1、七年级体育第三章足球第一课时教案

设计评价策略：通过观察学生的实践，口头反馈学生的表现。为学生提供反馈：指导学生如何改进技术，鼓励他们继续努力。作业布置：家中找一个空旷的地方，练习传球、停球15分钟。与家人或朋友一起玩一个小型射门游戏，记录自己成功射门的次数。

初中足球教学教案 范文 篇一 指导思想： 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和 爱好 ，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。在对六年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比 赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。

足球课教案篇1 活动目标： 观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。 了解儿歌的含义。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。 活动过程： 引起幼儿兴趣。

学习第二自然段 足球告诉我们它的年纪很大，几千年前在中国开始。足球仅在皇室庆典中使用，一般平民无法参与。自由朗读，分享学习到的知识和不解之处。再次练习朗读，强调理解“很久很久以前”和“只有……才……”的含义。学习第三自然段 足球成为全球最受欢迎的运动，多年后，今天为大家分享内心话语。

对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。

中学体育老师教学足球说课稿范文三篇1 说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点，本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材，采用层层递进的教学方法，让学生花最短的时间，学到本课安排的基本运动技能。

2、如何激发小班幼儿在足球活动中的兴趣

活动游戏化，满足幼儿游戏的兴趣，促使幼儿积极主地参与锻炼 游戏是幼儿最喜欢的活动，它能调动幼儿的生活经验，突现幼儿生活，重现故事情节，激发幼儿活动的积极性和主动性，对于小班幼儿来说在幼儿园的生活就是来“玩”的，他们通常都是在玩中学，我们把足球也融入游戏中，来激发幼儿学习的兴趣。

热身运动：幼儿模拟开车，绕场地慢跑，持球做车轮动作。 赶着球儿跑：教师示范左右脚交替运球，幼儿跟随练习。 游戏：运球回家：幼儿两队交替运球至球门，先完成的队伍获胜。 亲亲小足球：幼儿互相轻拍同伴，放松身体。教案4：奥特曼打怪兽 - 目标：- 练习定位射门，提高射门准确性。

放松活动 幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。 （评：孩子们初次接触足球，非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。） 幼儿园小班踢足球教案 篇3 奥特曼打怪兽 目标： 练习定位射门，提高动作的准确性。

3、大班器械有哪些

大班器械主要有以下几类：户外运动器械 滑梯：大班孩子可以在滑梯上体验速度和空间感，锻炼协调性和勇气。 秋千：大班器械中的秋千可以锻炼孩子的平衡能力，同时也有趣味性。 篮球架和足球门：这些设施能帮助孩子们发展体育技能，进行集体活动。

幼儿园为幼儿提供的体育器械很多，如呼啦圈、同心鞋、皮球、跳绳、高跷、平衡木、拱形门…还有淘气堡、滑滑梯、攀沿墙等大型玩具，可以做器械操的包括哑铃、呼啦圈、同心球、皮球等。

幼儿园大班晨间活动器械：绒绒的羽毛毽子、熟料的球拍、篮球、比较大点的扇子，呼啦圈，彩棒，哑铃，彩带，也可自治饮料瓶里装上小珠子（摇的时候会响）。

绒绒的羽毛毽子、孰料的球拍、篮球、比较大点的扇子，你也可以去小商品批发店或孩子们的玩具店，也能淘到一些有用又漂亮的器械。

教师：今天冷老师带来了很多运动器械，看看有哪些呀？（一一介绍一下）现在，请你选择一样你最喜欢的器械去玩一玩。

4、踢足球玩教具的教育价值

锻炼身体，培养孩子的身体协调能力，与队员之间配合能力，培养孩子的竞争意识。玩教具可以活跃孩子大脑，培养孩子的思考能力。

5、中班幼儿足球的活动教案

1、幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小足球回家。 放松活动 幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。

2、幼儿自己动手制作“水果沙拉。”幼儿和家长共同品尝孩子制作的“水果沙拉。

3、激发幼儿对足球活动的兴趣，培养团队合作和运动技能。 增强幼儿的身体协调性和敏捷性。 通过对足球活动的参与，促进幼儿身心健康发展。活动准备： 确保有一个安全的足球场地。 提供适合幼儿使用的足球和护具。 准备一些简单的足球教学道具，如标志盘和锥形桶。

4、幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。 （评：孩子们初次接触足球，非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。

5、幼儿中班健康教案：足球小子1 活动设计 为了让幼儿主动关注周围的世界，特意设计了“足球小子”的健康活动。

6、让幼儿用身体控制球，进行多种玩球的小游戏。增强幼儿对玩球的兴趣。帮助幼儿能与同伴协调一致的进行运球、玩球。