1、运动员用力将足球踢出去,这个力的施力物体是___,受力物体是___.

受到重力作用，受力物体是足球，施力物体是地球。。

运动员把足球踢向空中，足球在空中飞行时，受 重 力和 空气阻 力作用，其施力物体分别是 地球、空气 .飞行路线是弧线，最终落地是因为重力的作用。

受到草坪的摩擦力（也就是阻力）会慢慢停下来，施力物体是草坪 楼上说的不对，与重力平衡的是地面对足球的支持力，在草坪上滚动时，重力与支持力是一对平衡力，平且重力的方向与球运动的方向是垂直的，根本不做工，对足球停下来没有起到一点作用。

选择A，原因如下：（1）力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。

2、如图所示:(1)人用脚踢足球,___是施力物体.(2)飞起后的球最后总是落到...

又，力的作用是相互的，人对足球有力，足球对人也有力。讨论足球对人的力时，这个力的施力物是足球，受力物是人。显然，无论是足球，还是 人，都可这样说“同一物体，既是施力物也是受力物”，但精细到一个具体的力时，一个物体要么是施力物，要么是受力物，不可能“鱼与熊掌兼得”。

运动员把足球踢向空中，足球在空中飞行时，受 重 力和 空气阻 力作用，其施力物体分别是 地球、空气 .飞行路线是弧线，最终落地是因为重力的作用。

当人坐在沙发上时，发现沙发陷了下去，这一现象表明力可以改变物体的形态。用脚踢足球，球飞走了是由于脚对球施力的结果；脚感到疼是球对脚施力的结果。这一现象说明施力物体同时也是受力物体。手提水桶，施力物体是手，受力物体是水桶；风吹草动，施力物体是风，受力物体是草。

受到重力作用，受力物体是足球，施力物体是地球。。

3、13.人踢球时,对球施力的物体是___,同时___也受到球的作用力,这一事例...

力既可以改变物体的 ，又可以改变物体的 。运动员踢球时，对球施力的物体是 ，这时 也受到球的作用力；人用手拍桌面，手会感到痛，这是因为 。

、从井中用绳提上一桶水时，手感到向下的拉力，这拉力的施力物体是（）A，地球B，水C，水和桶　D，绳子 （6）、人踢球时，对球施力的物体是 ，同时 也受到球的作用力，这一事例说明 。

是的。力的作用是相互的。在受力的一瞬间力的大小相等，方向相反。

踢足球时，对球施力的物体是 ，这时 也受到球的作用力。 1 某停表的示数如图5所示，该停表所示读数为 min s。 1 如图6所示，物体A和B所受重力都为120N，滑轮、绳自重和摩擦都不计。当分别用力匀速提升物体A和B时， 为 N， 为 N。

4、足球运动员踢球时,施力物体是___,受力物体是___,踢球脚会感到疼,说明...

运动员把足球踢向空中，足球在空中飞行时，受 重 力和 空气阻 力作用，其施力物体分别是 地球、空气 .飞行路线是弧线，最终落地是因为重力的作用。

5、用脚踢球谁是施力物体

人踢球时，人（脚）对球施加一个作用力，因此对球施力的物体是人（脚），由于物体间力的作用是相互的，因此球对人（脚）也施加一个反作用力；这一事例说明了物体间力的作用是相互的.故答案为：人（脚）；人（脚）；物体间力的作用是相互的。

因为牛顿第三定律 ，力的作用是相互的，你踢球，相对的球也在踢你。没有绝对的施力与受力，由于研究对象的不同自然不同，研究对象一般为受力体。

完成做功的手段所用的力，或涉及的物体是施力物体；达到目的所用的力，或者说涉及的物体是受力物体。比如踢球，目的是让球产生运动，所以球是受力物体；脚是让球运动产生的手段，所以脚是施力物体。比如---。

6、踢足球时,球被踢飞了,施力物体是___,受力物体是___;脚感到疼,施力物体...

受到重力作用，受力物体是足球，施力物体是地球。。

运动员把足球踢向空中，足球在空中飞行时，受 重 力和 空气阻 力作用，其施力物体分别是 地球、空气 .飞行路线是弧线，最终落地是因为重力的作用。

很多时候一方用力去推另一个人，结果自己却先落地。还比如：电灯吊在天花板上，电灯受到了天花板向上的拉力，而天花板受到了电灯向下的拉力，这也是一对相互作用的力。使火箭升空时向下喷气，火箭就腾空而起，这一现象说明了（物体间的力的作用相互的）喷出的气体对火箭有向上的反作用力。

“施力物体和受力物体是相对的 ”，这里的相对是 相对于作用力 而言的 。例如 ：你一拳打在墙上 ，对于你打墙的力而言 ，墙是受力物体 ，你的手是施力物体 ；而这一过程中 ，墙也对你的手施加了力 ，这时，你的手是受力物体 ，墙是施力物体 。