1、中班幼儿足球的活动教案

1、足球训练 1．带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。2．自由训练。 （教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。）3．集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。

2、激发幼儿对足球活动的兴趣，培养团队合作和运动技能。 增强幼儿的身体协调性和敏捷性。 通过对足球活动的参与，促进幼儿身心健康发展。活动准备： 确保有一个安全的足球场地。 提供适合幼儿使用的足球和护具。 准备一些简单的足球教学道具，如标志盘和锥形桶。

3、活动流程：导入阶段： 教师通过一些轻松的热身活动引入足球主题，例如进行简单的足球操。 对孩子们介绍足球的基本规则和基本技巧。主体阶段： 开展基础足球技能训练，例如传球、射门等动作。 组织小型足球比赛，让孩子们在实战中应用所学的技能。

4、幼儿自己动手制作“水果沙拉。”幼儿和家长共同品尝孩子制作的“水果沙拉。

5、幼儿态穗园中班小足球教案活动目标： 培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。 培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。

6、幼儿自由玩球 学习运球的技能 游戏运球比赛 宣布比赛规则 宣布比赛结果 结束活动 踢足球教案3 【教学过程】 将报纸顶在头上走入场地边缘。 把报纸搓成纸棍，做纸棍操： 上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。

2、幼儿踢足球的活动目标

1、增强幼儿的身体协调性和敏捷性。 通过对足球活动的参与，促进幼儿身心健康发展。活动准备： 确保有一个安全的足球场地。 提供适合幼儿使用的足球和护具。 准备一些简单的足球教学道具，如标志盘和锥形桶。

2、热身活动：教师引导幼儿进行热身运动，确保孩子们充分活动身体。 足球知识：教师介绍足球的基本踢法和技巧，同时邀请部分幼儿进行示范。 踢球练习：幼儿自行配对，两人一组，互相踢球。 踢球入门：幼儿分组进行踢球入门（弓形门）游戏，看谁踢进门的次数最多，练习左右脚。

3、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。活动准备： 足球 活动重难点： 能用脚带球向前走，掌握控球方法。活动过程：教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。

4、引导幼儿探索草地上的小足球，自由选择。鼓励幼儿分享对足球的知识，讨论球的外形、球赛规则。共同制定玩足球的基本规则，如只能用脚踢球，球门是小足球的家。与小足球游戏 幼儿自由踢球，强调只能用脚踢，活动限于草地内。幼儿尝试将球有目的地踢向球门，体验送球回家的乐趣。

5、幼儿园足球游戏教案2 目标： 练习定位射门，提高动作的准确性。 在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。准备： 自制球门（由小椅子两两拼成，中间用纸粘连，并贴有怪兽头像）若干，分散放在草地四周。 小足球人手一只。 奥特曼动画片主题曲，毕镇和录音机。

6、活动目标： 通过踢球活动，提升幼儿的踢球技能，同时锻炼他们的身体。 培养幼儿根据指令执行动作的能力，增强身体协调性。 激发幼儿积极参与足球学习和游戏的热情，培养对足球运动的兴趣。活动准备：在足球场地上散放一些小足球，设置两个球门和若干个圆形障碍物，供幼儿绕行S型路线。

3、踢足球教案

1、幼儿园户外活动教案《踢足球》 篇1 活动目标：通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。

2、幼儿园户外活动踢足球教案1 活动目标：能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。活动准备： 足球 活动重难点： 能用脚带球向前走，掌握控球方法。

3、过程：熟悉小足球 引导幼儿探索草地上的小足球，自由选择。鼓励幼儿分享对足球的知识，讨论球的外形、球赛规则。共同制定玩足球的基本规则，如只能用脚踢球，球门是小足球的家。与小足球游戏 幼儿自由踢球，强调只能用脚踢，活动限于草地内。

4、我们也爱踢足球 讨论足球活动的乐趣以及对身体的好处。 鼓励幼儿参与踢足球的游戏。幼儿园小班教案《足球》3 活动目标： 观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。 了解儿歌的含义。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

5、中小学足球教案 教学内容：1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门 2：继续进行颠、拨、拉、挑球训练 教学目标：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。

4、幼儿园中班球类活动方案

1、热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。基本部分 谈话：你喜欢什么样的运动？幼儿自由发言（启发幼儿说出去玩球）今天我们来看一段球操表演。播放录像，幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。

2、追踩：幼儿把塑料袋系在脚上，听鼓声节奏单脚或双脚跳，鼓声停，幼儿迅速互相追逐，踩他人脚上系着的塑料袋，以不被他人踩中者为胜。 快乐追：幼儿自由追跑教师手持纸棍点幼儿，点到谁，谁就到一旁休息一会。 规则：若对方低头下蹲，则表示在休息，另一方就不能追逐。

3、通过抛接球，锻炼投球技巧。 增强手臂力量，提升动作协调性与灵活性。 培养团队合作意识。 促进健康活泼性格形成。重点难点 投掷技巧包含了手部动作与目视瞄准，需要手脚协调，眼脑并用，幼儿初学可能需重点指导。活动准备 篮筐、海洋球、投掷线、小松鼠头饰、奖品。

4、带领幼儿做热身运动：幼儿听音乐做顶球走，绕球走，滚球等动作，活动身体各部位。 探索玩纸球的各种方法，掌握夹球跳，投掷的动作要领。 （1）鼓励幼儿自由探索纸球的各种玩法。 （2）教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。 （3）引导幼儿互相交流各自的玩法；本文并大胆尝试自己感兴趣的玩法。

5、探索利用多种材料让小球站稳的方法。能积极动脑解决问题，体验探索操作的乐趣。在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。