1、图中运动场上的小朋友都在干什么呢

1、踢足球，跳绳，踢毽子等。根据图片可知，图片上运动场上的小朋友在进行踢足球，跳绳，踢毽子，打排球，跳远，爬阶梯等活动，进行体育锻炼可以提高小朋友们的身体素质。运动场用于体育锻炼或比赛的场地，进行体育活动的场所。

2、在图上，有四个同学正在踢球。他们都是三年级的学生，热爱运动，并且喜欢一起玩足球。第一个同学是小明，他穿着红色的球衣，戴着一顶蓝色的帽子。他正在用力踢球，脚步有力，眼神专注。他是球队中的进攻手，总是能够准确地将球踢向球门。第二个同学是小芳，她穿着黄色的球衣，头发扎着两个小辫子。

3、今天我和我的朋友们一起到运动场上做运动。我和小明小丽在跑步，小华和小东在打乒乓球。

2、为什么学校里的足球场只能用来做广播体操?

1、因为现在学校的话时间比较紧，没有办法去培养孩子们踢足球，不能给孩子们更多的业余时间，所以只能用来做广播体操。

2、这主要是受环境的影响。但是我后来为什么又不踢足球了呢？还是受到环境的影响，毕业工作了，想找一块足球场开心的踢个小场，遍寻半座城市都没能发现，再跑就要到郊区了，不能在人家庄稼地里踢足球吧。还是篮球场好找一点，基本上小区都会配备篮球场，占地面积又小，又方便管理。

3、足球场没有用来踢足球 曾经校园足球的普及，让很多学校都建起了足球场！也曾经有很多孩子在足球场上奔跑踢球。

4、“叮铃铃”大课间到了，操场上顿时沸腾起来，同学们在操场上跳起广播体操，同学们一会左摇右摆蹦蹦跳跳那一个个动作真可爱！ 我们的学校就在这如花似玉的学校里健康快乐的成长！ 我的学校作文8 我的学校是东辰一小，坐落在美丽的绵阳。 一进校门，我的左手边是一个非常大的操场。

5、各位领导、各位老师，我们的课间操改革才刚刚起步，要解决好中、小学课间操的质量和效果问题，一方面需要学校加强对课间操的严格管理和评定，另一方面要善于打破单一的广播体操模式常规，结合学校实际和学生特点创编形式多样和富有实效的课间操活动内容，以提高课间操可操作性和实用性。

3、看图写话小男孩踢足球

1、暑假里的一天，小贝去公园里 踢足球 。 他来到了公园，踢起心爱的足球。他左一脚，右一脚，一下来个飞球，一下来个快速旋转球。他玩的可高兴了，累的满头大汗。突然，他飞起一脚，只见球远远飞去砸中了一位行人，小贝大吃一惊，连忙跑去。

2、这个看图说话怎么写？一个小男孩正在运动场踢足球，不小心把足球踢到了场子外边，运动场四周有铁丝网护着，要想捡到球，需要绕到出入口，很远。这时正巧有一个女孩走到场外，小男孩很有礼貌地先叫了一声“大姐姐”，然后又说了“请”字，请大姐姐帮忙把球扔进去。

3、星期六，一个小男孩约了小伙伴去学校踢足球。到了球场，他们分成了两队，各自换上球衣。开始比赛了，蓝队的五号抢过球，把球传给了七号，七号没接住，球溜到了红队二号的脚下。二号飞起一脚，球飞到了球门的框上，又反弹了回去，正好砸在一个运动员的头上。

4、幼儿园户外活动教案《踢足球》

1、幼儿园户外活动教案《踢足球》 篇1 活动目标：通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。

2、幼儿园户外活动踢足球教案1 活动目标：能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。活动准备： 足球 活动重难点： 能用脚带球向前走，掌握控球方法。

3、幼儿园小班踢足球教案 篇1 目标： 练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。 学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。 准备： 球门两个，小足球人手一只。 过程： 热身运动 幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。

4、教师扮演“教练”角色，幼儿扮演“球员”，一起进入运动场地，通过排球活动来调动幼儿对足球的兴趣，并做充分的热身运动。 幼儿自由尝试用脚玩球的各种方法，教师鼓励幼儿尝试不同的玩法，并进行自由探索。

5、热身运动：幼儿模拟开车，绕场地慢跑，持球做车轮动作。 赶着球儿跑：教师示范左右脚交替运球，幼儿跟随练习。 游戏：运球回家：幼儿两队交替运球至球门，先完成的队伍获胜。 亲亲小足球：幼儿互相轻拍同伴，放松身体。教案4：奥特曼打怪兽 - 目标：- 练习定位射门，提高射门准确性。

6、幼儿园小班踢足球教案 篇1 小小对抗赛 目标：了解简单的球赛规则，积极参与球赛。练习踢球的技能，锻炼身体。萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。准备：在草地两端各放一个小球门，场地中间划一条线。过程：赛前准备 检查幼儿的穿戴是否合适。

5、小学生足球用几号球

1、使用5号球（通常直径约为25厘米）是更合适的选择。5号球是正规足球比赛中使用的标准用球，它可以让孩子们更好地适应比赛环境，并为未来的足球生涯打下坚实的基础。

2、小学生足球9岁以下是适合用3号球，9-12岁用4号球，标准比赛用5号球。小孩子踢足球的好处如下：锻炼团队意识 要求多人上场参赛。场上的人思想统一，行动要一致，整体意识要强。只有形成整体的攻守，才能取得比赛的主动权及良好的比赛结果。有利于良好的心理品质及思想品德的形成。

3、号足球。小学生用3号足球，因为小学生的脚面和足球的接触面比较小，所以小学生使用比较小的3号球会比较合适，中学时使用4号球，成年人使用5号球。足球可分为5个型号，分别是1号球，2号球，3号球，5号球和7号球，1号球最小，5号球最大，正规比赛均采用5号标准用球。

4、一般情况下，小学生买四号足球就可以了。在正规的足球比赛中，使用的比赛用球都是五号的，但是，由于是小学生，身材相对较为矮小，并且由于是刚开始接触足球运动，对足球的掌控并不熟悉，所以，不推荐刚入门的小学生使用正规比赛用球。小学生踢足球练习方法：各种踢球动作的模仿练习。

5、小学生足球9岁以下是适合用3号球，9-12岁用4号球，标准比赛用5号球。足球是一项以脚为主，控制和支配球，两支球队按照一定规则在同一块长方形场地上互相进行进攻、防守对抗的体育运动项目。现代足球的前身起源于中国古代的球类游戏“蹴鞠”，后经阿拉伯人由中国传至欧洲，逐渐演变发展为现代足球。