1、2020下半年教资笔试《中学综合素质》真题

1、首先，崔老师的教学行为违背了素质教育下促进学生全面发展的教育理念。全面发展要求教师在教学中要注重学生德智体美劳的全面发展。材料中崔老师对待学生的偏科表示理解，认为是个人兴趣偏好的选择，而没有对学生进行引导，说明崔老师没有注重促进学生德智体美劳的全面发展。

2、首先，以人为本学生观倡导学生是发展中的人，具有巨大的潜能。学生正处于全面发展阶段，要求教师应该用发展的眼光看待学生。材料中，李老师看到了特殊学生们的不同，没有放弃每一个学生，指导学生唱歌朗诵，帮助他们训练自信。看出来每一个学生的巨大潜力。耐心教导，在李老师的帮助下学生们越来越自信。

3、解析：本题考查素质教育。素质教育本质上是一种旨在提高全民族素质的教育。素质教育是一种更高层次、更深程度的教育。

4、课外活动是学生的自主性活动，因此要充分依靠和发挥学生的自主性、积极性和主动性，要让学生以主人翁的姿态来组织、参加活动，使他们从中学会自治、自理，培养他们独立思考、独立工作的能力。教师应处于辅助的地位，给予学生引导、启发、指点和帮助。

5、幼儿教资综合素质32题【参考答案】（1）这个理想指通过教育使学生具有自主理解信息、判断信息的能力，并通过结合各类信息最终能够形成完整的世界观。地在当今社会，信息大爆炸的时代对于教育而言，教给学生学生更多信息从而增长见识已经不再符合时代的需求。

2、河池学院简介及详细资料

河池学院（HechiUniversity），简称“河院”，坐落于广西壮族自治区河池市宜州区，是桂西北地区唯一一所普通本科院校；在原河池师范高等专科学校的基础上，于2003年4月经教育部批准成立的一所全日制普通本科院校；学院实行“自治区与河池市共建，以自治区为主”的办学体制。

学校简介：河池学院简称河院，坐落于广西壮族自治区河池市宜州区，是桂西北地区唯一一所普通本科院校，在原河池师范高等专科学校的基础上，于2003年4月经教育部批准成立的一所全日制普通本科院校，学院实行自治区与河池市共建，以自治区为主的办学体制。

河池学院在哪个区 河池学院是在河池市宜州区，具体地址在广西宜州龙江路42号，该校是经教育部批准成立的全日制普通本科学校，实行自治区与河池市共建，以自治区为主的办学体制。

河池学院是全日制二本院校，学校是在2003年4月经教育部批准成立并实行“自治区与河池市共建和以自治区为主”的办学体制的普通本科学校，校址坐落于广西河池市宜州区。

河池学院简介 池学院坐落于广西宜州区，是桂西北地区唯一一所普通本科院校。是在原河池师范高等专科学校的基础上，于2003年4月经教育部批准成立的一所全日制普通本科院校。学院实行“自治区与河池市共建，以自治区为主”的办学体制。

河池学院简介 学校现由龙江校区（老校区）和金山湖校区（新校区）组成，校园占地面积3600亩。校舍建筑总面积为3783万平方米。校外实践基地236个，校内基础实验室（实训中心、实训室）313个。师资队伍 截至2021年5月，学校教职工858人，其中专任教师671人，高级职称228人，硕士以上学位570人。

3、足球比赛中,___员有权决定比赛用球。

1、不是裁判，是主场的各部门经理，已及俱乐部总经理。你填球场经理吧，这是各部门经理中在球场里最能发言的人。

2、在足球比赛中，比赛用球是由主办方或裁判组织提供的，并由裁判员决定使用哪种球。

3、裁判员有权检查比赛用球，确定比赛用球。在比赛中发生球破裂或损坏，裁判员根据规则换球和重新开始比赛。有条件的比赛要有1—2个备用球。 队员人数 （一）一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于5人，其中必须有1人为守门员。

4、有利和无利原则掌握得好坏，是衡量一个裁判员执罚水平的重要标志。足球比赛中，允许双方队员进行合理冲撞，但球必须在双方控制的范围内，用肩部以下、肘部以上的部位，冲撞对方相同部位，且肘部不应外张，冲撞力量应适当。

5、裁判的权力是执行有关赛事的比赛规则，每一场比赛由一名主裁判控制，这位主裁判具有全部权力去执行与比赛有关的竞赛规则，裁判员是根据比赛相关的事实从而最终作出决定，只有足球比赛在未重新开始之前，裁判员可以根据自己的主观感受改变不正确的决定。

6、球的颜色应与球场有明显的区别，一般为白色、晚间用灯光比赛时，须使用黑、白两色球。 比赛中未经裁判允许，不得更换比赛用球。 裁判员及助理裁判员职权 在足球比赛中，裁判员根据足球规则赋予的权力，可以对比赛双方队员、教练员等的不正当行为和犯规进行处罚、警告或罚出场直至取消比赛资格。

4、教我一些足球的规则

1、队员人数：正常比赛时两支队伍的队员人数都为11人，且每队必须有一名守门员，每队在比赛时可有替补队员，在比赛暂停时经裁判员同意后，替补队员可替换队员。队员装备： . 上场队员必需的装备是运动上衣、短裤、护袜、护腿板和足球鞋，上场队员不得穿戴能危及其他运动员的任何物品。

2、各队的教练员、替补员及工作人员应在替补席上。替补席的席位数按照比赛组织机构的要求确定，目前我国确定为14个席位。 技术区域。技术区域一词在《足球竞赛规则》第三章中国际足球理事会决议的第二条已经提及，区域内有为球队的技术人员和替补队员提供的座位。 技术区域可以根据场地情况做大小和位置上的调整。

3、足球竞赛的基本规则如下：比赛时间 正式的比赛中，比赛时间分位上、下两个半场，每个半场45分钟，中间休息不得超过15分钟，然后每个半场各自有伤停补时阶段。

5、体育教研组活动计划

体育教研工作计划1 伴随着新年的钟声，我们辞去了羊年，迎来猴年。新学年、新起点，我们带着信心十足的心情，又开始了新的教研活动，为了让体育教研工作更上一层楼，培养学生表现力和创造力，增强学生体质，做为体育教研组不拖后腿，特制定了以下体育教研工作计划。

学校体育教研工作计划1 伴随着新年的钟声，我们辞去了羊年，迎来猴年。新学年、新起点，我们带着信心十足的心情，又开始了新的教研活动，为了让体育教研工作更上一层楼，培养学生表现力和创造力，增强学生体质，做为体育教研组不拖后腿，特制定了以下体育教研 工作计划。

体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，切实落实三大主题与四个关键字，（即师德提升年、师能建设年、质量科研年。禁、谨、情和我。）认真完成学校安排的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深入开展。

小学体育教研组年度工作计划 篇1 本学期我将会更加严格要求自己，总结不足，吸取经验，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和谐发展。做好国家学生体质健康测试工作，培养全面发展的学生。

【篇一】高中体育教研组工作计划表 学期教研目标 践行体育课教学新课程理念、落实教学常规，提高课堂学习的效益；促进教师专业发展，尤其是注重青年教师培养；积极进行教育教学实验研究，努力提高教师科研水平；全面推进教研组建设，促进体育学科教育教学质量的进一步提高；加强训练队教育和思想品德建设，为校争光。