1、体育课足球教案

足球课教案篇1 活动目标： 观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。 了解儿歌的含义。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。 活动过程： 引起幼儿兴趣。

高中体育课（足球选项）简介足球运动的发展概况及锻炼价值学习脚内侧踢、停球技术。教学比赛 教材分析： 足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。

体育课足球教案1 教学内容：足球传控球练习 趣味游戏：传递奥运火炬 发展身体协调性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标：学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

树立“长远教学”的思路，旨在通过本次教学，能够使学生加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞自己，不断成长。

2、如何设计足球课堂中的分组对抗比赛?

1、学法设计 在学法的选择上，主要是引导学生采用了观察法，自主体验法，比较分析法，合作探究学习法等帮助学生完成教学预定目标，同时为学生今后学习体育，锻炼身体提供学法储备。

2、讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员；同一颜色胸饰的是同一队队员；比赛时将球射进对方球门才得1分；不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。 分组进行球赛（教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则）。 放松活动 绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。

3、排名确定：首先，亚洲区的参赛队伍需要通过预选赛来确定排名。排名越前的队伍在分组时会有更大的优势。 抽签分组：根据排名，队伍将被分成若干个小组，每组包含数量相等的队伍。抽签过程中，可能会考虑队伍之间的实力平衡，以确保比赛有竞争力。

4、你到优酷上搜拉玛西亚青训营，上面就有巴萨的训练视频。

5、打黑尖4个人是如何分组对抗的？http：//tinyurl.com/kgww3au... http：//tinyurl.com/kgww3au 展开 我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 浏览12 次 可选中1个或多个下面的关键词，搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。

3、脚背外侧踢球教学设计

1、设定目标：学生能清晰描述脚背外侧踢球动作，80%学生熟练掌握；通过分组练习，提高速度、灵敏度、协调性等；培养吃苦精神、拼搏意识，树立终身体育观念。教学重难点 重点：支撑脚定位和脚触球位置；难点：动作流畅、肢体协调。教学方法 采用讲解示范、模仿练习、分组练习等方法，将课堂主导权交给学生。

2、双脚脚背颠球：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。两 脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀，使球始终控制在 身体周围。双脚内侧、外侧颠球：抬腿屈膝，用脚的内侧或外侧向上摆动，击球的下部，两脚内 侧或外侧交替击球。3。

3、同时，在足球比赛中，脚背外侧运球还经常被作为运球变向摆脱对手的有效手段之一。所以，在大多数学生已基本掌握直线运球的基础上，引领学生进行脚背外侧变向运球练习，不仅可以提高学生足球的实战能力，而且还可以使学生更好、更全面地掌握脚背外侧运球这一足球技术。

4、心理学、教育法律法规等方面的知识，以及教学设计、课堂管理、评价与反思等教学能力。综合素质面试主要考察考生的综合素质，包括道德品质、职业操守、教育情怀、教育实践能力等方面。通过考试，可以评估小学教师的教学知识和能力，提高小学教师队伍的整体素质，促进小学教育的发展，为学生提供更好的教育服务。

4、足球课教案6篇

足球课教案篇1 活动目标： 观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。 了解儿歌的含义。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。 活动过程： 引起幼儿兴趣。

幼儿园足球的教案 篇1 活动目标 熟悉足球，了解基本特点。 体验在草地上自由踢球的乐趣。 幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 教学重点、难点 球赛规则：要用脚踢。 球门是小足球的家。

幼儿园体育活动足球教案 篇1 【教学过程】 将报纸顶在头上走入场地边缘。 把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。 足球训练 带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。 自由训练。

初中足球教学教案 范文 篇一 指导思想： 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和 爱好 ，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。在对六年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比 赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。

5、中学体育老师教学足球说课稿

中学体育老师教学足球说课稿范文三篇1 说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点，本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材，采用层层递进的教学方法，让学生花最短的时间，学到本课安排的基本运动技能。

知识目标：熟悉和提高球性了解足球颠球基本技术；能力目标：发展学生身体灵活性，协调性 情感目标：培养运动能力；树立正确的人生观 重难点： 脚的触球部位 学习随笔 学习过程：准备部分 体育委员整队，报告学生人数。师生问好 宣布本节课的内容、任务及要求。

初中足球脚内侧传接球说课稿1 指导思想 依据新课标的要求，本课以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在教学中遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生团结协作、积极拼搏的优秀品质。 教材分析 本课的教学内容是高中《体育与健康》中的选项学习部分。

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写说课稿，以便更好地组织教学活动。编写说课稿的方法有哪些呢？以下是我为大家准备的小小足球赛说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。教材分析 《小小足球赛》是本册教材第二单元第一课的歌曲，描绘了孩子们踢足球的场景。

6、怎样在小学体育课堂中开展足球课

1、而足球运动作为小学体育课堂中一个重要的教学内容，对它的教学策略研究也就显得尤为迫切和重要。小学生对足球的认知能力和理解能力是比较陌生的，学生在教学过程中的表现和水平都是相互接近的，因此，为了改变现状，该文以如何更好地在小学体育课堂教学中开展足球教学为主要内容，进行相应的策略探究。

2、运动参与：提升学生足球射门技能，增强奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。 运动技能：教授脚内侧射门技术，发展足球运球和射门能力。 身体健康：通过足球活动，提高学生利用足球进行运球和射门的能力。 心理健康：促进学生个性发展，享受足球运动带来的快乐。

3、运动场地和运动器材是进行体育运动所必须具备的硬件设施，良好的运动场地和充足先进的运动器材是提高学生在体育课上的主动参与性和培养学生在运动方面兴趣的重要条件。

4、训练形式多样化。足球教学训练量大，耗费体能较多，如果训练形式单一，有可能使学生体力透支，引起厌学情绪。众所周知，速度是足球运动的生命，如果一个足球队中的成员没有速度，也就意味着这个球队很难在比赛中获胜。那么如何有效训练学生的速度，又不会让学生感到枯燥呢？分阶段训练。

5、贴近生活，将足球运动转化为儿童化、娱乐化的体育活动，让学生亲近足球，亲身享受足球运动的愉悦，展现学生个性。小学生足球训练计划方案范文2 指导思想：进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念。

6、本课选用新课程标高年级学习水平三要求，进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习；在课堂教学中，培养学生对运动动作的创造性。