1、幼儿园大班美术活动教案

尝试用拓色的方法表现瓶花。 能大胆用色，体验作画的乐趣。 尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 培养幼儿初步的创造能力。活动准备：拓色底版、水粉颜料（每组六色）、水粉笔（每组7支）、铅画纸拍誉。范画、多媒体课件。

鼓励幼儿将自己设计的“家”合作拼摆成“幸福家园”。请老师一起参观作品，向老师介绍设计的“幸福家园”。（四）分享快乐，结束活动。邀请老师去“幸福家园”做客。（与老师同伴一起手拉手围着“幸福家园”边拍手边唱歌曲《我有一个幸福的家》。

幼儿园大班美术活动教案 篇1 活动目的： 引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的细节特点，巩固画正面人的技能。 发展幼儿的观察力和绘画表现能力。 加深幼儿对老师的热爱之情。 感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

幼儿园大班美术活动教案 篇1 活动目标： 能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。 在活动中大胆发挥想象和创造，体验手型画的乐趣。 大胆进行添画和用色。 活动准备： 画纸、油画棒、范画。 活动重点： 能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。

2、关于运动员的幼儿园活动教案范文

关于运动员的幼儿园活动教案篇一 活动目标： 积极并且喜欢参与体育活动，体验滑板开车带来的快乐。 能集中注意力，灵活反应，提高动作的灵敏性和协调性。 初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知识，能够遵守交通规则。 活动准备： 经验准备：在日常生活中有玩滑板的经历。

幼儿介绍自己知道的运动员，展示自己收集的相关图片、照片。鼓励幼儿用较连贯的语言，清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。引导将幼儿收集的图片展示在展示板上，请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。他们也在运动。

幼儿园户外活动教案《踢足球》 篇1 活动目标：通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。

幼儿模仿小动物吃青草，并适当休息、擦汗。 表扬勇敢大胆、积极参与活动的幼儿。 师生共同收拾整理活动器具。 幼儿园体育教案模板范文（四） 热身活动 引导语：小朋友们准备好了吗？我们大家一起来做运动。

一）教官带领小士兵们在《打靶归来》的音乐声中，进行洗脸、洗头、擦身、搓背、捶腿等放松活动。（二）教师带领大家收拾场地上的各种器材后，离开场地。幼儿园中班体能教案范文（二） 目的要求：掌握侧身钻过不低于60厘米高度的障碍物的动作要领。熟练地钻过小、中形拱门，培养身体协调性。

3、小学四年级作文指导课

四年级作文课件篇一：小学四年级作文指导课教案 教学目标 1通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法，激发习作的成功感。 2通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质，懂得欣赏爸爸、感受亲情。

篇一：四年级写人作文指导教学版 教学目的： 让学生通过具体的情境来学习知道写人时，要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，学习写人的方法。 培养学生认真观察的习惯，注意总结写作方法的习惯。 游戏：猜一猜。 它是从二十二世纪来的机器猫。它全身都是圆的：圆圆的手、圆圆的肚皮，非常可爱。

写人的作文中，写出来的人物要有立体感，能够跃然纸上，呼之欲出，就叫形象鲜明栩栩如生，这是一种能力。那么怎样才能具备这种能力呢？现在我们来共同小结一下。我们的结论：一写人，首先要抓住人特点。二要有具体的事。

一）创设情境，让想象变得丰富。1．创设情境，揭示课题。最近，我们读了许多的童话故事，认识了许多童话人物，今天，老师还为大家请来了一位童话人物，看看它是谁呢？（课件：出示小蜈蚣的图片）咦，它在说什么呢？（课件：出示小蜈蚣说的话。）一起读一读。

教师批改作文底稿，选出一篇组织评议，引导学生： （1）用好词，写佳句，有顺序——特别注意运用例文与课文，指导学生写一个好的开头。 （2）修改一到二处毛病。 学生修改各自习作底稿，上交，教师批改评级。 四年级作文教学公开课3 习作内容： 说说我的心里话。

4、有谁知道体育教师无生上课的流程啊

1、面试流程包括：考生在候考室抽签决定面试顺序，随后依次进入备课室进行60分钟的备课和教案设计。之后，考生进入面试考场，进行无生上课和答辩。具体时间安排如下：中小学教师岗位（除小学音乐、小学美术、初中体育和小学体育（足球专业）外）的考生需要在15分钟内完成无生上课，之后进行5分钟的答辩。

2、面试流程具体如下：考生在候考室抽签决定面试顺序，随后按抽签号依次进入备课室，备课时间限定为60分钟，这段时间考生需要完成备课并设计教案。接着，考生将进入面试考场进行面试，面试中包括无生上课和答辩两个环节。

3、根据事先设计好的教案，在没有学生的情况下面对听课者（评委、领导或同行）上课，要求教学环节完整，省互动的时间，但活动内容和结果仍由上课者表述出来。向学生问好、宣布上课内容、安排见习生、要求做的准备活动、组织调动队形、开始讲解动作要领等、纠正错误动作、下课要前的整理活动、下课时和学生说再见。

4、首先，考生需在候考室抽取面试顺序，确保公平性。随后，按照抽签号进入备课室，备课时间限定为60分钟，考生需要在此时间内完成教案设计和课程准备。接下来，考生将进入面试考场，进行正式的面试。面试过程中，考生会先进行无生上课，接着回答评委的提问。