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八年级体育与健康课本足球,八年级体育足球教案

他姐姐2个月前 (10-26)游戏资讯1300

1、初中足球脚内侧传接球说课稿

1、初中足球脚内侧传接球说课稿1 指导思想 依据新课标的要求,本课以促进学生身心全面发展为目标,以“健康第一”为指导思想。在教学中遵循“学生为主体,教师为主导”的教学原则,充分调动学生的积极性,培养学生团结协作、积极拼搏的优秀品质。 教材分析 本课的教学内容是高中《体育与健康》中的选项学习部分。

2、动作要点:支撑脚脚尖正对来球,接球腿大腿外展,脚尖微翘,脚底与地面平行,脚内侧迎球。 组织:全班两人一组,每组一球,四列横队,相距五米。

3、足球接球技巧:脚内侧接球 脚内侧接球是用脚内侧部作接球的一种技术。由于脚触球面积大,动作简单, 较易掌握.比赛中经常使用这种技术接各种地滚球、平球、反弹球、 空中球。足球脚内侧传接球 此栏目足球脚内侧传接球要领及教案。其中足球脚内侧传接球教案包含小学及初中2个教学方案。

4、脚内侧传接球的技术要领 准确站位。 平稳移动。 准确传球。 灵活接球。 准确站位:在进行脚内侧传接球时,站位的准确性至关重要。球员需要站在球的侧面,使脚内侧正对传球目标,这样可以确保传球方向准确,并有利于控制球的力度。

5、脚背内侧传球是足球教学中的一项基本技术,在足球比赛中使用的频率很高,如能正确的掌握该技术,对足球运动技术水平的提高有很大帮助。

2、中学体育老师教学足球说课稿

中学体育老师教学足球说课稿范文三篇1 说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱,参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点,本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动,以运球为主教材,采用层层递进的教学方法,让学生花最短的时间,学到本课安排的基本运动技能。

初中足球脚内侧传接球说课稿1 指导思想 依据新课标的要求,本课以促进学生身心全面发展为目标,以“健康第一”为指导思想。在教学中遵循“学生为主体,教师为主导”的教学原则,充分调动学生的积极性,培养学生团结协作、积极拼搏的优秀品质。 教材分析 本课的教学内容是高中《体育与健康》中的选项学习部分。

知识目标:熟悉和提高球性了解足球颠球基本技术;能力目标:发展学生身体灵活性,协调性 情感目标:培养运动能力;树立正确的人生观 重难点: 脚的触球部位 学习随笔 学习过程:准备部分 体育委员整队,报告学生人数。师生问好 宣布本节课的内容、任务及要求。

3、初中九年级体育足球教案

1、初中九年级体育足球教案(一) 教材内容: 简介足球运动的发展概况及锻炼价值 学习脚内侧踢、停球技术。

2、初中足球教学教案 范文 篇一 指导思想: 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和 爱好 ,培养集体主义观念,备战小学生足球比赛。在对六年级的足球队员进行训练,以提高他们的身体素质和技术技能水平,争取在上述比 赛中获得好的成绩,同时为校初建的足球队打好基础。

3、自足球运动进校园活动开展以来,足球运动深受同学们的喜爱,因为它有很强的集体性和趣味性,在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体,还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性,提高学生的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。本课安排的有关运球的练习,为了培养学生的兴趣以及基本功,做到从小抓起,从基础做起。

4、踢足球对人有什么好处

足球有以下几个好处: 身体锻炼:足球是一项需要全身运动的运动项目,通过踢球、奔跑、转身等动作可以锻炼心肺功能、增强肌肉力量和灵活性,提高体能水平。 增强协调能力:足球需要运动员们在快速奔跑和竞争中做出各种动作和决策。通过训练可以提高身体的协调性和平衡感,提高反应速度和空间认知能力。

踢足球的好处 **增强体质**:足球是一项全身性的运动,它不仅要求运动员在场上快速奔跑,还需要进行跳跃、急停和转向等动作,有助于全面提升身体素质。 **缓解压力**:足球运动具有很好的减压效果。通过与队友的合作和对阵对手的竞争,可以在运动中释放工作和生活中的压力。

踢足球具有十大益处: 促进身体成长:足球运动涉及全身,尤其是对腿部肌肉的锻炼。它有助于青少年的速度、力量和耐力提升。 增强心肺功能:有氧运动为主的足球训练可以加强心肺系统的效能,提高身体对氧气的吸收与利用。

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