1、某运动员连续两次做投篮练习,每次投中的概率都为0.4,设x为投中的次数...

投中概率为0.5，没有投中概率=1-0.5=0.5。

投篮测试中，每人投3次，至少投中2次才能通过测试。已知某同学每次投篮投中的概率为0.6，且各次投篮是否投中相互独立，则该同学通过测试的概率为1/2。

2、某篮球运动员投篮命中率为0.6,他连续投篮两次,至少有一次投中的概率为...

投篮测试中，每人投3次，至少投中2次才能通过测试。已知某同学每次投篮投中的概率为0.6，且各次投篮是否投中相互独立，则该同学通过测试的概率为1/2。

两投全不中的概率= 1一 两投全中的概率一两投一中的概弃 = 1- 0.375 一0.5 = 0.125所以你是对的。恭喜。概率问题。

命中的概率为0.8，不中的概率为0.2。有两次中而三次不中，所以0.2*0.2*0.2*0.8*0.8得0.00512，而投中两次有十种可能，所以10*0.00512得0.0512。

不少于2次，也就是大于或等于2次，即 P =1-（1次都不中的概率+仅1次投中的概率）=1-（0.1*0.1*0.1 + 0.9*0.1*0.1）=0.99 2。

3、篮球投篮技巧

1、打篮球投篮技巧 虚晃投篮 接球后，有一次运球机会，在运球前，可以做投篮的假动作，蒙骗对手，然后再直接运球杀入篮下上篮。如果在运球时做投篮假动作，动作需与投篮动作一致，不然，很容易出现犯规的情况。

2、直接命中的瞄准点：通常瞄准篮圈距自己最近的一点。这种方法瞄准的是实体目标，在场上任何位置投空心篮都适用。也有主张以篮圈中心为瞄准目标，这个目标与球的落点一致，利于用力。

3、跳至最高点时，前臂前伸，手腕向前、向下将球投出，随球动作（参考关于投篮）要充分，眼睛要始终耵住篮框。

4、原地投篮：原地投篮是最基本的投篮方法，是行进间篮和跳起投篮的基础。原地投篮易于保持身体平衡，便于全身协调用力，比较容易掌握。跳起投篮：简称跳投，它具有弹性强、出球点高的特点。

4、为提高某篮球运动员的投篮水平,教练对其平时训练的表现作以详细的数据...

思想作风训练不足的地方主要是由于训练时间紧、任务重，队员文化学习生活的思想作风了解较少，没有经常与班主任进行沟通与交流。 身体素质的训练 篮球运动的专项身体素质，在于提高速度、耐力、力量、弹跳、灵敏等身体素质。

单手持球方法：以右手原地单手肩上投篮为例。由双手持球开始，然后将球引至右肩前上方，右臂屈肘，肘关节稍内收，上臂与肩关节约成水平，前臂与上臂大约成90°。

如原地单手肩上投篮时，随着下肢蹬伸和腰腹伸展，投篮臂向前上方抬肘伸臂，最后力量集中到手腕和手指上，由手腕前屈和手指拨球的动作，使球通过食指、中指的指端柔和地飞出。出手后，全身随球跟送，手臂自然伸直。

三）善于发现自己的技术、战术弱点，从自身着手，修改技、战术训练的方案，提高技、战术水平。（四）要加强队员运动竞赛中的心理训练。

5、某中学篮球队进行投篮训练,每人在一轮练习中最多可投篮

1、所以，随机变量ξ的数学期望 。（Ⅲ）该同学选择都在B处投篮得分超过3分的概率为 ；该同学选择（1）中方式投篮得分超过3分的概率为0.48+0.24=0.72， 由此看来该同学选择都在B处投篮得分超过3分的概率大。

2、解：（1）由题设知，“X=0”对应的事件为“在三次投篮中没有一次投中”，由对立事件和相互独立事件性质可知 P（X=0）=（1-q 1 ）（1-q 2 ） 2 =0.03。

3、进攻的话多练习跑动中过人接球进攻。投篮练习多放在中投上。 防守的话用联防，两个人站底线篮板两旁，两个人站在底线和罚球线之间直线上，还有一人站罚球线附近，逼他们外线出手，一般学生之间打球3分没有太准的。

4、训练计划：时间早上6：30一7：30 周热身：绕篮球场四边跑10分钟。运球跑，球场四边10组。两人行进间传接球，全场来回20组。二步半跑篮全场20组。防与守移动步如并、交叉步等每个10组。

5、投篮投篮是在比赛中，队员运用各种专门、合理的动作将球投进对方球篮的方法。投篮是篮球运动中一项关键性技术，是唯一的得分手段。

6、例如，在篮球投篮练习中，如果学生的手腕方向不正确，导致投篮命中率不高，教师可以引导学生进行反向练习，即让学生手腕向相反方向进行投篮练习。通过反复练习，学生可以逐渐纠正原有的错误动作，提高投篮的准确性和稳定性。