1、中班语言课公开课教案课件(模板5篇)

中班语言课公开课教案课件【篇1】 活动目标： 让幼儿了解各种运动护具及其用途。 培养幼儿的自我保护的意识。 活动准备： 知识经验的准备：幼儿已经初步掌握身体上会动的部位。 一个身上穿戴着各种护具的幼儿图例（护具包括：头盔、护腕、护肘、护肩、腰带、护腿、护膝、护踝等）。

幼儿园中班语言公开课教案 篇1 活动目标： 体验下雪天堆雪人的快乐。 学习按一定顺序观察图片并讲述图片内容。 理解词语“融化”，能大胆讲述雪人前后的变化过程。 领会故事蕴含的寓意和哲理。 萌发对文学作品的兴趣。 活动准备： 教学图片《雪人不见了》 雪人玩具。

幼儿园中班语言公开课教案 篇1 活动目标： 通过已有经验，引导幼儿加深对各种帽子的认识，并能大胆讲述帽子的特征及用途。 引导幼儿了解不同职业的人带上不同的帽子服务我们，提高他们的学习兴趣。 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

幼儿园中班语言公开课教案 篇1 下雨啦，下雨啦，蚂蚁躲在蘑菇下，蘑菇伞；下雨啦，下雨啦，青蛙躲在荷叶下，荷叶伞；下雨啦，下雨啦，虫子躲在树叶下，树叶伞。

中班语言课优秀公开课教案 篇1 《他在干什么？（学动词）》是选自中班语言下册主题五《夏天的趣事多》，因为夏天的天气热借用说动词来体现小朋友好动的特点。该活动充满乐趣，贴近幼儿生活，易于理解。

2、幼儿园中班公开课简单有趣教案

幼儿园中班公开课简单有趣教案1 活动目标 能用标准的普通话有节奏地朗读儿歌，并背诵。 能尝试用自己的方式创编儿歌。 萌发热爱伟大祖国的情感，学会尊敬国旗。 活动准备 有关儿歌的图片、国旗、小朋友手偶 活动过程 教师出示国旗，并通过平时的升旗仪式展开谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。

教师与幼儿共同建立游戏规则。（1）师：小老鼠什么时候跑回家呢？（2）师幼共同讨论，得出结论：当唱到来捉老鼠了的时候，小老鼠们就跑回家。教师与幼儿共同游戏，感受游戏的快乐。

字卡“水”、玻璃缸、米、盆、小桶、小筐、玩具。 每组一份白糖、盐、果珍。 人手一条毛巾、半杯水、吸管。活动过程 教师展示玻璃缸中的水和米，引导幼儿发现水的透明性和流动性。 幼儿通过游戏和操作，亲身体验水的流动性和溶解性。 教师与幼儿总结水的三个特性。

有一天有只小猴也发现了一只神奇的口袋，我们一起来听听到底发生了哪些事。听一听---幼儿欣赏故事，体验作品 经验 。教师打开多媒体课件，让幼儿边听故事边看动画，听完故事后进行层层递进地提问，使幼儿对故事有了初步的了解。

中班创意公开课教案（精选篇2） 活动领域： 科学 活动内容： 坐火车 活动目标： 巩固对10以内数字的认识，会表示10以内的数量。 幼儿能正确区分比这个数多1或少1的数。 通过在创设的游戏情景中愉快地进行数学活动。

3、幼儿园公开课教案

出示幼儿园大门照片，唤起幼儿园的回忆。 教师：这是什么地方？ 教师：喜欢我们的幼儿园吗？为什么？ 基本部分： （完整欣赏—部分—完整欣赏，结构清晰） 完整欣赏，教师配乐朗诵。 教师：今天我带来了一首关于幼儿园的诗歌，和大家分享。

幼儿园大班公开课教案篇1 活动目标 对实物，图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义。 发展幼儿思维敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。 学会正确运用反义词 活动准备 实物：娃娃，书，糖，药 多媒体课件 活动过程 通过实物引导幼儿理解反义词的含义 （1）出示宝贝盒引起幼儿兴趣。

开始部分：直观教具激发幼儿学习兴趣。 基本部分：操作活动引发幼儿探究。 结束部分：帮罐宝宝到户外去找更多的食物，找更多的朋友。延伸活动：将幼儿制作的响罐宝宝摆放到“科学操作区”，让幼儿自由摆弄、玩耍。

4、幼儿园大班体育教案

1、幼儿园大班体育教案 篇1 教学目标： 两人协调一致的夹球侧身行进。 探索合作运球方法，体验合作快乐。 培养幼儿勇敢、活泼的个性。 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 教学准备： 球若干，画好两条跑道线，分两大组分别站在跑道的两端。

2、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 学习左右则进行跳及由高处（35-40厘米）往下跳。 愉快地参与体育锻炼，体验活动的愉悦。 活动准备： 可当小石坡的大木箱或其他增高物、食品玩具 活动过程： 开始部分 准备活动，猜谜语引出活动。

3、幼儿园大班体育教案 篇1 游戏目标： 激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿的独立意识，体验成功的喜悦。 发展幼儿身体动作的协调性，增强幼儿的体质。 通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙，发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。 让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。

4、幼儿园大班体育教案篇1 活动目标： 锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。 调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。 体验参于游戏的乐趣。

5、六年级体育课教案5篇

1、六年级体育课教案1 活动目标： 用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。 有合作意识，体验集体活动的快乐。 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

2、六年级体育活动教案详案（一） 学习目标：了解体育课堂常规，健康标准的考核项目，并在合作学习中复习基本体操。学习内容：常规、健康标准、广播操。学习步骤：学习常规 教师活动：根据六年级的特殊情况，讲解课堂常规：集队要求、纪律要求、服装要求，请假制度等。

3、小学六年级体育教案设计大全（一） 指导思想 认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。

4、《体育课程标准》要求初步掌握基本运动技术，这是《国家学生体质锻炼标准解读》书中五六年级的测试项目。 通过教学和实践，使学生掌握立定跳远的技能和方法，锻炼学生下肢力量，发展全身协调能力。通过练习悟出立定跳的方法与技巧。 教学目标分析 学生初步了解立定跳的方法与技巧，发展下肢力量。

6、《高跷》幼儿园大班体育教案

1、《高跷》幼儿园大班体育教案1 活动背景： 高人高跷是利用我们山区取之不尽的自然资源——木头来自制的一个体育器材，具有民间特色又富有挑战性。

2、热身操 幼儿与老师一起做热身运动。自由探索 幼儿自主尝试高跷玩法。集体游戏：去旅行 介绍游戏规则，幼儿踩高跷进行旅行。放松休息 活动结束，幼儿放松、休息并擦汗。活动反思：活动完成目标，幼儿各方面能力得到发展，个性品质如勇敢、果断得到培养。幼儿参与度高，积极性强。

3、想要把一个活动完美的呈现出来课前准备非常重要，如果幼儿在活动前没有接触过高跷，没有真正地踩过，那本次教学活动又将如何开展呢？在活动开展前我和幼儿一起踩过高跷，让他们自由地练习过，能力强的幼儿很快接受了，而能力弱的幼儿则需要老师帮忙。

4、音乐《和快乐在一起》、《运动员进行曲》高跷人手一副 场地布置 教学过程：开始部分 听音乐，做简单的准备运动（踩高跷进场）基本部分--探索活动 导入：平时我们经常玩高跷，今天袁老师再请你们去玩一玩，看看还有什么心的玩法。幼儿人手一副高跷，自由探索。

5、小班体育教案《好玩的高跷》 篇1 活动目标：幼儿学习听老师口令走高跷，跨过过障碍物，发展幼儿的平衡性和灵活性。培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。

6、孩子每人取一副高跷，分散站在场地上，自由尝试踩高跷。2）集体听口令练习踩高跷前走10步，后退10步，侧走10步，转圈10步。幼儿自由分散练习。游戏《做客去》1）听信号集合站在场地。介绍游戏玩法。每队请一名幼儿示范。2）全体幼儿游戏。小结游戏情况，听音乐跟老师做放松动作，结束。