1、中学体育老师教学足球说课稿

中学体育老师教学足球说课稿范文三篇1 说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点，本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材，采用层层递进的教学方法，让学生花最短的时间，学到本课安排的基本运动技能。

知识目标：熟悉和提高球性了解足球颠球基本技术；能力目标：发展学生身体灵活性，协调性 情感目标：培养运动能力；树立正确的人生观 重难点： 脚的触球部位 学习随笔 学习过程：准备部分 体育委员整队，报告学生人数。师生问好 宣布本节课的内容、任务及要求。

初中足球脚内侧传接球说课稿1 指导思想 依据新课标的要求，本课以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在教学中遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生团结协作、积极拼搏的优秀品质。 教材分析 本课的教学内容是高中《体育与健康》中的选项学习部分。

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写说课稿，以便更好地组织教学活动。编写说课稿的方法有哪些呢？以下是我为大家准备的小小足球赛说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。教材分析 《小小足球赛》是本册教材第二单元第一课的歌曲，描绘了孩子们踢足球的场景。

今天我要说课的内容是体育与健康课水平二，三年级的一节体育课《快乐足球——脚内侧拨球》，本次说课从课的指导思想、教材分析、学情分析、教法以及学法、教学流程几个部分讲解。

中学体育说课流程：说课的前一周，按教育局公布的说课范围（一般是10个题目）准备说课稿。这些题目就出自当地现行的中学体育课本。说课当天，抽签确定你的其中一个说课题目，并完善自己的说课稿。按说课稿说课15~20分钟。其中要说自己、说学生、说教材、说教法、说教学过程、说教学内容等。

2、脚内侧拨球说课稿

脚内侧拨球动作是足球教学中最基本的球性练习之一，也是完成足球运动中传、接、运等各种动作的基础。脚内侧拨球练习不仅能发展学生的协调、灵敏的身体素质，还能提高腿和脚的控制力。培养学生对足球运动的兴趣和积极进取、认真的学习态度有良好的促进作用。

足球停球---传球—停球是足球主要技术之一，由于进攻、防守都可以发挥重要的作用，因此是学习足球必不可少的内容。同时正确的击球部位，准确的击球时机，良好的判断是学生掌握该技术的关键，也是本课的教学重点。

其次，学习脚内侧运球技术，使学生在慢跑中用单脚或双_替进行直线或曲线运球，体会推拨球动作技术，结合各种原地球性练习，提高学生的控球感。教师进行鼓励性评价，提醒学生注意抬头观察周围事情，养成运球抬头的意识，帮助学生分析原因、探究解决办法，根据不同场地练习情况体会差异。

你们好，我是X号考生，我今天说课的题目是小学四年级脚内侧踢球。 根据新课标的基本理念，以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，接下来我将从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、重难点、方法、教学过程这几个方面加以说明。 指导思想 本课以 “健康第一”为指导思想。

3、足球脚内侧停球地滚球的技术要点是

1、脚内侧停地滚球时，身体正对来球方向。支撑脚脚尖与来球的方向一致，膝微屈，停球腿提起屈膝外转并向前迎，脚尖稍翘起，使脚内侧对准来球。当脚与球接触的刹那开始后撤，以缓冲来球的力量，把球停留在便于衔接下一个动作的控制范围内。

2、- 停地滚球时，停球脚稍抬，膝盖和脚内侧转向，用脚背外侧对准球，轻拨球的方向。- 停反弹球时，面对来球，支撑脚稳住，停球脚在前方稍抬，脚内翻，触球的侧上部。

3、脚内侧踢地滚球的技术要领有以下几个：踢定位球之前应该先助跑，这是为了增加力量。要注意的是，支撑的那只脚落地时，足尖应与出球方向保持一致，离球的最佳距离为10~15厘米。然后膝关节微屈，两臂自然摆动，维持身体平衡。踢球的那只腿，要以髋关节为轴由后向前摆动。