1、学校上体育课期间和同学踢足球被踢断腿骨折,并且伤的挺厉害的,谁来负责...

1、侵权人负责，把你同学腿踢断的负责赔偿；2，、学校负安保的补充责任，及如果学校在安保上有过失，则应当承担补充责任，也就是说，如果把你同学腿踢断的同学赔不起，剩余的部分学校赔。

2、踢足球别人把自己腿踢骨折了，此情况下，除非对方是破坏足球运动规则的重大恶意犯规，其他情形下导致的人身伤害都不应该认定为侵权导致的损害，不应该由对方承担赔偿责任。法律分析踢足球是被他人踢断腿，伤害发生在足球运动之中。

3、踢球断腿要到医院做一下骨折部位的X线，看看骨折部位的病变情况，并且采用牵引、固定；另外就是补充钙、维生素D；保守治疗，加强营养，多食高蛋白食物、高钙食物。预防踢足球断腿的主要手段 剧烈运动前做好准备活动，尤其是容易拉伤的部位，如大腿、肩部、腰部一定要充分伸展开。

2、上大学体育课挂科了是一种怎样的体验?

大学体育课挂科，是一种怎样的体验？ 刚入大学时，我选择了篮球课。第一个学期的考试是罚球线投篮，一分钟内进三个就及格。但考试那天不幸刮起了妖风，即便是那些NBA水平的同学也无法进三个，那我这种铁FW就更别提了。

大学体育是一门必修课，挂科后果跟普通学科一样。具体如下：挂科最严重的影响就是可能造成大学生没有学位证，毕业证，无法毕业。一般高校对学生都有规定的学分要求，学生只有修到相应数目才能拿到学位证并顺利毕业。挂科会直接影响到大学生的成绩排名。

我上到大学是真的讨厌体育课，讨厌体测。我自己本身就是相当不擅长体育，从小到大体育就是不行，大一大二体育课就特别希望下大雨。

无法顺利毕业或者无法毕业。挂科最严重的影响就是造成大学生没有学位证、毕业证。一般高校对学生都有规定的学分要求，学生只有修到相应数目才能拿到学位证并顺利毕业。挂科直接影响到成绩排名，使其与奖学金、助学金、竞选班干部、入党、保研、推荐工作、出国留学（课程）等好事都失之交臂。

挂科还会对大学生的心理造成一定的伤害，让大学生承受很大的压力，产生羞愧、恐惧、自暴自弃等不良情绪。大学体育考试怎么考 大学体育课为必修课，二年级每学期按教学考试大纲规定的考核科目及标准进行考核，四年级学生为《学生体质健康标准》测试。

3、中小学体育课成摆设:家长不让动学校不敢动

上小学的时候，我们这里对于烟花爆竹等易燃易爆炸的商品都不禁止，而且我们这些男孩子，尤其是小学生，对于玩擦炮这一类东西是特别的感兴趣，学校周边都有卖。那天我们上体育课，然后同班同学带了一盒擦炮，这是辛酸泪的背景。

在应试教育下，教师的权力可以做很多错误的事情学生无法反抗，而我国考试招生制度又非常单一化 （比如中考，文化课全部分值近百来分，非文化课只有体育最多50分；高考完全只有文化课入考），所以当今占课现象泛滥。

指导思想：亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。

4、大学体育课足球考试考什么,附考试评分标准

大学体育课足球考试考什么，附考试评分标准大学足球选修课的考试内容由各院校自行安排，不同院校的考试内容不同，考核内容一般会围绕颠球、带球障碍跑、折返跑、开大脚、射门等展开。一般而言，只要保证出勤率，基本都能通过。不同院校足球选修课有不同的评分标准。

大学体育足球考试考 绕3跟杆子：10秒以内满分，12秒以内及格。开大脚：开出28米满分。颠球：6个及格，18个满分。

颠球：考查学生的控球技巧和球的稳定性。 带球障碍跑：测试学生在有障碍的情况下带球前进的能力。 折返跑：评估学生的速度和耐力，以及在规定路线上的操控能力。 开大脚：检验学生的长传球能力，包括力量和准确性。 射门：考察学生的射门技巧和准确性，包括定位球和远射等。

5、高中体育课教案三篇

1、【 #教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

2、高中体育安全教育教案（1）教学内容：《体育课安全》教学目标： 使学生了解上体育课的注意事项。 了解预防运动损伤及事故的要求，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 增强自我保护意识，对科学锻炼身体有认识。教学重点难点：重点：掌握体育课伤害事故发生的注意点。

3、高中体育课教案范文（2）教材内容：高中体育课（篮球选项）介绍篮球运动的发展概况及锻炼价值。学习篮球运球、传球技术。进行教学比赛。教材分析：篮球是一项深受学生喜爱的集体球类运动，它能够有效地发展学生的身体素质，提高速度、力量、耐力、协调性等运动能力。

4、高中体育课教案范文（1）教材内容：高中体育课（足球选项）介绍足球运动的发展概况及锻炼价值。学习脚内侧踢、停球技术。进行教学比赛。教材分析：足球作为趣味性与竞技性强、体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。

5、高中体育健康课教案篇1 课的内容：（室内引导课） 明确本学期体育课的教学安排。 明确体育课的常规要求及注意事项。 上好初中体育与健康课的意义和要求。 课的目的： 了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的常规要求及注意事项。

6、篇一：高中体育教案模板范文合集 授课日期： 20xx年x月x日 授课时数： 第1课时 教学目标： 让学生懂得教师提出的上课要求，从而更加自觉地和教师紧密配合， 整队 ： 学生提前到上课场地 ， 做好上课准备。 上课铃响后 ， 体育委员要迅速集合整队 ， 要求做到快、静、齐。

6、静悄悄的课间十分钟,消失的体育课,谁之过?

1、青少年都是活泼好动精力充沛的，可是不知道从什么时候开始，孩子课间休息变得越来越沉默，跳绳、踢足球、打篮球等游戏已经消失在校园里了。下课10分钟走廊静悄悄，班级也甚少有人活动，学生经常在教室一坐就是一整天，鲜少见到阳光。

2、下课 课间十分钟 \“铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！”。原来啊，昨天晚上下了一场大雪，整个校园银装素裹，一下课，同学们个个都欢呼雀跃，按耐不住心中的喜悦，其中我和刘子琪、廖洪志也加入了这支队伍。

3、下课铃声响起，校园内却仍旧静悄悄。课间十分钟，孩子们本应享受户外活动的时光，却被限定在教室内部，仅仅允许去卫生间，固定时段打水，甚至教室中也要求保持安静。这种现象已经成为了常态，学生以学习为主，争分夺秒，即便课间十分钟，也要保持安静，避免打扰他人。

4、作文一：《小学二年级语文教案——课间十分钟》1600字 小学二年级语文教案——课间十分钟 教学目标 培养热爱学校生活的感情，引导学生积极参加课间活动。 学会本课14个生字，掌握“将”、“着”两个多音字；理解15个新词语，能写出“输、胜”的反义词。 能通过理解重点词读懂句子的意思。

5、考试时，教室里静悄悄的，同学们写字的“沙沙”声，如同十多只蚕宝宝在啃食桑叶的声音，“沙沙沙，沙沙沙”。考试成绩出来了，考得好的，喜笑颜开，考得差的，垂头丧气，“真是“几家欢喜几家愁”啊。 体育课上，跑跑步，跳跳绳，偶尔做做游戏，难免会有碰伤、擦伤，摔伤的，但是不能退缩。

6、摘要：课间十分钟一直以来是困扰学校和班级管理的一大难题，学生的身心放松、学生的身体安全、学校班级的有序化管理等诸多因素掺杂下，让原本单纯的课间问题变的错综复杂起来，让一线的教育管理者和教育工作者在工作中顾虑良多。