1、高中体育教资面试考几道题

高中体育教资面试考两道题。高中体育教师资格证面试采取的是结构化+试讲+答辩模式，高中体育教资面试两道题，限时5分钟然后是10分钟试讲（随机抽取1题），最后是针对试讲内容的答辩环节，时间为5分钟。

高中教师资格证面试分为21个学科，包括语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语、特殊教育、德语、法语、西班牙语。候考：考生按时到达考点，进入候考室等待。

高中体育教师资格面试内容：采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。一般考查健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目，主要考查三类：一类是给出一种运动项目，然后让考生根据要求进行讲课。

2、体育教师资格证面试内容

体育学科的面试与语文以及数学等学科有所不同。体育学科抽题范围一般是考察健美操，武术，田径，足球，篮球，排球以及体操这七个运动项目。主要考察三类：一类是给出一种运动项目，然后让考生根据要求进行讲课。一类是给出若干个运动项目，要求考生能够展示出技能。

中小学教师资格考试面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。体育学科的面试与语文、数学等学科有所不同。

总之，高中体育教资面试主要考察考生的体育理论知识、教学经验、教育教学方法和综合素质等方面。考生需要认真准备，熟悉考试内容和考试形式，并且在面试中展现出自己的优势和特长。只有这样，才能够顺利通过高中体育教资考试，成为一名优秀的高中体育教师。

初中体育教师资格证面试内容一般包括体育教学实践和心理测试。而体育面试主要分为技术面试和教学设计面试两项，其中技术面试会抽到各个项目由于初中体育是一个全面的学科，涉及的项目种类比较多，主要是考察健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目，以及课程内容设计、教学方法与策略等方面。

框架完整，包括（开始部分，准备部分，基本部分，结束部分）或者（准备部分，基本部分，结束部分）以及各部分所应包含的内容。课程设置合理，避免教学重点内容过多（特别是小学段），需重难点突出且能给出正确的解决措施（比如快速跑摆臂动作不正确可采用原地摆臂练习）。

3、体育教师招聘面试试讲技巧?

1、案例一：A教师试讲，内容是耐久跑。在准备部分的徒手操中，教师每节操都喊4个8拍，而在四列横队变为圆时，教师没下任何口令。分析与思考：在准备活动的徒手操中，教师喊4个8拍的口令，在现实课堂中教师必须这样做，但试讲时就不妥当，一则时间有限，二则这样喊口令单调，容易引起评委和观摩教师的反感。

2、面试最基本的就是仪容仪表，适宜的妆容，注意化淡妆适度使用化妆品，切记浓妆艳抹，服饰要符合教师身份，要穿着正装。在进行试讲之前会有一点时间回答问题，在回答问题之前要进行自我介绍，自我介绍要突出自我，张扬个性，要对考官展示自己对所教科目的热爱之情。

3、体育教师面试良好心态的技巧：（1）要树立自信心求职面试要敢于推销自己。自信是自我推销的前提，一个人如果没有自信心，就不可能成功地推销自己。与人交往中的胆怯心理、紧张情绪，大都因为缺乏自信。实际上，并不是自己不行，而是自卑心理作怪。因此要战胜自卑感，增强自信心。

4、教师招聘面试试讲法则 重难点突出，做到有的放矢一节课中各部分内容大致需要多长时间，应心中有数，重点和难点需要的时间要长些，讲的力度要深些，切忌主次不分，重点不清。时间分配要讲究科学，前松后紧或前紧后松都会影响教学效果。

4、足球有哪些面试常出的教案

小学体育课堂——小足球 足球是世界第一运动，足球活动能发展学生的多项身体素质。小足球有很强的集体性和趣味性，能够激发小学生的对足球的兴趣。小足球中的技术动作是足球运动中最基本的技术，如脚内侧踢球和颠球等技术动作。 小学课堂应以游戏为主 游戏是学生最容易接受、喜欢的活动方式。

幼儿园小班足球教案1 和小足球交朋友 目标： 熟悉足球，了解基本特点。 体验在草地上自由踢球的乐趣。 准备： 将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。 过程： 熟悉小足球 草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。

体育课足球教案1 教学内容：足球传控球练习 趣味游戏：传递奥运火炬 发展身体协调性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标：学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

足球课教案篇1 活动目标： 观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。 了解儿歌的含义。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。 活动过程： 引起幼儿兴趣。