1、大学体育课心得感,急急急

1、至于一些心理障碍和心理疾病，体育活动更是一味良剂，譬如，锻炼者在体育锻炼中能完成自己制定的锻炼计划，达到集体表，将会获得心理的满足，产生积极的成就感，从而增强抵御不良情绪的信心与能力。

2、是因为我觉得排球是一项提升力量和敏捷度的运动。进入大学之后，没有了中小学每天的必修课——广播操，唯一定时定量的运动就是每周一次的体育课，在缺乏运动的学习生活中，体育课给了我们一个很好的调节身心的机会，我一直努力把握这个机会。

3、通过近一个学期的学习，我发现我更加爱运动了。由于以前学习的压力很少运动，感觉自己的体质下降了很多。通过足球和网球的学习，以前容易患感冒的毛病也改了不少，使我的气质比以前好多了，学习足球和网球会带给我带来一种乐感。它会使我心情变得很愉快，身体的每个关节都得到舒展。

4、我大一上学期学习的太极拳，下学期我学习的是排球。学习排球，让我感受最深的，就是能让自己在枯燥的学习生活之余使身心得到放松。每次上排球课都和姐妹们高兴地打成一片，不管有多累、汗水怎样肆意地流，心情都会非常的舒畅。而且我觉得大学开展体育课是必需的，也是必要的。

2、大学生通过参加大学体育运动有哪些收获?

1、促进身体健康。体育锻炼可以减肥塑形，促进新陈代谢，对大学生来说，适当的体育锻炼更可以使大家保持良好体能，增强免疫力。促进心理健康。

2、参加体育活动可以强身健体，学习体育技能，减脂塑形，排遣压力，追求全面发展，培养品德。大学体育活动能使校园师生明确人的全面发展，明晰体育运动的价值取向，能培养和增强学生爱国主义情怀和民族精神。大学体育能对学生个人心理发育有着正面影响，能舒缓压力，减少焦虑、失落等情绪。

3、提高身体素质：大学体育课程可以通过各种运动项目，如跑步、跳跃、举重等，全面提高学生的身体素质，增强体质。增强心肺功能：有氧运动如跑步、游泳等可以提高心肺功能，增强心脏的耐力和肺部的通气能力。塑造体型：体育运动可以帮助燃烧体内多余的脂肪，塑造健康的体型。

4、提高心理素质 在竞技体育中，面对比赛的压力和紧张情绪，运动员需要学会控制自己的情绪、保持专注，并在压力下表现出色。这些技能和经验可以在日常生活中应用，帮助人们更好地应对各种压力和挑战。宣泄情绪 运动有助于提升情绪和情感的积极性。

5、首先，大学体育有助于提高学生的身体素质。大学生是未来的栋梁之材，他们的身体素质对未来的事业发展至关重要。通过参加大学体育活动，学生能够锻炼身体，增强体质，提高免疫力，有益于身体健康的发展。其次，大学体育可以培养学生的全面素质。

6、体育运动为大学生带来的益处是多方面的。首先，它有助于提升心理素质。在体育比赛中，学生需要学会如何在压力下保持冷静和专注，这些技能可以转移到日常生活中的压力管理上。其次，运动是一个极好的情绪宣泄方式，能够释放压力，带来放松和快乐的感觉。此外，体育运动还能增强社交能力。

3、对大学体育普修课的意见和建议

加强对学生竞技规则和赛场道德的教育同样重要。可以通过定期安排理论课程，传授体育竞技运动的相关知识，丰富学生的体育生活，拓展视野。 这样的理论课程能够有效地配合室外实践教学，同时培养学生的体育竞技规则理解、技巧掌握以及良好的社会道德和合作精神。

体育教学中缺乏竞争意识，老师应该在课上加强培养学生的竞争意识。教学课程中应注意培培养学生良好的社会道德与合作精神。

应该在体育教学中增强学生的竞争意识，多发展一些直接对抗性的运动项目，比如足球、篮球等等，除了完成学生成绩工作的考评，适当地在课上组织些足球赛篮球赛还是必要的，让更多的同学在竞争的环境中相互合作相互学习，共同进步，并且增强团队的凝聚力和向心力。

大学体育普修是大学的体育课选修课。体育普修课教学目的任务 培养学生对体育运动的兴趣和爱好，掌握体育运动中跑、跳、投、篮球运动、排球运动的基本理论、基本技术和基本技能，养成经常参加体育锻炼的习惯。

缺乏专业的太极拳教师 在当前的高校公体太极拳普修教学中，由于大多学校会将太极拳作为体育与健康的必修课程，学生按年级统一安排，导致专业师资不足，不得不要求其他专项教师重新学习太极拳运及术，以保证足够的太极拳师资。

体育普修课程的内容通常包括体育基本知识、体育技能训练、体育游戏和竞技活动、体育健康知识和生活习惯等方面。学生在体育普修课程中可以学习到各种体育项目的规则和技巧，了解体育运动对身体健康的重要性，培养团队合作和竞争意识，提高身体素质和运动能力。