1、今天体育课,要做足球操,但是很幼稚,老师说不舒服的可以回班,我们几个...

呵呵，你们不支持老师，老师确很理解和支持你们，现在还是学生，要学会站在对方的角度思考问题。你这个如果真的不舒服就不算逃课，当然了，假的呢也不算，毕竟老师同意了。

为了锻炼好我们的身体，体育课上老师教我们练习足球。大课间，我们要做足球操。为了让我们把足球控制的更好，我们需要多次认真练习。做足球操很苦，也很累，有时会在太阳下练，有时会在在小雨里练。我的身旁总会有个足球陪着我。

水果熟了需要马上摘下来，然后运送到水果超市，农民伯伯来不及摘，怎么办？请小朋友们一起帮忙采。 看，装水果的篮子都准备好了。篮子上有什么？（数字）请小朋友装和篮子上数字一样多的果子。

教师足球操比赛：分8个组（以开学时的分组为主） 比赛地点；教学楼前的篮球场。 体育游戏比赛：（每组选派8名教师上场） 要求：每个组一个纸杯，每人一个吸管，不许动手，只能用吸管运纸杯，哪个组运的快就获胜。 室内操比赛 知识必答题：答对计9分，答错不给分。

2、体育课怎么上

1、准备活动充分，有针对性，能为本课学习打好基础，为学生的学习做好生理、心理、知识和技能上的准备。教学方法、教学手段合理，教师精讲，学生多练。练习难度和要求适中，能增强学生练习的信心，创造和谐地练习气氛与环境，激发学生的练习兴趣和学习积极性。

2、上好一节体育课的方法如下：尽力而为，量力而行。学生的这种思想教育可以在开学之初或一堂课中进行，让学生根据自身的状况尽力参加课堂安排的剧烈活动，尽自己的能力，但要根据自己的能力，不能蛮干也不能偷懒。做好常规准备。

3、一年级体育课第一节课怎么上。动静结合 开学的第一节课通常叫引导课，为了让学生明确体育课堂常规，明白本学本学期的体育教学任务和要求，知道学校整体体育工作安排，离不开教师的讲解、布置，我们普遍把第一节体育课安排在室内进行。

4、其次，课前热身是保持身体状态、预防运动伤害的关键。热身运动可以激活肌肉，提高心率，为接下来的体育活动做好充分准备。热身内容应包括轻度有氧运动，如慢跑、跳绳等，以及针对即将进行的体育活动进行的特定肌肉群的热身，如拉伸、小范围跳跃等。热身时间建议控制在10-15分钟，确保身体逐渐进入运动状态。

5、要多用游戏和比赛的方法进行教学，刚步入初中的学生他们不习惯做长时间的单调的动作，需要参加比赛较量自己的成绩，在没有的基础上提高。强调基础、加强基本技术，技能的培养和训练初一学生可能性大，害易建立动作定型。

3、市面上的一些足球补习班,跟学校老师上的体育课有什么不一样呢?

这个肯定是侧重点，不同学校老师上的体育课肯定就是说以强健体魄为主，但它不侧重某个方面。嗯，然后它的强度可能也没有那么强。但是足球补习班，你看这个名字就能看的出来，肯定是针对足球的一些个技巧啊，体能啊，各个方面的一个训练。比较专业一些。

锻炼身体，增强体质，同时也能培养团队意识，并且学校足球班价格比外部足球俱乐部便宜多了，最重要的是要比各种补课强多了。看见了没有，大力推广的足球又成了个别学校的收费工具，我家孩子学校开展足球三年了，一分钱不收，还给买队服，下月初还有组织的足球赛。

补习机构的体育老师稀缺程度也很高，尤其是很多一线城市，那里的体育教练工资很高。所以在机构当老师比在学校当体育老师更有前途，有空闲时间，发展更好。众所周知，如果我们想在健身房系统地锻炼，私下自学是至关重要的。为不同的学生制定不同的健身计划，帮助他们达到预期的目标，也是一个很好的选择。

初中的体育课上，我一辈子都不会忘记的就是测试八百米。对于一个胖妞来讲，跑完800米整个人都是崩溃的！为什么呢？因为身为一个110斤的胖妞，平常做的最多的运动可能就是每天上学放学回家的那段路程了。跑步从小到大都是我的弱项，每次50米测试，我跟别人的差距都是5秒以上。

原因一方面跟培训班本身有关，另一方跟培训班无关，但是因为上培训班，就没有了孩子自己的时间，所以牵连到不喜欢培训班，不喜欢这门课。这一点家长一定要注意。

4、上体育课学校要不要提供足够的体育器材。还是应该要自己带

1、正常的来讲，学校是有义务提供学生的体育器材，因为那属于教学范围，学生已经交过学费，例如老师这节课讲足球，学校就应该提供相对够量的足球。但是国家还没有相关的法律，但确实器材属于学校的范畴，学生已经交过学费。

2、学校体育课可以使学生德、智、体、美、劳几方面全面发展，体育课的学习，能增强体质，提高健康水平。为了学生更好的地掌握体育卫生基本知识、科学锻炼身体的技能和方法，学校添置了很多体育器材，但是不知道还应该购买什么器材，下面裕祥安全网来告诉大家学校应该具备哪些在体育器材各位一定要认真阅读哦。

3、众所周知，场地器材是学生进行体育活动的必要物质条件。

4、[摘要]从学校体育教学中的场地器材使用时的怪现象入手，找出解决场地器材难的方法，从心态上要端正，做好集体备课是关键，内容与器材的搭配要合理，针对教学目标选择合适的场地器材，为学校体育器材场地难问题提出可行行建议。