）。 放松活动 绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。

4、初中足球教学教案 范文 篇一 指导思想： 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和 爱好 ，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。在对六年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比 赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。

4、晋中学院体育选修课有哪些?

篮球 篮球课专门培养学生的篮球基本技能，掌握篮球运动的基本规律，增强体质。通过篮球运动提高学生的身体素质和竞技水平。 足球 足球课主要训练学生的足球基本技能，如定位球、运球、传球、射门等，让学生掌握足球运动的基本规律，增强体质。

在培养工作中坚持大学通识课、基础专业课、学科专业课、公共选修课、活动课、社会实践课六个课程平台以国小教育专业实践和国小教育研究一线贯穿，并充分体现国小教育专业综合培养、学有专长的2111人才培养特色。

计算机科学与技术是一个计算机系统与网络兼顾的计算机学科宽口径专业，旨在培养科学型和工程型相结合的计算机专业高水平工程技术人才。

5、大学生足球选修课感想

生活总是在运动中流过的，运动的美好增添了生活的多姿，每周一次的足球课虽然不多，但我从中受益非浅.足球，不仅锻炼了我们的身体，同时也使自己毅力、头脑等得到加强。足球课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。在人生不断忘却，却又不断回忆的故事中，我们在慢慢地长大。

我们的足球课让我看到了中国足球的希望，虽然我对中国足球伤心了那么多年，但是我还是期盼有一天中国足球可以强大起来。

在本学期的足球课中，×学到了很多有用的东西。作为门将，×学会了扑单刀，作为中场，×学会了初步的过人和传球，而作为前锋，×的打门技术更是得到了大幅提升，并已开始学习二过一。更多的是，×学会了足球这门运动中的团队配合与默契。

今天我读了一篇文章，题目是《人生一课》，讲的是一位大学生在选修课时和同学们踢足球 ，正巧没穿球鞋，就回班取，发现一位白发苍苍的老教授正坐在那里，当这个大学生想拿鞋走人时，那位老教授一字一句地说：“一个人我这课也要上，不能辜负你。”这句话如同一枚钉子，将他钉在凳子上。