1、小学国家配备体育器材标准

小学安全国家配备体育器材标准购置了一下体育器材；篮球架、篮球、排球、软式排球、乒乓球台、乒乓球、羽毛球拍、网球拍、学生体质健康测试器材、排球网柱、羽毛球网柱、网球网柱、球网、足球门、跨栏架、跳高架、跳绳、毽球、花毽、软式橄榄球、机械秒表。

学校体育器材遵循的国家标准为GB/T23868-2009，这个标准详细规定了体育用品的范围与分类，旨在确保体育器材的安全性和适用性。该标准涵盖了从篮球架到跳绳等一系列体育器材，确保它们符合安全标准和性能要求。

一类必配是指各学校均须配备的最基本的器材设施；二类必配是指原则上学校也应配置齐全，但确因客观条件所限，难以配齐的，学校可有一定的自主性，根据本校的条件因地制宜的选择，其中足球、篮球、排球三项相关器材设施中不得少于两项。选配类是指学校根据实际情况选择配备的器材设施。

游泳器材：包括泳池、救生圈、泳衣等，根据学校规模和课程设置配备足够的数量。这些游泳器材可以用于体育课程中的游泳运动教学，帮助学生掌握游泳运动的基本技巧和规则，增强身体素质和水中自救能力。冰雪器材：包括冰鞋、冰刀、滑雪板等，根据学校规模和课程设置配备足够的数量。

需要安装的体育器材设施应严格按照相应的国家标准或行业标准要求进行安装，同时应符合GB 19272-2011的7的规定。单杠、双杠、秋千、肋木、平梯、爬竿、爬绳等涉及上下运动弹跳或可能从空中跌落的器材，其跌落防护应符合GB 19272-2011的3。

此外，教育部还对体育器材进行了分类，分为“必备类”和“选备类”。其中，“必备类”器材是指所有学校都必须配备的，如篮球架、足球门等，这些器材对学生的体育活动至关重要。而“选备类”则允许学校根据自身情况选择性配备，如攀岩墙、高尔夫练习器等。

2、小孩子踢的少儿足球跟足球有什么区别?

少儿足球与成人足球的主要区别在于教学内容和目标。少儿足球注重培养孩子对足球的兴趣，主要通过足球小游戏和基础动作教学，使孩子们喜欢并爱上足球，为其未来的发展奠定基础。 足球作为世界第一运动，其基础训练内容与大多数体育项目相似，主要培养孩子的身体协调能力和基础体能。

号足球是专门为儿童设计的尺寸，孩子踢起来更加得心应手，不容易受伤。而且，4号足球的重量相对较轻，对于初学者来说非常友好。孩子在使用过程中，可以慢慢适应足球的大小和重量，提高踢球技巧。购买时，可以考虑选择一些知名品牌的足球，这类足球的材料和工艺都相对更佳，耐用性更好。

团队协作能力：少儿足球培训是一项团队运动，能够考验孩子的团队协作能力，以及与队友配合完成任务的能力。 身体锻炼：足球运动可以锻炼孩子的身体，特别是腿部力量、核心力量以及上下肢的协调能力。

因此，足球运动可以锻炼孩子们的勇气和坚韧性格。在团队中，孩子们可以结识更多的朋友，从而更加喜欢这项运动。综上所述，少儿足球培训课程对孩子们的成长非常有利。让孩子学习足球不仅能够增强他们的体质，还能培养团队精神和坚韧性格。许多孩子因为可以与小伙伴一起运动而感到更加快乐。

少儿足球培训课程能够增强孩子的体质。父母都希望孩子身体健康，不易生病。足球运动既消耗体力，又能学习技巧，相比枯燥的锻炼，足球更能吸引孩子，让他们在快乐中增强体质。 足球培训培养孩子的团队精神。在家庭中，孩子往往缺乏团队意识，这在幼儿园或学校中可能表现为自私或不适应。

3、三四年级体育课上什么

1、篮球课：双手胸前传接球：持球胸前肩肘松，倒腕伸臂向前送，拇指下压腕外转，腕屈指拨将球送。接球时伸臂迎球要对准，接触快收来缓冲，收时注意护好球，肩肘腕臂都放松。单手肩上传球：张肘引球右后方，右手托球微后翻，蹬地转体臂速摆、转正压臂又屈腕。

2、跳跃 单双脚跳。 双脚连续跳上跳下。跑几步单脚起跳触悬垂物。跨越式跳高。技巧 仰卧推起成桥。纵叉、 横叉。前后滚翻。前滚翻及两腿交叉转体180°仰卧起坐。四年级 走与跑 各种姿势的自然走。改变速度的走。

3、小学四年级为四项，即身高、体重、50米跑、立定跳远；小学六年级为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目，选测项目为三项：从台阶实验、50米×8往返跑中选一项；从50米跑、立定跳远中选一项；男生从坐位体前屈、握力中选一项；女生从坐位体前屈、握力、仰卧起坐中选一项。

4、在体育课上，对于一二年级低水平段的学生，主要以队列队形、广播体操、游戏、跳绳、投沙包等为主。