1、我是位高三体育生,因为那天早上考素质不好,所以我下午考专项就过过场...

社会分工不同所以专业学习才不同，这兼顾到社会需求与个人嗜好发挥个人特长所设置专科的。不是因为无法正常接受学习的只好选择体校，这就是你大错特错了！体校属理科，学习任务大大超出文科的艺术类，她不但需要体力与耐力更需要毅力与执着！在社会中一定需要守法，与游戏中都要守游戏规则一样。

高考前可以通过缓解怯场心理、调整自己对于高考的预期、培养承受能力和抗打击能力、适当发泄、音乐疗法来缓解考前压力。缓解怯场心理 考试前做好精神、物质上的准备工作，有利于放松紧张心情。精神准备除了要调整好情绪外，也可以适当做些“幻想式的应考法”测试，暗示自己能够沉着、成功地通过考试。

．未来你会遇见许多美好的人和事，会让你觉得，中考做错的那些题，都错的刚刚好。2．中考那天我们拿着试卷和答题卡向世界赌一个明天，而代价是放弃和他们一起的三年。3．愿所有 中考考生，看到成绩后，脸上都挂着笑容，就算流泪也是喜极而泣。

深入思考原因：回顾高考失利的原因有助于你更好地了解自己的弱点和不足之处。是否存在学习方法不当、压力管理不良、缺乏自信或目标不明确等问题？通过认真思考，你可以从中汲取经验教训，并为未来的努力制定更好的计划。

2、为什么说《灌篮高手》是我们的青春?

技巧和热情。漫画中描绘的各种高难度扣篮技巧和远投技术以及对篮球的热情，电影都很好地表现出来。让我想起曾经一起打球时与朋友们的青春记忆。 友情和爱情。电影像漫画一样，友情线和爱情线都行之有度而不乏味。让我想起大学时与朋友一起打球、聊天、谈心的日子，以及初恋时的甜蜜和心动。

所以说《灌篮高手》感动我们的从来不是电影本身，而是每个人不同的故事，是我们青春的回忆。

而青春，不仅仅是美好的回忆，更是成长的标志。灌篮高手中的角色们都在不断地成长和进步，他们在挑战自己的极限，挣脱束缚，最终实现了自己的梦想。这也让我们深刻地认识到，青春不是永恒的，我们要珍惜这段时光，勇敢地追求梦想。

电影版还在全国各地举办了各种观影活动，让观众有机会与《灌篮高手》相关的人物和物品互动，重温当年的篮球梦想。电影版不仅是一部动画电影，也是一次青春的重聚。综上所述，《灌篮高手》电影版以其精彩的剧情，精良的制作，深刻的主题，以及强烈的情感共鸣，打动了亿万观众，成为了一部值得一看再看的佳作。

《灌篮高手》是青春的回忆。每当听到《好想大声说爱你》这熟悉的旋律，还是会让人莫名的激昂，甚至热泪盈眶，每当看到篮球依然让人振奋和感动。《灌篮高手》不仅能引起我们的共鸣，更能看到我们熟悉的影子：青春、梦想、友情、热血、兄弟、纯粹、执着、恋爱等太多东西，以至于我们说不清楚为哪一点儿感动。

3、关于江西体育高考的问题,能人高手有经验的来

1、我真的搞不懂你要视频做什么？ 我是江西的，江西体育生考的就是：100、800、跳远、篮球、足球。 我是体育生，去年毕业的。我把我的一点经验告诉你，希望能对你有略微的帮助。对于江西体育生高考来说，得两球者得天下。 我很多同学素质成绩都很不错，可是高考的时候就败在两球上面。

2、步……？也有的同学会找个僻静的地方大喊或者大哭一场；我觉得最好的方式是找自己最信任的老师进行倾诉，因为老师比较有经验，同时对你的状况也比较了解，当你们找到老师时，老师们都会送上一句鼓励、一句祝福、一个信任的眼神，在给予你鼓励的同时，还能帮助你分析你前一阶段学习中出现的问题，帮助你克服困难，走向成功。

3、参加比赛积累经验：鼓励孩子参加各种级别的体育比赛，这不仅能够提高他的竞技水平，还能够积累宝贵的比赛经验，有助于他在高考体育特长生选拔中脱颖而出。营养与休息：保证孩子有良好的饮食习惯和充足的休息时间。运动量大的孩子需要更多的营养来补充能量，同时也需要足够的休息来恢复体力。

4、有状元徒弟，没有状元师傅。自古以来，徒弟考上状元的很多，但是他们的师傅却不是状元，也无法考上状元，如果师傅能高中状元，那他也不会坐在师傅的位置上了，可见师傅要超越状元徒弟的梦想从来没有实现过。

5、经验二： 学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。

4、我是一名高二的体育生,我那天晚上玩手机被老师没收了,老师当着全班面...

我是一名高二的体育生，我那天晚上玩手机被老师没收了，老师当着全班面说不会给的，下课别来找我 55 我下课给老班要了半小时才给我的，他还说别给其他人说。就给我了。第二天他还给我妈妈打了电话了。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该夜不归宿和不假离校，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

表现：赵泽祎曾经在高二开学初利用手机和一中的某女生电话保持联系，自称是自己的女朋友。后来，一次手机被班主任没收，大礼拜放假的前一条晚上和班主任要手机，向班主任坦白。（班主任保持开放的心态给了赵泽祎放松的心态，赵泽祎认为这件事是他自身有魅力的表现，所以没有和老师设防，老实才有机会了解他的真实想法。