1、足球比赛优秀作文

足球比赛优秀作文1 今天下午，我和几个小伙伴约好去踢足球。我们玩得正开心，忽然来了几个女孩子，说要和我们比赛，来一场“男女对抗赛”。这可是破天荒第一次，我们觉得挺有趣，就答应了。各队派上了5名队员，一场男子对女子的足球比赛开始了。一开始我们可放松了，几个女孩子怕什么。

足球比赛作文1 这几天为了足球比赛闹得是“鸡犬不宁”，这是一年一度的校园足球比赛，每个班都很重视，练球的时间提前了一个星期。

比赛开始了！我和其他三个小朋友互相 使了个眼色，加油！大家心里明白，只 有密切配合，才能赢。我们眼睛紧紧地 盯着小足球，手疯狂地转动竹竿，小矮 人沉着镇定地迎着滚来的小足球飞起一 脚。进球了！旗开得胜！我们高兴得跳 起来。红队并不灰心，想反败为胜。两 队又激烈地踢起来。

2、一场精彩足球比赛作文

【篇一：一场精彩的足球赛作文】 今天下午，我们学校——阳光二小和阳光五小举行了一场精彩的足球友谊赛。我们来到足球场。看，足球场上的运动员英姿焕发，排着队伍进入了足球场，神气极了！穿着橙色运动服的是我们阳光二小的运动员，穿着蓝色运动服的是阳光五小的运动员。

精彩足球赛优秀作文1 一天，方老师带我们到操场上去看足球比赛，我们兴奋地都跳了起来。

【篇一：精彩的足球比赛作文】 星期五的下午，一年一度的足球比赛在学校的操场上开始了。经过各班级的精挑细选，组成了两支足球队。一支为穿着红色上衣、白色短裤的红队组成；另一支为穿着蓝色上衣，深蓝色短裤组成的蓝队。只见红队迈着整齐的步伐来到了操场上，向围在操场四周的同学及老师挥手敬礼。

一场激烈的足球比赛优秀作文1 就在我幼儿园小班时，学校组织了一场激烈的足球比赛，至今，我及记忆犹新。我们班的小朋友们都积极参加，我被选上了。终于，足球比赛的时间到了。

例文1： 记一次足球比赛 下课啦！一群活泼乱跳的小孩子想见一样飞快的跑着，路上他们看见一片平坦的草地，他们大喜过望，于是把书包和帽子当球门开始一场激烈的球赛……球赛开始了，足球在小队员的脚下来回摆动着像一只忽飞忽落的蝴蝶。

一场精彩的足球赛优秀作文1 放学后，同学们又来到这片空地上踢足球。他们把书包和衣服堆起来当球门，拉开阵势就赛了起来。看，那个留平头的小守门员，警惕地注视着对方，又目不睛地盯着球，完全忘记了膝盖的疼痛。

3、小学体育老师的日常生活是怎样的?

1、总之，小学体育老师的日常生活既充实又有趣。他们通过自己的努力，为学生营造了一个健康、快乐的运动环境，培养了一代又一代热爱运动的青少年。

2、不上课的时候一般是呆在办公室或者是做自己的副业，体育老师的工作压力算是比较小的，没有班主任的繁忙，也没有其他科任老师的课多。特别是临近期末或者期中的时候，各个科任老师会跟体育老师借课，所以在假期上面，体育老师可以说是最多的，还有就是临近期末的话，体育一般是最早停课的。

3、小学老师的基本工作肯定就是备课上课和批改辅导作业了，日常的工作大都大同小异，循环往复。当然日常也会有些其他额外的工作。 以上过小学的观察来看，小学老师主要的工作就是备课，上课，改作业，讲作业。大体都是这样。

4、在教材理解方面会存在一些疑问，也不十分了解学生，所以，我会积极向老教师们尤其是董海秀老师学习，探讨，来丰富自己对业务水平的知识渗透。 第二，在知识蕴涵量上。

4、老师和体育老师怎么沟通让学生练足球

相互协作：老师和体育老师应当相互协作，共同制定足球训练计划和目标。建立联系：老师和体育老师应该建立密切的联系，通过日常沟通了解学生的学习情况和体育活动情况。组织活动：老师和体育老师可以组织一些足球活动，例如班级比赛、足球嘉年华等，让学生更好地参与到足球运动中来。

对于体育老师，想办法把课堂调动起来很重要。而且现在学生普遍体质较差，你要注意安全第一。表现好的学生给予一些小奖励。不好的同学该批评要批评。其实错不在你，你别那么大思想负担。多沟通，多交流，三年级的孩子也大了，会听话的。

发挥学生主体作用，让学生从内心热爱足球 足球指导老师的生动讲解会让学生看的心花怒放，佩服得五体投地，并能收到很好的效果。

中学体育老师教学足球说课稿范文三篇1 说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点，本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材，采用层层递进的教学方法，让学生花最短的时间，学到本课安排的基本运动技能。

在外部和内部条件下，使机体始终维持在一个适宜的兴奋状态。体育教师要学习激励理论，运用有效的激励手段，最大限度地调动全体学生积极参加体育锻炼，达到强身健体，愉悦身心的实效。激励的手段很多，主要的有：认识激励 认识是人的头脑对客观世界的反映。认识是行动的原动力。

例如，足球、篮球、羽毛球、乒乓球、跳高、跳远等。但是，他们的神经很容易疲劳，因此，他们对那些要求长时间站着不动的活动很不耐烦，对没有趣味性的活动不感兴趣。因此，作为体育老师必需要了解和掌握青少年学生身心发展的特点，这样，对于我们教师如何去激发学生的学习兴趣是极其重要的。