初中体育教师资格证面试内容一般包括体育教学实践和心理测试。而体育面试主要分为技术面试和教学设计面试两项,其中技术面试会抽到各个项目由于初中体育是一个全面的学科,涉及的项目种类比较多,主要是考察健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目,以及课程内容设计、教学方法与策略等方面。
初中体育教资面试试讲题主要涉及田径类课、球类课、武术课和体操课几种。初中体育教资面试试讲比小学要复杂,一般考两个及以上项目,考察的内容也更多。如下:田径类课中,短跑、蹲踞式起跑、接力跑、立定跳远、挺身式跳远等出现的频率较高。特别是蹲踞式起跑和立定跳远,考察的频率非常高。
讲解少年拳第一套;(2)演示武术刀法(十个动作);(3)试讲十分钟。
中小学教师资格考试面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。体育学科的面试与语文、数学等学科有所不同。
中学体育教师笔试科目包括《综合素质(中学)》、《教育知识与能力》和《体育与健康学科知识与教学能力》,体育与健康学科面试一般考察健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操七个运动项目的试讲或者展示。
初中教师资格证面试内容有:面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。
1、足球测试内容涉及射门、传球、带球突破、头球和防守等多个方面。考生须在规定时间内完成多次射门,确保球进入指定区域;准确地将球传给队友,使其到达指定地点;运用技巧完成带球突破测试;在球门前进行头球攻门,确保球准确进入球门;同时还要负责防守,阻止对方进球。
2、足球技能测试要求考生往返带球绕杆,男生在11秒内完成为满分,女生则是在15秒内完成视为满分。 篮球技能测试则是考生在一分钟内进行运球上篮或投篮,男生完成9次投篮满分,女生则的标准是7次。 排球技能测试要求考生在一分钟内通过双手正面传球和垫球,达到65次视为合格。
3、中考足球考试通常包括运球绕杆项目,例如佛山地区的中考足球考试包括25米绕竿运球(使用4号球)。 考试起始于离起点5米处的第一根竿,之后每隔2米设置一根竿,共10根竿。 最后一根竿之后延伸2米处为考试终点。
4、足球规则:了解足球比赛的基本规则和裁判判罚标准,能够在比赛中遵守规则,不犯规,不做违规行为。足球心理素质:具备足球比赛所需要的心理素质,如自信、勇气、毅力、耐心等。总之,温州市体育中考足球内容是以足球为主要考核项目,注重学生对足球的基本技术、战术、规则和心理素质的掌握和运用能力。
5、足球运球考试项目是在三十米长、五米宽的场地上每隔五米插一根标志竿(共五根),起点到第一竿和最后一竿到终点也是五米。考试时脚带球走S形,绕过五根标志竿,记录所用的时间。男生5秒满分,11秒及格。女生1秒满分,26秒及格。
6、足球技能测试:考查学生足球基本技能掌握程度,包括带球绕障碍物等。要求学生在规定时间内完成指定路线,展现其足球技巧和速度。 考试项目与分值:考试项目可能包括个人技术测试、团队配合测试等,每个项目都设定相应的分值。具体分数标准依据地方教育部门发布的最新考试大纲而定。
1、初中九年级体育足球教案(一) 教材内容: 简介足球运动的发展概况及锻炼价值 学习脚内侧踢、停球技术。
2、初中足球教学教案 范文 篇一 指导思想: 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和 爱好 ,培养集体主义观念,备战小学生足球比赛。在对六年级的足球队员进行训练,以提高他们的身体素质和技术技能水平,争取在上述比 赛中获得好的成绩,同时为校初建的足球队打好基础。
3、自足球运动进校园活动开展以来,足球运动深受同学们的喜爱,因为它有很强的集体性和趣味性,在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体,还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性,提高学生的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。本课安排的有关运球的练习,为了培养学生的兴趣以及基本功,做到从小抓起,从基础做起。
4、初中体育课足球教学教案大全 指导思想 深化教育改革,全面提高学生的身体素质和心理素质水平。发展学生的学习能力,培养学生 的创新精神,为学生的终身体育奠定基础。对现有的教学模式进行探索,通过课程教学,培 养学生的体育兴趣,使其养成积极自觉锻炼的习惯,培养终生体育。
5、体育课足球教案1 教学内容:足球传控球练习 趣味游戏:传递奥运火炬 发展身体协调性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标:学生能积极参与小足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习,使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
6、足球比赛规则教学教案1 足球比赛规则教案设计 课程简介 (一)课程性质与任务 本课程为公共选修课,以合理的体育教育手段使学生了解体育运动的规则,使学生养成良好的体育锻炼习惯,增强体质与增进健康,促进身心和谐发展,提高学生运动兴趣、及参与运动的积极性,从而提高学生的运动技能和身体素质。
1、运动员必须穿统一颜色服装(建议各班购买统一足球服),但守门员服装颜色要区别于其他队员服装。为保障运动员安全,比赛期间运动员一律穿布面软底球鞋,不得佩带硬质饰物及其他危险锋利物品(如校徽,项链等),否则不允许上场比赛。
2、一)每学年度第一学期赛季 ,以初二年级为主举办班级间联赛 ,赛制采取5人制 ,分组循环以增加比赛场次 此赛分上、下半时 各20分钟, 要求以两组不同学生上场比赛, 以利更多学生参与活动, 联赛于10月开始启动至12月结束。 (二)每学年度第二学期赛季, 以初一年级为主举办 班级联赛,其它办法同。
3、三)保证学生每周有不少于2小时足球活动时间,并且全校50%以上的学生参加足球活动。 (四)定期组织班级间的足球比赛。 (五)组队参加市级足球联赛,力争队伍取得好成绩,同时培养出一批有特质的球员。 足球比赛策划方案4 活动背景: 随着欧洲各大足球联赛进入冲刺阶段,校内掀起了一阵足球热潮。
4、普及足球基本技术的基础上,规范足球动作,学习运动防护,在经过半年的时间,每个班选拔5—9名足球小将组建足球队,进行5对或9—9的班级比赛。年复一年,周而复始,滚动式提高学校的足球水平。
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