1、足球课教案6篇

1、足球课教案篇1 活动目标： 观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。 了解儿歌的含义。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。 活动过程： 引起幼儿兴趣。

2、【篇一】小学一年级体育教案示范：《足球课》指导思想 本课以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣。让学生在自主的学习过程中学会学习，体验足球运动的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。

3、初中足球教学教案 范文 篇一 指导思想： 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和 爱好 ，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。在对六年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比 赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。

2、足球课十分钟的游戏

游戏一：场地设定为15米×15米，每组10人，每人体前有一个足球。组内成员在指定区域内自由控球，教练会不时指定特定动作。一旦哨声响起，球员必须用非脚部部位停球。失误或反应慢的球员将被淘汰，最终留下的一人将为小组获胜。游戏二：在15米×10米的场地上进行，球员分成五人一组，每组有一球。

足球课十分钟的游戏，下面两个游戏可以参考一下。

游戏一：在15×15米的场地内。10人1组，每人1球。在区域内随意控球（教练员指定动作）。听到哨声用不同的部位进行停球动作。动作失误和动作缓慢者被淘汰，最后剩下的球员为胜利者。游戏二 在15×10米的场地内。球员分成5人1组，每组1球。

不仅如此，对于这宝贵的十分钟，老师们还能精心地进行协调，这节课你多占十分钟，下节课，我再来。其中，英语老师最负责了。课间十分钟一打铃，曾老师就来了。要让我们背单词，背熟了才能回家，要让英语成绩学习好的上去领读，直到会读为止。

3、足球比赛规则教学教案

第一部分：竞赛规则1-4章比赛场地、球、队员人数、队员装备 （6学时） 教学目的：通过竞赛规则前4章的学习，使学生了解足球比赛基础知识。 教学重点：足球场各区域数据、比赛中对队员人数及装备的要求。

足球比赛教案（1）【主题由来】在抗击“非典”的时期，强调了环保和健康的重要性。我班幼儿通过体育教学探索锻炼身体、增强体质的方法，足球成为他们的首选运动。我们围绕“促进幼儿身体发育和协调性，培养良好生活习惯、卫生习惯和体育兴趣”的目标，挖掘教育资源，配合幼儿开展教学，有效促进教育。

幼儿园足球的教案 篇1 活动目标 熟悉足球，了解基本特点。 体验在草地上自由踢球的乐趣。 幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 教学重点、难点 球赛规则：要用脚踢。 球门是小足球的家。

4、求个体育课上的足球热身游戏,有创意的,时间在10-20分钟可以结束的

在15×10米的场地内.（2）球员分成5人1组，每组1球.（3）队员依次颠球，10次后全部跑到对面终点，先到达的一组为获胜。

游戏一：场地设定为15米×15米，每组10人，每人体前有一个足球。组内成员在指定区域内自由控球，教练会不时指定特定动作。一旦哨声响起，球员必须用非脚部部位停球。失误或反应慢的球员将被淘汰，最终留下的一人将为小组获胜。游戏二：在15米×10米的场地上进行，球员分成五人一组，每组有一球。

游戏开始时，将参与者分成两组，每组10人。其中一组成员围成一个圈，而另一组8人站在圈外，剩余的2人位于圈内，担当“抓球手”。 游戏的目标是，圈外的8名成员通过踢球，使得球在圈内传递10次后仍未被“抓球手”捕获。每次传递成功，计数器加1。

体育课跟足球有关的小游戏，多的是。可以用竹竿隔几米插一根，成一直线型的蛇型跑。练习急转弯。还可以三个同学抢球玩，一个人踢球，两人抢球，被抢后轮换进行。学生围一圈，中间站一人，来回传接球。总之，这种游戏有很多，可以有好多的练习，为踢足球做准备。

游戏名称：射门游戏 采用小型足球场地（20 米到25 米×35米到40 米），两端各有一个球门，同时参赛团队由两名运动员组成。每名运动员只可以在场地的一半区域活动。目标是在进攻时向对方球门射球得分。从抛球开始比赛。每个团队的运动员每隔两分钟交换位置和角色。

5、足球10分钟赛果什么意思

意思是十分钟比赛结束。赛果的意思是比赛已经结束，最后的比分。竞彩足球的赛果指的是90分钟的正赛和伤停补时这段时间内的赛果，加时赛和点球大战的赛果不计算在内。

分钟得出比赛结果。足球比赛中10分钟赛果是10分钟得出比赛结果的意思。足球，被誉为世界第一运动，全球体育界最具影响力的体育运动。

足彩的一种玩法10分钟的比赛结果。由购买者对10分钟比赛中的胜平负结果进行投注，对于所选竞猜场次的比赛成绩均只选择1种预测结果进行的投注为单式投注，选择2种（含）以上预测结果进行的投注为复式投注。

6、足球比赛教案(通用5篇)

足球比赛教案（1）【主题由来】在抗击“非典”的时期，强调了环保和健康的重要性。我班幼儿通过体育教学探索锻炼身体、增强体质的方法，足球成为他们的首选运动。我们围绕“促进幼儿身体发育和协调性，培养良好生活习惯、卫生习惯和体育兴趣”的目标，挖掘教育资源，配合幼儿开展教学，有效促进教育。

根据国家体育总局和教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》（体群字[2009]54号）文件精神以及芒市青少年校园足球活动实施方案要求， 为了推动我校青少年校园足球活动的开展， 经五岔路中学学校行政办公会研究 ，特制定本实施方案。

小足球赛教案 篇1 学习内容： 小足球（脚内侧踢球） 学习水平： 水平三（小学三年级） 设计理念： 本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。

小足球赛教案 篇1 教学要求 通过看图和学文，理解课文内容，激发学生对生活的热爱之情。 在指导观察图画时，培养学生观察和想象能力。 学会本课生字新词，理解“阵势”“警惕”“索性”“全神贯注”等词语。能用“欣赏”与“津津有味”造句。 练习有感情地朗读课文。

足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛 。