1、高中学体育,以后能干啥

我们高中体育课踢足球、打篮球、乒乓球、沙坑跳远、1500米长跑。差不多每次体育课就干干这些。

去做专业的私人教练，这是最有出息的。不过要先去健身房上班。边干边学，拿到各种证件以后你就发达了。外国好的教练一个课时几百上千美金呢。再不然你去找个公司做武指，或者替身去吧。不过这需要有技能和关系，再不然去当保安，进修一下说不定可以做个安全顾问之类的，也很牛逼。

高水平考试 就像高中招收体育特长生一样，目的是为了替学校参加更高级别的体育比赛。大学也收这样的学生。进入大学后所学习的专业和体育一般都没有关系。你的大学毕业证和普通学生的一样，你毕业以后可能是计算机专业，也可能是化学专业，也可能是管理专业的。

第一种：体育老师。因为自己受过专业的体育技能训练，而且对于体育的规则更加的熟悉和了解，其实在很多体育生毕业之后，他们的很多选择都是去到一个学校去当一个体育老师，然后尽量的转正，也可以说是一个很不错的选择。第二种：体育教练、运动医学。

可以去做体育老师、运动员、私教、健身教练。学健身教练可以到专业的健身培训学校参加学习和考取证书。想从事健身行业就要进行系统的学习健身教练所需的课程内容，还有实践技能等，考取证书，能力要求全面，但是后期的发展空间也更好。

2、北京高一体育课都干什么?求详细一些!谢谢!!!

1、头部运动、肩部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、仆步压腿、膝关节运动、手腕踝关节运动。 头部运动：两手插腰，两脚与肩宽站立，脖子前后左右做下压运动，各下压2次，完成后再做脖子往左、往右各绕圈2次。

2、第一是头部运动，左右摇摆，旋转脖颈；第二是肩部运动，两手分别放到左右肩上，向前旋转胳膊；第三是髋部运动，两手叉腰，左右分别扭腰2个8拍；第四是膝关节运动，两手放到膝盖上，半蹲，左右各2个8拍；最后是踝关节运动，两手十指交叉相握，左脚点地，手脚一起扭动，再换右脚。结束。

3、分钟体育课有排球、篮球、游泳、长拳、剑术、体操等，也会进行学校统考内容不定，长、短跑、跳远等根据各任课老师的安排时间如下：开始整队集合需要5-8分钟时间。准备部分慢跑、一般性练习或游戏需要8-15分钟时间。基本部分讲解和学习体育教学内容需要25-35分钟。

4、会不会被学校开除这个倒不清楚，但是建议你报一个体育项目，我上初中的时候特别不爱说话，也不喜欢体育项目，因为什么也不会，怕被其它的学生看到笑话我。可是上大学的时候必须得报体育项目，要不然没学分毕不了业，就报了一个排球。上课的时候老师也是教，然后就是自由练习。

5、① 运动参与目标：积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育锻炼的意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化观赏能力。②运动技能目标：熟练掌握两项以上健身运动基本方法和技能，能科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力，掌握常见运动创伤的处置方法。

3、体育课上自由活动,该做些什么

在体育课上自由活动时，你可以根据自己的兴趣和爱好选择合适的活动。无论是篮球、乒乓球、跑步、跳绳，还是足球、排球、瑜伽或太极拳，都能让你在享受运动的同时，增强体质，放松心情，为接下来的学习和生活注入更多活力。

在体育课上自由活动时，选择合适的运动项目非常重要。女生可以尝试踢毽子、跳绳和打乒乓球等轻盈的运动。踢毽子不仅能锻炼腿部力量，还能提高身体的协调性和灵活性。跳绳则能增强心肺功能，同时也有助于提升身体的节奏感。打乒乓球不仅能锻炼手眼协调能力，还能培养耐心和策略思维。

体育课自由活动时，可以去跑步、打篮球、打羽毛球。

4、你喜欢什么体育运动?

我最喜欢的体育运动是跑步。跑步能带来诸多益处，如增强心肺功能、提高睡眠质量等。它不仅能锻炼身体，还能磨砺意志和毅力。 坚持跑步能增强人的韧性和耐心，提高灵敏度，促进对环境的适应能力。

我最喜欢的体育项目是足球，尽管中国足球在国际舞台上并不突出。 足球得分相对较少，对于普通人来说，可能不如篮球和排球那样容易得分，甚至有时会被人戏称为“22人争抢一个球”的运动。 但是，对于真正热爱足球的人来说，这些都不足以影响他们对这项运动的深情。

我喜欢的体育运动是跑步，它是体育运动最简单而有最有成效的一项运动。我喜欢慢跑，因为我不想错过，沿途中有很多美丽的风景，有能发触人的好奇心的人和事。如果慢跑，我就能把它们当多一段美好的回忆，而不会擦肩而过。

我喜欢的一项体育运动是打乒乓球。乒乓球作为中华人民共和国国球，而打乒乓球更是成为了一种世界流行的球类体育项目。在中国诸多运动项目中，乒乓球运动拥有最鲜明的创新精神，最无私的团结精神和最强烈的爱国主义精神。唯有如此，小球才能震动地球，才能在乒乒乓乓之间，跃升为“国球”。

瑜伽：瑜伽是一种结合呼吸控制和体位法的身心调节方法，可以增强身体的柔韧性、平衡力和内心的平静与专注。瑜伽适合各个年龄段的人参与，对身心健康有很好的效果。

篮球是在我们班最吃香的一项运动。因为男生女生都爱这项运动，我们的体育课简直成了NBA的赛场，各路女生，各路男生，都八仙过海——各显神通。

5、为什么在传统的体育教学中会出现学生喜欢体育课而不喜欢体育课的...

1、传统体育课的组织存在严厉、枯燥、约束性比较强的现象。中小学体育课是的稳定性与自我控制能力也相对较弱，一堂体育课如果过长或形式单一地组织，就会出现学生的运动兴趣降低，导致中小学生喜欢体育但不喜欢体育课。而小学生不喜欢体育课将会影响到体育课的教学质量，也将影响学生的身心健康发展。

2、学生喜欢体育不喜欢体育课的原因为社会重视程度不够、学生从众心理严重、教师与课程因素。社会重视程度不够 学科重要性几乎为零。导致教师缺乏创新，学生在语数外的压力下，潜意识认为体育不重要，学校对体育的重视程度不够，学生也认为学生不重要。

3、久而久之就会越来越不喜欢体育课。现象二：过分的让学生当了课堂的主人，有的老师在学习了新课程标准后，知道要充分的体现以学生为主体。所以在课堂上他们就让孩子自己选择喜欢的项目进行锻炼。但是在缺少老师必要的组织下，许多活动学生是活动不下去的。最后只是一部分人在锻炼，一部分人在看。

4、所以很多孩子都特别的喜欢体育课，因为觉得体育课能够自由自在的玩耍了，而且上体育课也不会觉得大脑很累。

5、学生被动学习是传统体育教学弊端之一，学生被视作接受知识的容器，处于从属地位，积极性得不到发挥，产生喜欢体育课但不喜欢上体育课的情形，教学效益低下，怎样促使学生从被动学习变为主动学习呢？实践证明，凡求知欲望强烈，学习兴趣浓厚，学习积极性主动的，无不与教师对他们的精心施教、悉心指导有关。