1、五年级体育课可以玩哪些游戏

扔排球 游戏目的：培养学生的躲闪能力和灵敏性 游戏道具：秒表、排球若干 游戏方法：将学生均分为两个小组，划定一定区域。一组同学在区域内任意跑动，开始记时后，另一组派3名同学分别手持排球扔向区域内同学，被球击中的即退出比赛。等到区域内同学全部被击中退出比赛，停止记时。再换组同学扔球。

夹运三球：两人为组，发令后跑到第一站的圆圈内拿起两根竹竿的两端，并用竹竿夹住三只足球，然后小心翼翼地跨过橡皮筋网格，横越双独木桥，钻过门洞，绕花盆一周，途中不掉球先到达终点的组为胜。跳绳转圈：把游戏者分成人数相等的两队，每队成一路纵队站在起点线后方，作好比赛准备。

如果是五年级以上的，初中或高中的都可以做障碍接力跑，分四组，剩下的三个可以做裁判，小学的有四十米就差不多了，障碍可以有跳绳，有跨低栏，运球，爬垫子，前后滚翻都可以，初中高中可以适当加大难度。

健美操：使用动感音乐，结合现代舞和健身操元素，由60名五年级学生表演，队形变化三次，时长2分钟。 秧歌舞：以民族民间音乐为背景，手持八角手绢，融合秧歌舞和民间舞蹈动作，80名三年级学生参与，队形变化两次，时长2分钟。

通过圆圈运球游戏，培养学生运球和控制球的能力。2掌握蛙跳技术，发展腿部力量，增强弹跳力。教学过程，准备部分： （8’）1开课式。2队列练习，向左（右）转走。3准备活动：慢跑两圈，徒手操6节。

2、体育课足球教案范文

【篇一】小学一年级体育教案示范：《足球课》指导思想 本课以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣。让学生在自主的学习过程中学会学习，体验足球运动的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。

高中体育课教案范文（1）教材内容：高中体育课（足球选项）介绍足球运动的发展概况及锻炼价值。学习脚内侧踢、停球技术。进行教学比赛。教材分析：足球作为趣味性与竞技性强、体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。

【篇一】小学一年级体育教案范文：《足球课》 指导思想 通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。

3、求几个体育课用的游戏

1、小兔快跑 准备：若干网球或沙包 方法：学生用膝关节夹住网球或沙包。老师发令后，学生从起点跳跃前进，看谁先到达终点。备注：本游戏也可以改为接力赛。螃蟹赛跑 准备：四个排球或篮球 方法：将学生平均分成四组，每两人组成一对，背对背夹住一个篮球。

2、石头剪刀布 剪刀、石头、布又称“猜丁壳”，这个游戏的主要目的是为了解决争议，因为三者相互制约，因此不论平局几次，总会有胜负的时候。跳皮筋 跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳橡皮绳、跳猴皮筋，是一种适宜于儿童的民间游戏，流行在20世纪50至80年代。

3、以下是几个体育课可用的游戏： 篮球接力赛 解释：这是一种团队合作的游戏，需要学生们以接力形式进行篮球运球。游戏可以锻炼学生们的团队协作能力和个人运球技巧。学生们排成若干组，每组持球后需要运至指定地点，然后再传回给下一个队员，速度最快且失误最少的队伍获胜。

4、袋鼠跳。比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。托球跑。

5、捕鱼游戏：选一名学生作为“渔夫”，其他为学生为“鱼”。渔夫用球击中“鱼”，被击中者淘汰，成为下一轮的渔夫。此游戏锻炼反应速度和躲避技巧。 地雷区：学生站立，间隔一定距离。教师随机指定几名同学作为“地雷”，其余同学需躲避“地雷”。被“地雷”抱住的学生淘汰。

4、体育课足球教案

【篇一】小学一年级体育教案示范：《足球课》指导思想 本课以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣。让学生在自主的学习过程中学会学习，体验足球运动的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。

幼儿园小班教案《足球》1 和小足球交朋友 目标： 熟悉足球，了解其基本特点。 体验在草地上自由踢球的乐趣。准备：将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同；自制简易球门两个。过程：熟悉小足球 教师引导幼儿在草地上寻找足球，并自由交流关于足球的知识和经验。

足球比赛教案（1）【主题由来】在抗击“非典”的时期，强调了环保和健康的重要性。我班幼儿通过体育教学探索锻炼身体、增强体质的方法，足球成为他们的首选运动。我们围绕“促进幼儿身体发育和协调性，培养良好生活习惯、卫生习惯和体育兴趣”的目标，挖掘教育资源，配合幼儿开展教学，有效促进教育。

体育课足球教案1 教学内容：足球传控球练习 趣味游戏：传递奥运火炬 发展身体协调性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标：学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

5、适合小学生体育课玩的游戏有哪些

石头剪刀布 剪刀、石头、布又称“猜丁壳”，这个游戏的主要目的是为了解决争议，因为三者相互制约，因此不论平局几次，总会有胜负的时候。跳皮筋 跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳橡皮绳、跳猴皮筋，是一种适宜于儿童的民间游戏，流行在20世纪50至80年代。

适合小学生在体育课上玩的游戏包括： 跳皮筋：这项游戏不仅有助于孩子们锻炼身体，提高体质，还能培养他们的思维能力和团队合作精神。孩子们在跳跃中要越过不同高度和难度的橡皮筋，展示自己的技巧和智慧。

捉迷藏：这是一个经典的游戏，可以锻炼孩子们的观察力、反应速度和策略思维。在一个大空间内，一个孩子被选为“寻找者”，其他孩子隐藏起来，寻找者需要找到所有隐藏的孩子。这个游戏可以培养孩子们的耐心和策略。接力赛跑：接力赛跑是一种很好的团队游戏，可以锻炼孩子们的速度、协调性和团队合作能力。

跳梅花房：将学生分为两队，通过轮流跳不同的跳法得分，得分多的队伍获胜。这个游戏锻炼了策略和反应能力。 站如松：通过双掌相抵对抗，培养学生的平衡和策略技巧。两人站在平行线两侧，尽可能保持不被推离原位。

丢手绢是一种传统的民间儿童游戏，通过丢手绢和追捕的过程，增加学生的活力和乐趣。中小学体育课的教学任务和学校体育的总任务一致，包括锻炼身体、增强体质；教授体育知识、技术和技能；以及进行思想和道德教育。体育课通过学生的身心活动，锻炼身体，增强体质，并强调德育和美育的培养。

小篮球传递游戏：学生们分成两队，每队都有一个篮球。从每队的第一个人开始，大家轮流进行快速传球，速度最快完成圆圈传递的小组获胜。 抱球成团挑战：学生们围成一个圈跑步或者进行行进间操。教师会突然喊出一个数字，听到数字的学生需要迅速找到附近的同学，按照教师喊出的数字人数抱成一团。

6、作文有趣的足球游戏五百字

我有很多爱好，但我最喜欢踢足球。踢足球不仅锻炼身体，还可以磨练我们的意志。记得那场足球比赛，至今让我难忘。

踢足球真有趣 足球是我和我的好朋友李积淳的最爱。我们经常在一起踢足球。下午放学后我们约好在一起踢球，我和李积淳纷纷下楼，到地下室里拿上足球。可是玩什么呢？还没想好。

那天晴空万里，我们的欢呼声让白云更洁白，让太阳光更明亮（原为耀眼），我一生不会忘记这场激烈的足球赛。