1、体育教师听评课稿

体育教师听评课稿范文一 本课是省编小学《体育与保健》二年级教材，主要内容是摆臂练习和障碍跑穿越小树林游戏。 “激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识”是新课程标准的基本理念之一。根据二年级学生活泼好动、喜欢小动物的心理特征，课中教师采用了“主题式情景教学”对《龟兔赛跑》故事进行了续编。

初中体育评课稿范文一 日前听了/老师的一节课。课后大家一起讨论，讲评，给予了一致的好评。现将本人的一点听课感受说明如下。

初中体育课评课稿范文一 朱老师这节课的特点是从各个教学环节到每个细节，都恰好地展现了教师的教学基本功的扎实。教师对于整个内容重点的把握是非常准确的，讲解示范重点明确，指导针对性较强。

2、校本教研工作计划

突出时代性、针对性、实效性，以解决教学中的热点、难点问题为重点。形式多样化，防止单一影响教师积极性。加强校际交流，借助外部力量提升教研质量。（四）开发校本课程 计划开发《古诗文背诵与朗读》课程。工作要求 聚焦新理念，提高课堂教学效率。

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心，以“理论学习、集体备课、主题研讨、反思交流”为主要形式的校本教研制度。 集体备课：各学科分段成立小组，主备教师提前准备教案，发至组内教师，副备教师提出修改意见，形成共识，进行第二次调整。上完课后，教师反思并记录，形成第三次调整。

主要工作措施 课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，通过集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，共同进步。

本学年，教研室全面贯彻教育工作会议精神，以提高教学质量为中心，推进“高效课堂”，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校”的发展方针，打造优质教育品牌。以下为具体工作计划及措施。加强师资队伍建设，促进教师专业成长 激励教师理论学习，拓宽信息来源，提升业务水平。

新的学期，五年级语文组聚焦“提高教育教学质量”的核心任务，以“基于核心素养的有效课堂之阅读教学”为教研主题，致力于教与学的实践活动的深入。组内教师将通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，将教研工作落到实处，以提升语文学科教育教学质量。

3、体育教师工作自我鉴定

一学年的工作即将结束，我负责了本校三个年级六个班的体育教学任务。在这段时间里，我深切体会到一名体育教师的辛劳与喜悦，将我的青春与热情都奉献给了热爱的教育事业和每一个学生。现对本学年个人情况做如下总结，旨在为新学年工作设定目标。

作为体育教师，我坚守职业道德规范，热爱祖国，忠诚于党的教育事业。始终严格要求自己，遵守法律法规及校纪校规。以奉献精神为人师表，关心学生，与学生建立良好关系，成为他们信赖的教师。按时完成教学任务，执行学校教学规定。

热爱祖国，坚守职业道德。本人在工作中严格遵守《教师职业道德规范》，积极向党组织靠拢。自觉遵守宪法、教师法等法律、校纪校规、职业道德。热爱并忠诚于党的教育事业，特别热爱小学教育事业。时刻践行奉献精神，热爱并关心学生，成为他们信赖的长者。严格执行学校教学规定，准时完成教学任务。

4、初中体育评课稿范文

1、初中体育评课稿范文一 日前听了/老师的一节课。课后大家一起讨论，讲评，给予了一致的好评。现将本人的一点听课感受说明如下。

2、初中体育课评课稿范文一 朱老师这节课的特点是从各个教学环节到每个细节，都恰好地展现了教师的教学基本功的扎实。教师对于整个内容重点的把握是非常准确的，讲解示范重点明确，指导针对性较强。

3、体育教师听评课稿范文一 本课是省编小学《体育与保健》二年级教材，主要内容是摆臂练习和障碍跑穿越小树林游戏。 “激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识”是新课程标准的基本理念之一。根据二年级学生活泼好动、喜欢小动物的心理特征，课中教师采用了“主题式情景教学”对《龟兔赛跑》故事进行了续编。

5、《活了100万次的猫》评课稿

1、《活了100万次的猫》是佐野良子的代表作。在这个故事绘本里，有自由，有生与死，有孤独，有爱。这是一本关于爱的绘本。也是一本关于生命意义探寻的绘本。观看了成都Z老师的绘本阅读指导课。感受到Z老师能利用好信息化课堂教学，使学生更好地感受绘本的人文意义。

2、《活了100万次的猫》是日本著名绘本作家佐野洋子的代表作，是一篇经典绘本，是一本在日本被赞誉为“被大人和孩子爱戴、超越了世代的图画书”，这是一部有关生命意义的伟大寓言。它描写了生与死、以及爱，是一本读了一百万次也不会厌倦的永远的名作。

6、小学五年级语文(早)第二课时评课稿

1、一个阳光明媚的下午，一群男孩子高高兴兴地来到这片空地上，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。那位头发金黄的守门员，脸因紧张、兴奋涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。

2、杨氏之子第二课时评课稿1 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。《杨氏之子》一文，讲述了梁国姓杨的一户九岁男孩机智聪慧地应对别人的故事，情节简单，语言幽默，颇有趣味。这篇文章是孩子们在小学阶段接触到的第一篇文言文。

3、《杨氏之子》评课稿1 《杨氏之子》是小学阶段的第一篇文言文，初次学习古文，学生普遍感到很新鲜。但如何使学生对文言文产生一种好的“第一印象”？该让他们学到些什么呢？看得出易老师首先在备课上下了一番功夫，他查阅了许多资料，如：原版的《世说新语》，《古代汉语》书，编写了一份具体详细的教学预案。

4、部编版刷子李评课稿1 校际联动正在进行时，4月22日上午，我们又相聚在了钉钉线上课堂，听了八一小学的五年级语文课《刷子李》，由冯月贞老师授课。本节课，课堂环节紧凑，重点突出，注重了对学生方法的指导。 抓好重点词句是学习这篇课文最好的方法，因为课堂内容来自语言，课堂操作落实语言，课堂细节敲打语言。