1、小足球赛教案

了解足球赛带给孩子们的无穷乐趣，了解这场没有裁判、没有界限的足球赛依然是一场精彩的足球赛。 理解诗歌内容，能说明这是异常快乐的足球赛。体会孩子们在比赛过程所享受的快乐，感受诗歌所描述的这场足球赛的情趣。

小足球赛教案 篇1 教学要求 通过看图和学文，理解课文内容，激发学生对生活的热爱之情。 在指导观察图画时，培养学生观察和想象能力。 学会本课生字新词，理解“阵势”“警惕”“索性”“全神贯注”等词语。能用“欣赏”与“津津有味”造句。 练习有感情地朗读课文。

语文教学案例：小足球赛 教学目标：掌握观察人物神态、动作的顺序，运用图文结合的方法理解课文，如抓重点句段。学习神态、动作描写人物的技巧。 熟悉并运用新词，如辨析近义词，能用“欣赏”和“津津有味”造句。 通过有感情地朗读，体会课文内容，培养热爱生活的感情。

2、小学体育课件:小足球

1、学生分析我校位于小区中心民汉合校，场地面积有限，但学生比较喜欢参与体育活动，特别是少数民族学生对于足球运动喜爱。课余时间有些同学没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。

2、旧报纸是本节课的主线，主要突出取材容易，一材多用的特点，以突出本节课的“趣”。

3、【篇一】小学一年级体育教案范文：《足球课》 指导思想 通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。

4、小学体育课件 教学目标 认知目标：了解运动伤害事故的防范常识。 技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。 教学的重点、难点： 重点：知道体育运动的安全注意事项。

5、育才小学足球教学简介 我校是宁波市足球传统项目学校，利用足球学校优势，切实加强体育与健康课程改革。学校全面贯彻健康第一指导思想，重视体育课堂教学改革，以足球活动为特色，以足球训练为“龙头”，抓普及、促提高、求发展，推动了学校体育工作的开展。

3、作文球赛可以促进师生的关系

1、今天第八节课，我们全班男生和班主任老师去大操场踢足球。比赛刚开始，由守门员刘帅斌发球，刘帅斌用力一踢，踢到很远的地方。经常跑动于外线之间的施浩翔飞快地朝球的方向跑去，球落地了，施浩翔接到了球，就传给了大前锋许波，许波由于没人接应，就射门了。

2、上一星期，一天的下午，和同学一起去了体育馆看比赛。到了篮球馆，看见老师和学生在混合打篮球，老师毕竟是老师，经验多、打的熟。学生们 也不为自己的队伍拖后腿，都努力的投球，每投进了一球，他们都会露出一丝微笑。

3、比赛开始了，裁判老师“嘟”的一声吹响哨子，裁判老师把球高高抛起，双方争球的队员向上一跃，激烈的篮球争夺赛开始了。我们班队员上场是出师不利，根本抢不到球。我们大家都为他们捏一把汗。在这强手如林的赛场上，队员们并没有丝毫惧怕之感。而是不甘示弱，奋力“拼杀”。

4、我班队长可是一名主力，他能准确的判断落球点，并相应的发号施令，而且打球也是毫不逊色。有一次对方的球打了过来，我方队员乱了阵脚，而他却一个箭步冲了过去，用力一拍，球就乖乖的飞到了球网的另一端，我们的优秀成绩，他可是功不可没啊。

4、学校举办师生足球赛有什么好处

这个一方面是可以通过比赛使师生得到锻炼，增强体质，更重要的是师生同场竞技可以增强交流，减少老师和学生之间的隔膜，对于平时的教学和学习有很好的促进作用。

为进一步促进学生老师的交流，培养与激发学生的团队意识，活跃学院的体育气氛及足球活动，学院足球队在院团委的号召与领导下举行这次足球赛，旨在增强我院各系同学老师的友谊与文化交流，提高我院的足球竞技水平，展现当代大学生的青春活力与积极向上的精神风貌。

通过足球比赛也可以促进学生与学生之间及班级与班级之间的交往，加深友情，丰富学生的文化生活，在足球比赛中胜利可以提高班风，增加班级的凝聚力。但在比赛中也发现不少问题，学生喜欢十一人制的足球比赛，可以利用空间展示自己的技术。

学校官方活动。主要是有学校党委宣传部、团委、校办、院办及相关机关团体发起和举办的，主要传达上级精神，增强学校师生凝聚力。如每所学校的校庆，以及过各种节日节的文艺汇演、开学的新生典礼，毕业的毕业大戏等。学生社团及民间组织。主要有团委下属的各类协会社团举办的。