1、三年级语文《小足球赛》优秀教学设计

1、图画上的人物在看一场足球比赛。从画面上用书包和帽子堆起来做的球门和站在球门当中的小守门员，以及坐在一边的观众一致的目光里可以判断出画面上的人物在看一场足球比赛。） 初读课文，看看课文是怎样叙述这场小足球赛的。引导学生理清课文的层次结构，正确给课文分段。

2、小足球赛教案

1、小足球赛教案 篇1 教学要求 通过看图和学文，理解课文内容，激发学生对生活的热爱之情。 在指导观察图画时，培养学生观察和想象能力。 学会本课生字新词，理解“阵势”“警惕”“索性”“全神贯注”等词语。能用“欣赏”与“津津有味”造句。 练习有感情地朗读课文。

2、了解足球赛带给孩子们的无穷乐趣，了解这场没有裁判、没有界限的足球赛依然是一场精彩的足球赛。 理解诗歌内容，能说明这是异常快乐的足球赛。体会孩子们在比赛过程所享受的快乐，感受诗歌所描述的这场足球赛的情趣。

3、课文描述的是一场放学后在一块空地上的激烈、精彩的足球赛。比赛场地好，球员们分工明确，利用书包、帽子做球门。小守门员专注、勇敢，观众则充满热情，有的探身，有的伸直，有的站起来，全神贯注地观看比赛。

4、学习借助神态、动作描写人物的方法。教学重点：图文结合，观察小守门员和观众的神态、动作，感受比赛的激烈、精彩。教学难点：学习借助神态、动作描写人物的方法。课前准备：在家观看足球赛。预习课文内容和生字词。教学媒体：小黑板、生字卡片、实物投影仪、多媒体课件、教学挂图。教学时数：两课时。

5、小足球赛教案旨在引导学生深入理解足球的魅力，享受比赛带来的乐趣，同时提高学生的语言表达和阅读理解能力。通过一系列的教学目标和活动设计，让学生在轻松愉快的氛围中学习。教学目标分为知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三部分。知识与能力目标包括生字学习、词语理解以及朗读技巧的掌握。

3、小学校园足球活动方案

1、活动主题：快乐足球，幸福成长 组织机构与分工： 竞赛组：由体育组与足球教练组成员及小裁判员负责，全面协调竞赛各项工作。 宣传组：德育处组织招募足球文化节小记者，组建记者团，负责期间的海报、文字宣传及摄影，材料归档与留存。

2、职责分配 学校体育组负责竞赛组织与比赛。活动要求 提升对“校园足球活动”的重要性的认识，各班应将其作为推进校园足球、活跃学生课余生活的重要组成部分。确保活动落到实处。重视安全保护工作，从活动计划、设施检查、内容选择、过程控制及指导教师选用等多方面严格把关，确保学生身心健康。

3、一）学校实施校园足球“种子计划”。主要任务是培养学生足球兴趣，提高学生足球基本技能，弘扬足球文化精神，撒播校园足球发展之种。方案2：活动主题：挥洒阳光，激情足球 活动目标 增强学生凝聚力，加强各院间的交流，促进全校新生以及全校足球爱好者的团结、友爱、交流、竞争。

4、总务处：负责学校校园足球活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，编制开展校园足球活动工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准，配备完善开展活动相关器材。

5、小学校园足球活动方案篇1 新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。 指导思想： 本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。

4、【体育教案】三年级学生足球(正脚背射门)教学

本教案旨在通过足球教学，培养三年级学生对足球运动的兴趣，并提高他们的协调能力和腿部力量。重点在于教授学生正脚背射门的基本技巧。教学目标 使学生对足球正脚背射门技术有基本理解。 培养学生对足球运动的兴趣。 通过足球练习增强学生的协调能力和腿部力量。

难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。 让学生进行小足球比赛游戏，让学生展示自我，符合儿童心理。

树立“长远教学”的思路，旨在通过本次教学，能够使学生加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞自己，不断成长。

大腿颠球：抬腿屈膝，用大腿的中前部位向上击球的下部，两腿可交替击球，也可一只脚做支撑，用另一侧的大腿连续击球。 头部颠球：两脚开立，膝盖微屈，用前额部位连续顶球的下部。顶球时，两眼注视球，两臂自然张开，以维持身体平衡。

初中足球教学教案 范文 篇一 指导思想： 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和 爱好 ，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。在对六年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比 赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。