1、踢足球时,球被踢飞了,施力物体是___,受力物体是___;脚感到疼,施力物体...

1、比如：人踢足球时，人对足球有力，这个力的施力物是人，受力物是足球。又，力的作用是相互的，人对足球有力，足球对人也有力。讨论足球对人的力时，这个力的施力物是足球，受力物是人。

2、如何区分施力物体和受力物体？ 相互接触的物体间可能有力的作用，如用手提水桶，此时手是施力物体，水桶是受力物体。 不相互接触的物体间也可能有力的作用，如磁铁和铁钉相隔一定距离也会有吸引力。 在分析物体受力时，一定要找出施力的物体。没有施力体，这个力就不存在。

2、人踢足球,对球施力的物体是

又，力的作用是相互的，人对足球有力，足球对人也有力。讨论足球对人的力时，这个力的施力物是足球，受力物是人。显然，无论是足球，还是 人，都可这样说“同一物体，既是施力物也是受力物”，但精细到一个具体的力时，一个物体要么是施力物，要么是受力物，不可能“鱼与熊掌兼得”。

因为力除了能使物体运动状态发生改变，也可以改变物体的形状。这说明运动的物体是施力物体。相对而言，静止的物体是受力物体。1）手用力提书包，手是运动物体，所以手是施力物体，相对书包是静止，书包是受力物体。2）人踢足球，人是运动物体，人是施力物体，足球是静止物体，足球是受力物体。

3、如图所示:(1)人用脚踢足球,___是施力物体.(2)飞起后的球最后总是落到...

又，力的作用是相互的，人对足球有力，足球对人也有力。讨论足球对人的力时，这个力的施力物是足球，受力物是人。显然，无论是足球，还是 人，都可这样说“同一物体，既是施力物也是受力物”，但精细到一个具体的力时，一个物体要么是施力物，要么是受力物，不可能“鱼与熊掌兼得”。

CD 此题涉及力的基本概念。足球对地面的压力，作用点在地面上，而足球受到的重力，作用在足球上。不是同一个力。A选项错误。足球对地面的压力是足球形变产生的对地球弹力，施力物体是足球，B选项错误。重力向下，地面对足球的弹力向上，方向相反，C选项正确。

当然没有做功了，做功是力对物体施力过程中间产生的。因为W=FS，球在空中运动中根本就没有受到人对它的力，也无所谓产生距离了，它能飞是因为人踢它的时候瞬间做的功使它飞起来。

4、13.人踢球时,对球施力的物体是___,同时___也受到球的作用力,这一事例...

1、分类： 教育/学业/考试 高考 解析：应该说，人打球，球受到的打击力的施力体是人，受力体是球；人打球时，人的手同时受到球的作用力，这个作用力的施力体是球，受力体的人。任何一个施力体同时是受力体，“人打球的施力体”这种说法不妥。

2、如果一个四边形的两条对角线互相垂直平分，且相等，那么这个四边形是___运动员踢球时对球施力的物体是___这时___也受到球的作用力。人用手拍桌面，手会感到痛，这是因为___。死海是世界著名的咸水湖人可自由漂浮在海面上。

3、相互作用力：打球。比如踢球你给球作用力把球踢出去的同时，球给你的脚一个反作用力使你感到脚疼。再比如有用你向后划水时给水作用力，使水向后流动，同时水给你反作用力推动你前进。等等。生活中例子很多。

4、方向相反：作用力和反作用力的方向总是相反的。当一个物体对另一个物体施加力时，第二个物体的反作用力方向与作用力方向相反。 不同物体间的效果：虽然作用力和反作用力大小相等，但它们作用在不同的物体上，因此可能产生不同的效果。

5、力是物体对物体的___；力的作用是 ；力的单位是___； 踢球时，球受到的力的施力物体是 ，这时 也受到球的作用力。 重力的方向是 ；重力的作用点是物体的 ；物体受到的重力大小跟它的质量成 比。 质量是300克的书重 牛；重3牛的石块其质量是 克。

5、...运动员踢球时,球受力向前运动,这个力的施力物体是?同时使脚感到痛的...

1、B、踢球时脚给球作用力，球也给脚反作用力，所以脚感到疼，说明物体间力的作用是相互的，故B正确；C、足球运动到最高点时受到重力和空气阻力的作用，它们的大小不同，方向也不在一条直线上，此时受力不平衡，故C错误；D、在草地上滚动的足球停下来是因为受到了摩擦力的缘故，故D错误。故选：B。

2、②平衡力是作用在同一个物体上的两个力，大小相同、方向相反，并且作用在同一直线上。两上力的性质可以是不同的。

3、很多时候一方用力去推另一个人，结果自己却先落地。还比如：电灯吊在天花板上，电灯受到了天花板向上的拉力，而天花板受到了电灯向下的拉力，这也是一对相互作用的力。使火箭升空时向下喷气，火箭就腾空而起，这一现象说明了（物体间的力的作用相互的）喷出的气体对火箭有向上的反作用力。

4、职业足球运动员在使用正脚背进行大力抽射或爆射时，通常不会感到疼痛。这与个人训练经验、肌肉记忆和职业习惯密不可分。在业余训练中，如进行正脚背凌空抽射，出脚瞬间脚感往往能判断球的品质。一脚“舒服”的大力抽射，触球瞬间不疼反而感觉足球软绵绵，伴随悦耳的金属撞击声，随后是优美弧线的产生。

5、作用：支撑脚站位是运动员踢球时身体重心的稳定支柱，只有稳定的支撑身体重心，踢球腿的摆动有牢固的着力点才会发挥最大的摆速。因此，支撑脚在踢球过程中既起到支撑身体重心作用又起到保持身体平衡作用。

6、是施力物体还是受力物体人踢足球,足球

比如：人踢足球时，人对足球有力，这个力的施力物是人，受力物是足球。又，力的作用是相互的，人对足球有力，足球对人也有力。讨论足球对人的力时，这个力的施力物是足球，受力物是人。

人踢足球，人是运动物体，人是施力物体，足球是静止物体，足球是受力物体。3）石头从空中落下，石头是运动物体，是施力物体，地面是静止物体，地面是受力物体。如果把鸡蛋磕到碗边，鸡蛋虽然破了，但鸡蛋依然因为是运动物体，鸡蛋是施力物体。

施力物体同时肯定也是受力物体。在判断时，看描述就行了。比如，人踢球，侧重人的动作，即侧重人对球的作用，故人是施力物体，球是受力物体。如果说，球挡人，就是球为施力物体人是受力物体啦。不明追问。

因为牛顿第三定律 ，力的作用是相互的，你踢球，相对的球也在踢你。没有绝对的施力与受力，由于研究对象的不同自然不同，研究对象一般为受力体。

不对。因为施力物体同时也是受力物体，或者说受力物体同时也是施力物体，即施力和受力是同时存在的。比如太空是黑色的，就因为太空没有施力物体，也就没有受力物体。而大气层（空气）即是施力物体，又是受力物体，所以大气层可以光芒四射。