1、大学体育课前的热身小游戏,最好于足球有关

1、两个人球传过来传过去。 一个守门员，一个练习射门。

2、若“抓球手”在传递过程中成功拦截球，并且球在地上弹起时被其拦截（即“窜裆”），则计数器将额外加10。 这个游戏不仅能够帮助参与者热身，还能提高他们的传球技巧和意识，同时对提升脚法大有裨益，是一个效果显著的热身活动。

3、．踢球者不准踢射圈内游戏者胸部以上。2．圈内人不准阻截，只能快速移。

4、体育课跟足球有关的小游戏，多的是。可以用竹竿隔几米插一根，成一直线型的蛇型跑。练习急转弯。还可以三个同学抢球玩，一个人踢球，两人抢球，被抢后轮换进行。学生围一圈，中间站一人，来回传接球。总之，这种游戏有很多，可以有好多的练习，为踢足球做准备。

2、初中九年级体育足球教案

1、初中九年级体育足球教案（一）教材内容：介绍足球运动的发展概况及锻炼价值。学习脚内侧踢、停球技术。素质练习：10米×4往返跑。教材分析：足球运动是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。

2、初中足球教学教案 范文 篇一 指导思想： 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和 爱好 ，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。在对六年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比 赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。

3、初中足球学期教学计划旨在培养学生的体育兴趣，促进身心健康，增强体质，丰富校园文化生活，发展体育特长，调节学习压力。教学目标包括培养对足球的兴趣、体会足球配合，利用竞争性锻炼身体，促进身心健康，培育集体主义精神。

4、培养终生体育。让学生对一至二项运动 技术知识，技能技巧以及理论知识进行专门和深入的学习，并使其熟练掌握一些运动技术、技能。教材分析 足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显，是学生特别喜爱的 运动项目之一。

5、- 课程设计遵循健康第一的指导思想，通过游戏和合作活动，提升学生身体素质和团队精神。- 难点在于脚内侧射门技术，通过游戏和标注物辅助，让学生在趣味中掌握技能。 【体育教学足球板书设计3】- 以运球为主题，强调游戏性和趣味性，教学重点在于提腿屈膝的运球方法，帮助学生掌握运球技巧。

6、教材分析，足球战术融合意识、智慧与技术，基础于熟练运球和射门技能，发展空间定向能力、时间把握与身体协调柔韧性。拥有极佳学练与锻炼价值，结合信息技术与体育课程，引导学生思考、主动参与运动。教学贯穿分散与集中形式，创造有利学生主动探索氛围，培养实践与创新意识。

3、足球课十分钟的游戏

1、游戏一：场地设定为15米×15米，每组10人，每人体前有一个足球。组内成员在指定区域内自由控球，教练会不时指定特定动作。一旦哨声响起，球员必须用非脚部部位停球。失误或反应慢的球员将被淘汰，最终留下的一人将为小组获胜。游戏二：在15米×10米的场地上进行，球员分成五人一组，每组有一球。

2、游戏一：在15×15米的场地内。10人1组，每人1球。在区域内随意控球（教练员指定动作）。听到哨声用不同的部位进行停球动作。动作失误和动作缓慢者被淘汰，最后剩下的球员为胜利者。游戏二 在15×10米的场地内。球员分成5人1组，每组1球。

3、不仅如此，对于这宝贵的十分钟，老师们还能精心地进行协调，这节课你多占十分钟，下节课，我再来。其中，英语老师最负责了。课间十分钟一打铃，曾老师就来了。要让我们背单词，背熟了才能回家，要让英语成绩学习好的上去领读，直到会读为止。

4、当年打2k12的时候，我试过打48分钟的全场，实际比分下来，队伍得分在一百五十分上下，极限是两百分左右，考虑到我三首发能力在97以上，这跟真实情况差不了太远，但如果打PES，只要打到十分钟一场，就能打进十个球，完全脱离现实，更不用说九十分钟了。

4、高中生不要任何道具的体育课四到五十人的游戏

1、可以玩 两人三脚的游戏，增进团结。也可以玩传炸弹的游戏，输的人表演才艺（小朋友都比较喜欢表演）。

2、我创编的篮球游戏有：胯下传球接力、我抛你就跑、模拟手球比赛等。实践证明，形式新颖、内容丰富、富于变化的篮球体育游戏深受学生喜欢，学生能够全员参与，完全可以达到娱乐健身的目的。 篮球课上合理安排多个内容 现在的初中班级少则四十几人，多则五十几人。

3、快乐的体育课2 哈哈！今天又上体育课，同学们都兴高采烈地早早来到了操场上。体育老师告诉我们这节课要玩三种游戏： “袋鼠跳跳跳”、 “蹲踞式跑步”、 “闪人”，居然是做游戏！ 第一个游戏是“袋鼠跳跳跳”。老师把我们全班的“袋鼠”分为四组，每组发一个排球当“袋鼠宝宝”。老师讲解完规则后，游戏马上开始。

4、一节难忘的课（1）“叮铃铃——”，伴随着清脆的铃声，同学们纷纷到操场上集中，这一节是大家喜欢的体育课。体育陈老师满面春风地走过来，神秘地说道：“今天这节课，我们要玩游戏！”“什么，玩游戏！”顿时，操场上像炸开了锅似的。大家可高兴啦，有的同学竟欢呼起来。

5、足球体育课怎么上

1、核心教学阶段通常是25分钟左右，是体育课的核心部分。在这个阶段，教师会详细讲解足球相关技术，比如脚背内侧踢球。首先，教师会进行详细的讲解，然后展示动作，学生跟随模仿。之后，学生可以分成小组进行练习，进一步掌握技术。教师还可以设计一些相关游戏，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

2、整理队形：将小朋友分成两组，站在起点处，做一些放松运动。讲解规则：提问：面对障碍物，如何巧妙绕过，到达目的地？教师示范：展示绕过障碍物，直线返回的方法。幼儿练习：一个接一个不带球绕过障碍物，然后直线返回。带球练习：教师示范如何用脚内侧轻轻拖或拨球至终点，再带球返回。

3、因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。教材分析 足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。

4、教案要怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园体育课足球教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园体育课足球教案1 教学内容： 足球传控球练习 趣味游戏：传递奥运火炬 发展身体协调性。 初步培养幼儿体育活动的兴趣。 教学目标： 学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

5、高一体育课上篮球课、足球课、乒乓球课等。篮球课：双手胸前传接球：持球胸前肩肘松，倒腕伸臂向前送，拇指下压腕外转，腕屈指拨将球送。接球时伸臂迎球要对准，接触快收来缓冲，收时注意护好球，肩肘腕臂都放松。

6、初中体育课足球教学教案大全 指导思想 深化教育改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。发展学生的学习能力，培养学生 的创新精神，为学生的终身体育奠定基础。对现有的教学模式进行探索，通过课程教学，培 养学生的体育兴趣，使其养成积极自觉锻炼的习惯，培养终生体育。