1、体育课上有二十名同学在踢足球踢足球的人数是打篮球人数的八分之五则...

1、人。20÷5/8=32。所以打篮球的人数为32人。

2、计算式可以列为20÷5/8=32人。可以理解为将打篮球的同学分成8组，踢足球的占5组，现在踢足球的有20名同学，可以知道每组有4名同学，可以得出打篮球的同学有32名。

3、设打篮球的有x人，根据题意可得：4：9=x：36 x=16 希望我的回答对您有帮助，有问题可以追问。

2、体育课上,同学们都在干什么呢

1、体育课上，同学们在操场上奔跑嬉闹，尽情玩耍。体育课上，同学们在操场上玩的真开心。体育课上，同学们在操场上做着各种各样的体育活动。体育课上，同学们在操场上上有的打篮球，有的踢足球，有的打羽毛球，有的跳绳。

2、做着各种各样的体育活动。体育课上同学们都在做着各种各样的体育活动，如跑步，打篮球，羽毛球，排球，踢足球。

3、体育课上，操场上真热闹。同学们玩得多开心呀！他们有的飞快地跑步，有的高兴地玩捉迷藏，还有的在进行激烈的立定跳远比赛。你瞧，我们班正在进行接力赛跑呢！同学们你追我赶，像一支支离弦的箭一般飞快地跑着。我们班的小桥拓也跑得飞快，像一匹奔弛的骏马一样奋力地向终点冲去。

4、操场上，同学们正在开展阳光体育活动，有的跳绳，有的打篮球，有的跑步，还有的同学在进行游戏活动。操场上，同学们正在开展阳光体育活动，有的踢足球，有的跳远，有的跨栏，还有的同学在进行游戏活动。

5、体育课上，大家都在开开心心锻炼。有的在跳绳，跳短绳的人，把绳子往前甩，快要蹦到脚的时候一跳，跳了过去。就这样，跳了好多个过去。跳长绳的人，两个人抓住长绳的两头，朝一个方向甩，一个小朋友站在里面，绳子快要蹦到脚时一跳，跳了过去。就这样，跳了很多过去。

3、体育课上,同学们有的在踢足球,有的在跑步,个个怎么样

1、体育课上，同学们有的在踢足球，有的在跑步，个个玩的汗流浃背，真是有气局了。体育课是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术和技能。

2、还有的同学在踢足球，他们奔跑、传球、射门，充满活力。女生们则在操场上跳绳、做操，她们的动作整齐划一，充满活力。还有一些同学在跑道上跑步，他们努力地奔跑，争取取得好成绩。看到同学们在体育课上这么积极，我也深受鼓舞，决定更加努力地参加体育锻炼。 今天下午的体育课上，我们进行了一场跑步比赛。

3、根据情境描写，有的在跳绳，有的在玩石头剪刀布。根据情境描写即可，同学们在操场上游戏个个兴高采烈生龙活虎，有的同学在操场上打沙包，有的同学你追我赶，有的同学在玩老鹰抓小鸡，有的同学比跳绳，还有的在踢足球。

4、而在操场上，同学们活力四射，有的在跑步，你追我赶，享受运动带来的快乐；有的在踢足球，尽情地挥洒汗水，展现团队协作的精神。 篮球场上，同学们跳跃着，争抢着，有的投篮得分，引来一片欢呼；有的在打篮球，灵活地穿梭在人群中，寻找着投篮的机会。

4、昨天上体育课我带足球来…差不多上课了…同学还在踢…我叫他们不要踢...

球是你带来的，必然逃不了责任，但是据你所说，你让你同学不要踢，他们还踢，只要找到同学作证，证明你当时有劝过同学不要踢了。然后态度诚恳一点跟老师解释，老师应该会明白。记得态度诚恳，给老师个台阶下。

原因是这样的：体育课踢足球本无可厚非，问题是足球的所属是哪里的。如果是学校的，等同于教课道具，下课到时即收回。而个人带来的足球，不能等同于教课道具，所以同学们会继续使用而导致你无法按个人意愿按时收回，这样造成的影响虽然不是你主观意愿，但却因为这个外来“道具”引起同学的贪玩之心。

踢足球作文1 “铃！”“下课啦！下课啦！”我们足球队员喊道。我们带着球直奔操场！ 我们来到操场上，抬头一望，天比以前蓝了许多，眼前的绿树也葱郁了些许，偶尔还会听见在树丛中的鸟“唧唧喳喳”地叫着，一股芬芳的花香味儿扑鼻而来，温暖的阳光照到了身上，真舒服。在球场中间两位队长用猜拳决定人选。

我爱足球外国人都说中国足球很差，中国人不是踢足球的料，而我却不这么认为，我认为中国足球一定会提高水平的。 因此，我长大想当个国脚，为中国争口气，所以我小的时候就很爱踢足球。 所谓足球，必须讲团队精神，不要踢“个人主意”。

5、体育课上会发生哪些事情?

1、体育课上，同学们在操场上奔跑嬉闹，尽情玩耍。体育课上，同学们在操场上玩的真开心。体育课上，同学们在操场上做着各种各样的体育活动。体育课上，同学们在操场上上有的打篮球，有的踢足球，有的打羽毛球，有的跳绳。

2、正文：生活中有很多事情就像一个万花筒，有很多有趣的事。今天就来说说我们班体育课练400米跑的时候，发生的趣事吧。那一天，体育老师说400米算是长跑，刚开始跑的时候切记不可以尽全力跑。但我们都觉得跑步要么用尽全力跑，要么就不跑，所以在跑的时候，一个个用尽了他们所有的力量。

3、不断挑战自己 接下来的几节课，我一直在尝试着做一些更加困难的动作，比如倒立、翻转等等。虽然一开始都很难，但是我不断地尝试，不断地挑战自己，最终成功了。我感到自己的身体变得更加强壮了，也变得更加自信了。我开始享受体育课上的每一刻，也开始喜欢上了这种运动。

4、趣事一——自创出新曲不知道是谁自吹自擂，说自己编的曲子全校都能走红，还说是体育课灵感自创。我本来就不相信他们那帮人能编出什么好歌来，就像置之不理。没想到，刚回头想走到别处，就听到一阵响亮的呼号声。是这样的：我们学生是学生，老师是老师，每天还要值日，但我们不累，满心满怀心情不迂回。

5、初中的体育课上，我一辈子都不会忘记的就是测试八百米。对于一个胖妞来讲，跑完800米整个人都是崩溃的！为什么呢？因为身为一个110斤的胖妞，平常做的最多的运动可能就是每天上学放学回家的那段路程了。跑步从小到大都是我的弱项，每次50米测试，我跟别人的差距都是5秒以上。

6、体育课上有二十名同学在踢足球,踢足球的人数是打篮球人数的八分之五...

人。20÷5/8=32。所以打篮球的人数为32人。

计算式可以列为20÷5/8=32人。可以理解为将打篮球的同学分成8组，踢足球的占5组，现在踢足球的有20名同学，可以知道每组有4名同学，可以得出打篮球的同学有32名。

设打篮球的有x人，根据题意可得：4：9=x：36 x=16 希望我的回答对您有帮助，有问题可以追问。

踢足球=六分之五跳舞 也就是说 踢足球的除以六分之五=跳舞的 20/六分之五=24 所以跳舞的有24个 跳舞的=三分之二唱歌 就是 跳舞的除以三分之二=唱歌的 24/三分之二=36 跳舞的有36人。