1、2019上半年高中体育教师资格证面试试讲真题及答案【网友版】

考题回顾 高中体育《篮球运球转身和头手倒立》 考题解析 【教学过程】 （一）开始部分 课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 组织教学：四列横队。 要求：队列整齐，步伐一致。

教师工资低在当下俨然是一个伪问题，因为越来越多的政策出台，使教师的待遇不断提高，随着教师教龄的增加、职称的提高，教师的工资也在涿年增长，教师的幸福感也与日俱增。 外出代课会分散教师的注意力、精力，会给教师教学工作带来不利影响。

第二，在教学方法上，教师不能片面地以成绩来区分学生，应用全面的眼光发现学生身上的闪光点，因材施教。 第三，在师生关系上，教师偏爱成绩好的学生不利于建立良好师生关系。

在面试中考官会针对这个首先问考生重难点是什么或者是提问考生是如何解决重点，突破难点的。当面对这样的问题，我们可以把教案中的重难点内容叙述一遍，但是切记不要拿着教案念。

年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

考题回顾 初中体育《正面上手发球和屈体后滚翻》 考题解析 【教学过程】 （一）开始部分 课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 组织教学：四列横队。 要求：队列整齐，步伐一致。

2、体育教师资格证面试试讲,要注意什么?

1、教师资格证面试试讲注意：不要迟到。教师资格证笔试迟到几分钟，还是可以进去的。但是教师资格证面试如果迟到了，可能就得等下次再考了。正常情况下，教师资格证面试是进行两天。每一天分为，上午场和下午场。同学们打印出准考证之后，一定要认真的去看考试时间。

2、教师资格证面试忌教材不熟 教师的考试都是当场抽篇，当场备课讲课。堂上10分钟，台下十年功，讲的就是老师备课的重要性，也告诉我们要讲出一堂好课，必须有对教材的认真钻研。20分钟的备课时间，有些阅读慢的考生只能将课文大致浏览一遍，根本没法做到细致梳理，更别说让他讲一堂课了。

3、给出运动项目，根据要求试讲一节课；给出一个或多个运动项目，根据要求展示技能；给出项目讲解并展示该运动技术的动作要领。

4、试讲环节中，考生一定要留出时间自己模拟试讲，技能测试技术要领不是空说，是需要现场示范展示动作，示范的动作要熟练，准确，轻快，优美，不生硬；体育面试在模拟教学过程中，往往都是先示范，在讲解，也可以边讲解边示范。

5、保持礼貌小编觉得教师资格证面试是一个非常简单的考试，所以建议大家不要紧张。有很多人因为紧张丢失了很多机会，所以小编觉得这是一件非常可惜的事情，我们在见到面试官的时候，一定要礼貌问好，在上一位考生出去之后，大家要先敲门，得到考官的允许之后我们再进去，进去之后，一定要鞠躬问好。

3、体育课试讲如何得高分

1、体育课试讲如何得高分 试讲通过教师的讲解语言、肢体语言、动作示范、组织走位等在没有学生的情况下，用虚拟的形式表达教师上课的全过程。它因时间短、效率高而被广泛运用于教师招聘考试中。

2、结束部分注意点题，通过教师的引导学生说出本节课的重难点，检测教师的教学成果，也是为了让考官知道教学成果。教学教具的使用，体现作为新时代教师的思想（考官很喜欢），比如跑的练习用A4纸放在腹前。

3、情感态度价值观：增强对体育的兴趣和爱好，形成自我锻炼的习惯，从而形成在运动中的团队意识和安全意识。教学重难点 重点：掌握跨越式跳高的基本要领，明确两腿依次摆过杆的动作方法。难点：能过将助跑、起跳、腾空过杆、落地四个组成部分紧密衔接，培养热爱运动的热情。

4、试讲环节中，考生一定要留出时间自己模拟试讲，技能测试技术要领不是空说，是需要现场示范展示动作，示范的动作要熟练，准确，轻快，优美，不生硬；体育面试在模拟教学过程中，往往都是先示范，在讲解，也可以边讲解边示范。

5、最后一个部分主要是师生总结加放松活动。总结本节课学习情况时要注意以鼓励学生为主，放松活动也要有针对性，主要根据本节课内容而定。之后有一个简单的整队宣布下课就可以了。结束部分时间控制在一分钟左右较为合适。

4、...试讲经验的前辈传授点经验,试讲只有10到15分钟,谢谢啦!

1、你好：①如果是自己选择课题，那就选一节自我感觉良好的课来讲，简单一点的，别讲太复杂的（像必修一的细胞呼吸，光合作用，这些都是难讲的，要避开）。②备课，要备一节课，虽然只讲十分钟，但一定要备课全面，以防万一。

2、首先更正您一下，全国统考教师资格证面试试讲时间为10分钟，而不是15分钟。平时练习的时候，一定要注意把控好试讲时间。超时或者时间太短，都会影响您的面试成绩。

3、首先，要有导入新课、讲授新课、巩固练习、归纳小结、布置作业这几个完整的课程结构。其次，要详略得当，突出重点。由于试讲的时间有限，考生要在有限的时间里把多数精力放在一个或两个重点上面，切不可平局用力。