1、初一体育有哪些项目

考试项目与分值第一类项目：耐久跑（男生1000米，女生800米）第二类项目：投实心球第三类项目：立定跳远第四类项目：引体向上、屈臂悬垂二选一（男），仰卧起坐（女）每位考生须参加4类项目的考试，第一类项目满分13分，第二类和第三类项目满分11分，第四类项目满分5分，总分40分。

初中阶段的体育课程主要包括以下几大类体育项目：田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、排球、游泳等。除此之外，还包括体操、武术以及一些民族传统体育项目。球类运动 在初中阶段，球类运动是非常受欢迎的项目。其中包括篮球、足球、乒乓球和羽毛球等。

初中体育考试项目包括1000米和800米跑、引体向上、实心球、仰卧起坐、50米短跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球绕球、排球垫球、座位体前驱。引体向上 依靠自身力量克服自身体重向上做功的垂吊练习。

跳远：男生要求达到5米及以上；女生要求达到7米及以上；实心球（男生4kg、女生3kg）：男生要求投掷6米及以上；女生要求投掷9米及以上；引体向上（男生）或仰卧起坐（女生）：男生要求完成6次及以上；女生要求完成2次及以上。

初中体育训练项目多样化，旨在提高学生的身体素质和运动能力。以下是一些常见的初中体育训练项目： 跑步：跑步是初中体育训练中最基本的项目之一。它可以提高心肺功能和耐力，同时也可以帮助减少体重和改善体能。跑步可以以不同的形式进行，如短跑、长跑、加速跑等。

初中生体育考试项目：一是必考项目：耐力跑（男生1000米、女生800米）。二是选考项目：一般是从以下几个项目中选择一个：50米跑、立定跳远、坐位体前屈、游泳、实心球、引体向上（男）、一分钟仰卧起坐（女）、一分钟跳绳等。

2、体育课教案

1、篇一：小学二年级体育教案最新 学习目标：较准确掌握初生的太阳前四节操的动作方法。学习内容：复习广播操。游戏活动。学习步骤：统一规章、身体力行。教师活动：集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。

2、【篇一】小学二年级下册体育教案 教学内容：立定跳远活动 教学目标：认知目标：使95%—100%的学生基本认知立定跳远 技能目标：使90%—95%的学生基本掌握立定跳远技术 情感目标：培养学生勇于克服困难的意志品质。负荷目标：预计练习密度30%—40%，平均心率120-130/分钟。

3、小学三年级体育教案 课的设计思想 以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；在活动中培养学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。

4、【 #教案# 导语】小学一年级体育教案怎么写？ 整理了小学一年级体育教案【三篇】，希望对你有帮助！认真上好体育课 教学目标：引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。

3、初一体育目标怎么写

1、培养坚强的意志品质 学会调控情绪的方法。形成合作意识与能力 养成良好的体育道德。比如：某教师在制订投抛运动《头上前抛实心球》第一课教学设计时，教学目标是：知识目标：学生知道头上前抛实心球的技术动作和用力顺序，知道影响前抛实心球的各因素。

2、增强体能，掌握和应用基本的运动知识和技能。培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。培养良好的心理品质与合作精神，增强人际交往能力。提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

3、体育教学目标内容如下：了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。

4、初一生考试体育用几号足球

1、中考足球是4号。小学生比赛用的是5号足球，初中生比赛用的是4号足球，高中生比赛用的是3号足球，大学生比赛用的是2号足球，中考学生是初中生，比赛用的是4号足球。

2、号。在中学生体育考试中，使用5号足球，5号足球大小和重量适中，适合中学生的年龄和身体状况。中学生是指接受中等教育的学生，年龄为12至18岁左右，在中国大陆中学教育由初级中学（初中）和高级中学（高中）组成。

3、初一十几岁的孩子踢4号或者5号足球合适。足球，根据其直径共分为5个类型，分别为：5号球，直径25厘米，正规11人场比赛用球；4号球，直径19厘米，5人或7人场比赛用球；3号球，直径18厘米，供孩子训练学习用球；2号球，直径15厘米，儿童玩耍用球；1号球，直径8厘米，儿童玩耍用球。

4、号足球。足球的型号分为1-7号。根据深圳本地宝查询，在中学生体育考试中，通常使用5号足球。这是因为5号足球的大小和重量适中，适合中学生的年龄和身体状况，即11人制，9人制，部分场内赛事，一般被取用做正规大型赛事的用球大小为周长65cm-65cm之间，即直径8cm-24cm。

5、中考体育考试足球绕杆测试用球为4号橡胶或皮质足球。体育中考是通过统一测试的形式对应届初中毕业生作出体质评价的统一测评模式，考试成绩影响学生的高中录取。中考体育考试足球绕杆测试的方法是受测者站在起点线后准备，听到出发令后开始运球，同时开表，依次S形绕过标志物。

5、初中足球大单元教学内容有哪些?

1、足球是八年级水平四的专项运动技能教学内容之一，受学生喜爱。大单元教学包括踢球技术、战术、动作组合、防守与进攻策略、射门和比赛等方面。学生掌握这些内容后，能在课外参与比赛和游戏，合理运用技术组合。 八年级学生已有足球技术基础，身体发展加速，适合进行足球大单元学习。

2、初中足球大单元的教学设计内容 目标确定：明确教学目标，例如提高学生的足球技术水平、培养团队合作能力、提高身体素质等。根据学生的水平和需求进行量化目标的设定。基础技术训练：包括传球、接球、停球、控球、射门等基本足球技术的教学和训练。可以通过示范、分组练习、对抗训练等方式进行。

3、足球是水平四（八年级）专项运动技能大单元教学内容选项中重要的内容之一，也是青少年学生喜爱的球类项目，本大单元包括各种踢球技术、个人及局部战术、动作多元组合、防守与进攻战术、射门及比赛等，学生掌握了本大单元的内容。

4、设计结构化运动技能的教学内容和过程。即根据单元目标，问题驱动下制定结构化、创设情境化的“学练、赛、评”的教学内容与策路等。

6、大单元教学模式是什么?

1、大单元教学模式是一种以较大单元或主题作为教学组织核心的教学方式。其核心理念是强调教学系统的整体性，以大单元作为教学设计的基本单位，通过对整个单元的深度挖掘和整体规划，推动学生的学习进阶。

2、大单元教学是一种新型的教学模式，它旨在通过整合和优化教学资源，提高学生的综合素质和能力。大单元教学这种教学模式的出现，主要是由于传统的小单元教学存在一些问题，例如教学内容单缺乏实际应用、学生缺乏创新能力和团队协作能力等。

3、大单元教学是指按照新课标要求，将同一学科学习内容相同或相似的教学内容联系在一起，形成一个完整的学习单元，具有完整的学习目标、任务和评价。

4、大单元教学模式是一种以较大规模的教学单元为单位，开展整体性教学设计，实现学科素养培育与关键能力发展的教学方式。其特点主要体现在以下几个方面：整体性教学设计 大单元教学模式强调对教学内容进行整体性规划和设计。它不再局限于传统的小单元教学，而是将知识点整合在一起，形成一个大的教学单元。

5、大单元教学模式是围绕真实性学习任务开展，以学科大概念深化理解为目标，按学科研究过程的逻辑推进，由各环节不同性质学习活动的小单元组成的大单元研究型教学模式。大单元教学通常是以6-10课时为一个大单元，每1-3课时为一个小单元进行教学。