1、足球拓展课程简介

技术训练：主要围绕提升球感和控制球的技巧，包括对地滚球、反弹球以及空中球的练习。通过游戏化的教学方式，教授孩子们基础的足球技术，如运球、传球、接球和射门。 战术训练：通过1对2对3对3和4对4的小型比赛，让孩子们了解足球比赛中的基本战术理念，如攻守平衡、创造和阻止进球机会。

技术训练： 熟悉球性和控制球练习为主，包括地滚球、反弹球和空中球。借助游戏形式，来传授最简单的足球技术：运控球、传球、接球和射门。

宁波市育才小学是一所足球传统项目学校，利用足球学校优势，切实加强体育与健康课程改革。学校全面贯彻健康第一指导思想，重视体育课堂教学改革，以足球活动为特色，以足球训练为“龙头”，抓普及、促提高、求发展，推动了学校体育工作的开展。

在基础训练方面，夏令营着重于提升学员的实战技能，涵盖了颠球、传球、过人、射门、停球和抢球等基本技巧，同时教授防守抢断技术，让孩子们在实战中熟悉并掌握足球战术。除了足球本身，夏令营还融入了特色课程，如英语口语训练。

2、体育课游戏有哪些

跳皮筋 跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳橡皮绳、跳猴皮筋，是一种适宜于儿童的民间游戏，流行在20世纪50至80年代。跳大绳 有学校还把跳大绳活动搬到了体育课上，为的是增进团结，强健体魄，现在已经成为体育活动的一项主要内容。

适合小学六年级的室外体育课集体游戏 接力赛跑 游戏方法：将学生分成若干小组，每组人数相等，进行接力赛跑。可以在跑道上设置几个障碍物，让孩子们跨越或绕过。最后以时间最短的小组为胜。解释：接力赛跑不仅能锻炼学生的跑步能力，还能培养团队合作精神。

袋鼠跳。比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。托球跑。

3、小学足球队训练工作总结

1、每月进行一次理论课教学，学习比赛规则，讲解比赛策略，帮助队员们在技术和意识上都有所提高。 通过与兄弟学校的友谊赛，队员们得到了实战锻炼，增强了比赛意识和应变能力，积累了宝贵的比赛经验。

2、小学足球队训练工作总结1 作为一名教师能够在本学期担任足球兴趣小组工作，感谢学校领导的信任。同时自己也意识到自己的责任有多重。我们想开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，增强学生的体质，增进学生身心健康，拓宽视野。

3、确立了我校校园足球工作指导思想，制定了我校校园足球工作目标，并强调广泛开展校园足球活动，普及与提高相结合，足球大课间和训练比赛相补充，提高体育意识，以校园足球为契机，全面推动体育工作，普及校园足球知识，完善足球联赛制度，树立“终身体育”意识，培养全面发展、特长突出的人才。

4、加强对队员的组织纪律管理工作，搞好训练首先要加强组织纪律性的教育，让学生明确体育训练的重要性，每次活动后及时总结本周的训练情况和安排下周的训练计划，发现问题及时解决。训练时间：每星期一放学后、星期七。训练纪律：教练员、学生都能严格遵守训练纪律，不迟到，不早退。

4、小学拓展性课程有哪些

1、小学拓展课程主要包括以下几类： 艺术类拓展课程 艺术类拓展课程旨在培养学生的审美情趣和艺术修养。这类课程包括绘画、书法、舞蹈、音乐等。通过艺术课程的学习，学生可以提升创造力、想象力和表现力，同时也有助于学生全面发展和个性化成长。

2、小学拓展型课程主要包括以下几类： 艺术类课程 音乐拓展：除了基础的音乐课程，还包括乐器学习、合唱团活动等，旨在培养学生的音乐素养和审美能力。美术拓展：除了基础的绘画技能，还会涉及手工制作、艺术创作等，激发学生的创造力和艺术潜能。

3、体育类课程：如足球、篮球、游泳、网球等，旨在增强学生身体素质，培养团队协作和沟通能力。艺术类课程：如舞蹈、音乐、绘画、雕塑等，旨在培养学生的审美能力和创造力，提高他们的表达和沟通能力。

4、团体体育活动，如篮球、足球、羽毛球等，培养团队精神与沟通能力。艺术课程，如绘画、音乐、舞蹈等，激发创造力与审美能力。户外教育，如夏令营、冬令营、户外拓展等，锻炼生存技能与意志品质。科学实验课程，如科学实验、STEM课程等，锻炼动手能力与逻辑思维。

5、小学生拓展课程主要有以下几类： 艺术类拓展课程，如绘画、书法、舞蹈等。这类课程旨在培养学生的审美能力，提高他们的艺术修养，同时也有助于学生发展创造力和想象力。绘画和书法课程可以教授学生基本的绘画技巧和书法知识，舞蹈课程则可以让学生学习舞蹈的基本动作和节奏感。

5、怎么看待校园足球?你身边的校园足球是怎么开展的?

1、幼儿园不说了，小学只有篮球是学校特色，足球基本上就是荒漠，虽然学校有人工草足球场和球门，但是球场是做课间操用的人工草的质量还是比较差的那种已经磨平了，球门呢连球网都没挂过。

2、首先学校要建立相应的设备设施，足球项目相对于其他运动项目投资比较大，草皮的购进和种植也很重要，所以要想推广足球运动，学校必须要建立良好的场所。组建足球队，根据男女和年级组成不同梯队的足球队，挖掘有运动天赋的学生进入足球队，并且根据不同年龄段划分足球队成员。

3、校园足球是一项在校园发展足球的政策。校园足球是指以小学为起跑线，将足球引入教学，以培养青少年的足球兴趣为重点，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。校园足球对现代学生意义非凡，与我国未来的足球事业息息相关。

4、建设足球场地：学校应建设符合标准的足球场地，确保有足够的空间供学生进行足球训练和比赛。 配备足球器材：学校应购买足球、护腿板、守门员装备等必要的足球器材，保证每位学生都能得到充足的训练资源。

6、社团足球活动方案

1、足球社团活动计划方案（实用6篇）【篇一】 自20xx年5月13日足球协会成立以来，积极响应、落实公司企业文化建设的安排部署，本着“丰富职工业余生活，增强个人体质，提高员工工作积极性，促进公司企业文化建设”这一目的，在两年时间里组织开展了系列足球比赛近四十余场次，并且取得了满意成绩。

2、每周组织一次足球训练，提高学生的足球技能。 每月组织一次足球比赛，提高学生的竞技水平。 每学期组织一次足球技能比赛，展示学生的足球技能。 定期邀请专业教练进行指导，提高学生的足球技能。 开展足球讲座，普及足球知识。 组织足球友谊赛，增进与其他学校足球社团的交流。

3、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。以球健体：促进学生身体素质的提高。

4、足球进校园策划方案1 为了贯彻国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，全面推进“体育、艺术2+1”项目，根据我校的实际情况，特制定本活动方案。

5、根据赛程安排，参加比赛各队须提前5分钟到场，做好热身活动。迟到的班级，裁判应视情况给予教育或判罚。在比赛中，注意动作幅度，不准铲球，不准有恶意伤人动作，预防运动伤害，做到保护别人和自己。每场比赛均由体育组安排两位体育老师担任裁判，一名主裁，一名副裁。

6、班级内的话，就不能叫“社团”了，足球小组或小队比较恰当。最基本的，你要有足够的人数，一个正式的球队11人，加上替补若干，你在自己班能找到13-16人加入就差不多了。然后要制定一个规章制度，可以跟队友一起协商。