1、用拟声词写作文教学实录

用象声词写作文 雷雨 三伏天，孩子脸，天气说变就变。 刚才太阳还把柏油路给“烤”化了，连空气都发烫，到处都是人们“哎呦！太渴了！”的声音，一脚踩到柏油路上，就会印出一个浅浅的脚印。一滴汗珠掉落在地上，就像洒在饿滚烫的炉子上，“滋”地一声化成白烟，顿时没了影儿。

校园里传出阵阵读书声，有的如松涛阵阵，有的像小河流水，有的如银铃叮当。 下课了，操场充盈着小朋友灿烂的欢笑声。

风雨雷，人虫鸟兽 例如：北风呼呼地吹。“呼呼”就是象声词。雨哗啦啦地下着。“哗啦啦”就是象声词。轰隆隆的雷声响过。“轰隆隆”泉水咕嘟咕嘟地往外冒。书声琅琅，喃喃自语，扑哧一笑，哈哈大笑 他俩叽里咕噜地说了半天。试着找一下以上句子中的象声词吧，相信你很快就能学会象声词的使用。

难忘的一件事 前几天，听别人说要地震，学校也搞了防震演习，我们一家三口的心总是平静不下来。为了以防万一，我们召开了＂家庭防震紧急会议＂．在“会议”上，我们分好了工。

农村的几条小河沟里，鱼儿“咕嘟咕嘟”的吐着水泡在水里尽情地嬉戏着，尾巴还不时地打着水，发出“啪啪”声。不时还传来“咕咕“的对话声，似乎是发现了食物，一起“哗哗”的游过去，抢着吃食物，抢到的，就一口吞了下去。忽然，一滴雨“啪嗒“掉在了窗子上，接着又“嗒”的一声落到了地上。

听我跟你讲一讲吧。 那天，妈妈的好帮手---“澳柯玛”电动车突然坏了。哎！没办法！只好又送去修了。爸爸和我一起骑着摩托车走在前面，妈妈骑着坏了的电动车慢吞吞地跟在后面。不一会儿，修车的地方便到了。妈妈微笑着对师傅说：“师傅，这个车子刹车好像坏了，电瓶也有问题，请师傅帮忙修修吧。

2、伊斯坦布尔之夜的球迷实录

1、对于每一个球迷来说，伊斯坦布尔之夜的记忆犹新，那是一场充满奇迹与转折的比赛。52秒，米兰老将马尔蒂尼以惊人的速度打破了欧洲联赛冠军杯决赛的进球纪录，打破了赛前普遍的预测——利物浦和米兰的这场决赛可能只有一个进球。

2、六分钟，人的命运可以在一个决定里改变，伊斯坦布尔之夜的结果也可以在六分钟内改变。毫无征兆地，队长杰拉德用他少见的头球拉响了反击的号角。至今，我仍然可以清楚地记得队长杰拉德进球后在中圈不停地挥着双手，用他的精神，鼓励着队友振作。这个画面从此定格为伊斯坦布尔之夜里无数永恒的画面中的一个。

3、年欧冠决赛，当时AC米兰上半场3：0领先利物浦，到了下半场利物浦在十分钟内连扳3球，双方在90分钟内战平，加时赛均各无建树，最后点球大战，利物浦5：3战胜AC米兰，上演神奇逆转。

4、那一晚的伊斯坦布尔成了红色的海洋，而背景则是失魂落魄的红黑将士。命运往往就是这么残酷，在你认为最炙手可得的时候从你的怀中无情拿走，而在米兰阵容已经开始老化的07年雅典之夜。

3、运球大班体育教案

1、运球大班体育教案 篇1 活动目标： 通过游戏探究运用身体的各个部位运球，初步明白解决问题的多种途径 发展幼儿跑.爬.钻.平衡的能力，增强动作的协调性和灵活性 培养幼儿乐于助人的品质 活动准备 海洋球若干，小兔头饰每人一个，独木桥两座，制作的荷花叶两个，山洞两个，木箱两个，海洋馆模型一个，磁带。

2、幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。

3、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： ⒈让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。 ⒉培养幼儿团结协作的能力。 重点与难点 学习两人以上配合传球。 材料与环境创设 幼儿人手一只篮球。 红、绿、黄、蓝四队标记。 音乐若干段。 记分牌。

4、体育教师听评课稿

体育教师听评课稿范文一 本课是省编小学《体育与保健》二年级教材，主要内容是摆臂练习和障碍跑穿越小树林游戏。 “激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识”是新课程标准的基本理念之一。根据二年级学生活泼好动、喜欢小动物的心理特征，课中教师采用了“主题式情景教学”对《龟兔赛跑》故事进行了续编。

初中体育评课稿范文一 日前听了/老师的一节课。课后大家一起讨论，讲评，给予了一致的好评。现将本人的一点听课感受说明如下。

初中体育课评课稿范文一 朱老师这节课的特点是从各个教学环节到每个细节，都恰好地展现了教师的教学基本功的扎实。教师对于整个内容重点的把握是非常准确的，讲解示范重点明确，指导针对性较强。

体育公开课评课稿科目：体育授课内容：技巧；折返跑（障碍跑）学科意见：教材处理：主辅教材搭配合理，教学内容的安排基本符合教材要求和学生特点。教学组织、教法：1．教学过程的设计和教材处理：教学过程的设计科学合理，整体比较流畅。场地器材利用、学生的组织调动以及运动负荷安排比较合理。

教学步骤应当明确；运动负荷应当适宜，对各项练习的时间、次数及强度需要做出科学的具体安排；场地、器材、教具及现代训练技术手段的应用应当经济实用，符合教学的实际需求。教师在教学过程中，应当充分发挥主导作用，正确体现学生在体育学习中的主体地位，确保教学活动能够更好地服务于学生的发展。

5、《学会合作》公开课教学实录

生：篮球、足球、排球这些项目的比赛都需要队员的合作。 生：手工课上，我和同桌一起做，在全班做得最好。 生：医生要给病人做手术需要麻醉师、护士的合作。 …… [调动学生原有经验，引导学生走向自己的生活，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受“合作”的重要。

这次的活动有两项内容，首先组长传达了9月10日学校召开的全校教研组长会议内容：倪副校长解读了《平湖市教育研训中心20xx学年第一学期研训工作要点，强调本学期教研组活动在继续学习《浙江省义务教育教学管理指南》和《浙江省小学学科教学建议》的基础上，要总结成功经验，剖析存在问题，制定改进措施，狠抓薄弱环节。

二是要大胆交流，应给与一定启发和点拨？”学生可能不能理解。

语文课堂教学改革的重点是更新教学理念，当务之急是正确处理“导”与“学”的关系，切实抓好学生主体地位的落实，从而提高语文课堂教学效率，推行课程改革的发展。经过探索、研究、实践，笔者认为，落实学生的主体地位要做到“六要”“六忌”。

在课堂教学中，如果想要增进教师与学生、学生与学生之间的相互作用，讨论和以小组为单位的学习是最恰当的选择。如果教师希望帮助学生形成更独立的更有责任心的学习方式，小组讨论的策略也是帮助教师实现这一目标的最佳选择之一。教学中要提倡合作交流的课堂气氛。

6、自传怎么写!!

如下：我的兴趣爱好很广泛，羽毛球、台球、读书、听音乐……但是我最喜欢乒乓球。那些曾经泼过我冷水的人，我一定会烧开了还给你们。自从我迷上了看书，我书柜中的藏书也明显增多了，所以我练出了看书的速度，曾破记录一天看了5本书。

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。

我是一个普通而平凡的女孩，既不像别人那样能歌善舞，也不是多才多艺的人，而我却独爱自己较为开朗的性格。小时候（大约在五年级时），父母为了培养我的音乐细胞，提高我的音乐水平，就想让我学习葫芦丝。我想：学葫芦丝也不是件坏事，况且还能把我变成小淑女呢。

自传写法范文，详细介绍如下：我是一个普通而平凡的女孩，既不像别人那样能歌善舞，也不是多才多艺的人，而我却独爱自己较为开朗的性格。小时候，父母为了培养我的音乐细胞，提高我的音乐水平，就想让我学习葫芦丝。我想学葫芦丝也不是件坏事，况且还能把我变成小淑女。

个人自传怎么写：第一篇：我的父亲母亲都是普普通通的农民，他们都是初中文化水平。在家我排行老二，有一个姐姐和一个弟弟，一家五口全靠种地为生，日子过得不好也不赖。五岁我开始上学前班，听妈妈说，那时的我学习很好的，期末考试我与另外一个同学都考了“双百”，在班里并列第一名。