1、初中九年级体育足球教案(一) 教材内容: 简介足球运动的发展概况及锻炼价值 学习脚内侧踢、停球技术。
2、初中足球教学教案 范文 篇一 指导思想: 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和 爱好 ,培养集体主义观念,备战小学生足球比赛。在对六年级的足球队员进行训练,以提高他们的身体素质和技术技能水平,争取在上述比 赛中获得好的成绩,同时为校初建的足球队打好基础。
3、自足球运动进校园活动开展以来,足球运动深受同学们的喜爱,因为它有很强的集体性和趣味性,在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体,还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性,提高学生的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。本课安排的有关运球的练习,为了培养学生的兴趣以及基本功,做到从小抓起,从基础做起。
4、初中体育课足球教学教案大全 指导思想 深化教育改革,全面提高学生的身体素质和心理素质水平。发展学生的学习能力,培养学生 的创新精神,为学生的终身体育奠定基础。对现有的教学模式进行探索,通过课程教学,培 养学生的体育兴趣,使其养成积极自觉锻炼的习惯,培养终生体育。
5、体育课足球教案1 教学内容:足球传控球练习 趣味游戏:传递奥运火炬 发展身体协调性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标:学生能积极参与小足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习,使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
1、要提高初中足球课比赛教学活动的练习密度与运动强度,可以采用的教学组织方法包括:循序渐进、小组对抗、轮流换人、做好预热和放松。循序渐进:首先要根据学生的实际水平和需求,选择适当的比赛形式和技能训练内容。
2、在教学中通过老师语言的描述,音乐的渲染,自由想象练习,小组合作交流,实践运用等手段,激发学生对体育课的浓厚的运动兴趣,满足儿童对运动求知欲,达到增强学生运球能力和掌握专项运动基本技能、技巧的教学目标。
3、技术训练手段:各种个人颠、控球练习,多种连续传射练习,各种1对1攻守、2-3人一组的跑动中传接配合,各种人数相等、不等的传抢练习。 战术训练手段:2对2对3对4对4对抗攻守,半场攻守,5对5攻守练习和练习比赛。
1、设定目标:学生能清晰描述脚背外侧踢球动作,80%学生熟练掌握;通过分组练习,提高速度、灵敏度、协调性等;培养吃苦精神、拼搏意识,树立终身体育观念。教学重难点 重点:支撑脚定位和脚触球位置;难点:动作流畅、肢体协调。教学方法 采用讲解示范、模仿练习、分组练习等方法,将课堂主导权交给学生。
2、双脚脚背颠球:脚向前上方摆动,用脚背击球,击球时踝关节固定,击球的下部。两 脚可交替击球,也可一只脚支撑,另一只脚连续击球。击球时用力均匀,使球始终控制在 身体周围。双脚内侧、外侧颠球:抬腿屈膝,用脚的内侧或外侧向上摆动,击球的下部,两脚内 侧或外侧交替击球。3。
3、同时,在足球比赛中,脚背外侧运球还经常被作为运球变向摆脱对手的有效手段之一。所以,在大多数学生已基本掌握直线运球的基础上,引领学生进行脚背外侧变向运球练习,不仅可以提高学生足球的实战能力,而且还可以使学生更好、更全面地掌握脚背外侧运球这一足球技术。
4、心理学、教育法律法规等方面的知识,以及教学设计、课堂管理、评价与反思等教学能力。综合素质面试主要考察考生的综合素质,包括道德品质、职业操守、教育情怀、教育实践能力等方面。通过考试,可以评估小学教师的教学知识和能力,提高小学教师队伍的整体素质,促进小学教育的发展,为学生提供更好的教育服务。
1、中学体育老师教学足球说课稿范文三篇1 说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱,参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点,本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动,以运球为主教材,采用层层递进的教学方法,让学生花最短的时间,学到本课安排的基本运动技能。
2、知识目标:熟悉和提高球性了解足球颠球基本技术;能力目标:发展学生身体灵活性,协调性 情感目标:培养运动能力;树立正确的人生观 重难点: 脚的触球部位 学习随笔 学习过程:准备部分 体育委员整队,报告学生人数。师生问好 宣布本节课的内容、任务及要求。
3、初中足球脚内侧传接球说课稿1 指导思想 依据新课标的要求,本课以促进学生身心全面发展为目标,以“健康第一”为指导思想。在教学中遵循“学生为主体,教师为主导”的教学原则,充分调动学生的积极性,培养学生团结协作、积极拼搏的优秀品质。 教材分析 本课的教学内容是高中《体育与健康》中的选项学习部分。
4、作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写说课稿,以便更好地组织教学活动。编写说课稿的方法有哪些呢?以下是我为大家准备的小小足球赛说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。教材分析 《小小足球赛》是本册教材第二单元第一课的歌曲,描绘了孩子们踢足球的场景。
结论:本文介绍了五种足球板书设计,旨在帮助体育教师在课堂中有效传授足球基础知识,激发学生的学习兴趣,并确保他们能在实践中体验到运动的乐趣和规则的重要性。 【体育教学足球板书设计1】- 通过基本规则的教学,学生能初步理解比赛规则,重点是规则的掌握,难点在于理解并运用规则。
幼儿园体育课足球教案1 教学内容:足球传控球练习 趣味游戏:传递奥运火炬 发展身体协调性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标:学生能积极参与小足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习,使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
足球运动的发展概况及锻炼价值。 学习脚内侧踢球和停球技术。 教学比赛。教材分析:足球是一项集体性运动,具有强烈的竞争性和趣味性。它不仅对学生的身体素质有良好影响,还对培养学生的思想品质具有重要意义。足球是高中体育教育的选修课程,深受学生喜爱。
本课选自江苏省小学体育教师备课用书,针对小学阶段足球教学,强调游戏性。通过设计练习和游戏,激发学生积极性,达到掌握技术及控制球的能力。学情分析 三年级学生热爱体育课,尤其是足球。因刚接触足球,需教师变换教学方法,引导学生体验足球教学,掌握基本动作。
在大班的体育教学中,我们设计了一套富有乐趣的体育教案——快乐小足球(优秀篇)。这个教案旨在激发孩子们对足球的兴趣,同时在活动中锻炼他们的身体协调性和团队合作能力。以下是活动的详细内容:活动一:和小足球交朋友 目标:让孩子们熟悉足球,了解其基本特点,体验草地踢球的快乐。
中学体育老师教学足球说课稿范文三篇1 说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱,参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点,本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动,以运球为主教材,采用层层递进的教学方法,让学生花最短的时间,学到本课安排的基本运动技能。
- 确保学生有足够的锻炼时间,将足球纳入日常的体育锻炼中。 组织校园足球联赛等比赛活动,鼓励学生积极参与,通过竞技提高足球水平。 提供必要条件保障:- 改善足球场地和设备,确保校园足球活动的顺利进行。- 加强师资力量的培训,提高足球教学和训练的专业性。
场地和器材保障。完善和改进开展足球活动的场地条件,建立健全相应配套设施。购买一定数量的足球和足球教学和训练用的相关器材,建设简易足球场,确保能够开展校园足球活动。加强师资培训。定期开展体育教学研究,不断提高体育老师教学技能。经常组织担任足球训练的教师及教练员参加各级培训。
- 以运球为主题,强调游戏性和趣味性,教学重点在于提腿屈膝的运球方法,帮助学生掌握运球技巧。- 通过小游戏和比赛,培养学生的团队协作和竞争意识。 【体育教学足球板书设计4】- 针对高中学生,教学内容包括足球基础技术和比赛,旨在提高身体素质和团队合作精神,难点在于脚内侧踢、停球的精确控制。
按体形分组教学。中学生的提醒大致可分为矮小型;肥胖型;瘦高型。学生不同的体形往往具有不同的动作行为特征。在体育课上矮小型善于技巧练习,身体比较灵活柔韧性较好,但缺乏力量。肥胖型适合力量型项目,如投掷类练习。瘦高型学生善于跳高,跨栏,跳远。体育课的教学应对此采取因材施教的策略。
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