1、体育教师听评课稿

1、体育教师听评课稿范文一 本课是省编小学《体育与保健》二年级教材，主要内容是摆臂练习和障碍跑穿越小树林游戏。 “激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识”是新课程标准的基本理念之一。根据二年级学生活泼好动、喜欢小动物的心理特征，课中教师采用了“主题式情景教学”对《龟兔赛跑》故事进行了续编。

2、初中体育评课稿范文一 日前听了/老师的一节课。课后大家一起讨论，讲评，给予了一致的好评。现将本人的一点听课感受说明如下。

3、初中体育课评课稿范文一 朱老师这节课的特点是从各个教学环节到每个细节，都恰好地展现了教师的教学基本功的扎实。教师对于整个内容重点的把握是非常准确的，讲解示范重点明确，指导针对性较强。

4、确定起跑线评课稿及建议如下：课程评价 本次体育课中，教师采用了传统的起跑线确定方法，即根据学生身高、体型等因素进行划分。这种方法简单易行，但在实际操作中存在一些问题，如身高与起跑速度无直接关联、同一身高学生运动水平差异较大等。因此，这种方法无法充分体现每位学生的真实水平。

5、教学步骤应当明确；运动负荷应当适宜，对各项练习的时间、次数及强度需要做出科学的具体安排；场地、器材、教具及现代训练技术手段的应用应当经济实用，符合教学的实际需求。教师在教学过程中，应当充分发挥主导作用，正确体现学生在体育学习中的主体地位，确保教学活动能够更好地服务于学生的发展。

2、小学教学工作计划

1、教师情况分析 本年级共有28名专职教师，包括15名语文、数学、英语教师。新学期，团队新增精英成员，增强了团队的综合能力。学生情况分析 年级9个班级，两个新班级。老班学生已养成良好习惯，但仍有待加强。新班需培养学习和行为习惯。优势 团队充满活力，敬业精神强，工作踏实。

2、严格遵守学校规章制度，按时完成分配任务，不挑拣工作，以教育事业为重，关心学生，爱护集体。严格执行教师八条师德标准，工作认真负责。教学常规：不断探索提高课堂效益的方法，结合教材内容，引导学生全面发展。使用各种教学资源，提高课堂教学质量。

3、针对小学四年级下学期语文教学，制定以下工作计划。深入了解学情 本班学生共计 人，其中男生 人，女生 人。学生在学习上两极分化现象明显，优秀学生占多数，但后进生人数亦不少，这与他们的基础薄弱和学习习惯不良紧密相关。因此，本学期将更加注重对后进生的辅导。

4、指导思想 以新课程改革为中心，全面深化素质教育，以提升教学质量为关键，依托学校工作计划，明确目标，强化管理，创新方法，努力推进校本教研，加强中青年教师培养，构建学校品牌，提升教育品质，全面提高办学水平。

5、首先，融入学生。利用课余时间、班会课与思想品德课，与学生深度交流，增强班级凝聚力和学生荣誉感。通过规范言行，增进师生情感，为教学工作打下良好基础，让学生在快乐中学习成长，营造和谐氛围。其次，规范常规。

6、小学校本课程工作计划可以概括为以下几点：指导思想 校本课程开发旨在培养个性化、特色化的未来人才，满足社会、家长和学生对高质量教育的需求，构建特色化的教育体系，提升教师专业素质。前期准备 教师调查：调查40岁以下教师的特长爱好及开发校本课程意向与类别。

3、初中体育评课稿范文

初中体育评课稿范文一 日前听了/老师的一节课。课后大家一起讨论，讲评，给予了一致的好评。现将本人的一点听课感受说明如下。

初中体育课评课稿范文一 朱老师这节课的特点是从各个教学环节到每个细节，都恰好地展现了教师的教学基本功的扎实。教师对于整个内容重点的把握是非常准确的，讲解示范重点明确，指导针对性较强。

体育教师听评课稿范文一 本课是省编小学《体育与保健》二年级教材，主要内容是摆臂练习和障碍跑穿越小树林游戏。 “激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识”是新课程标准的基本理念之一。根据二年级学生活泼好动、喜欢小动物的心理特征，课中教师采用了“主题式情景教学”对《龟兔赛跑》故事进行了续编。

4、校本教研工作计划

教研工作计划 篇1 根据学校工作要点和教导处工作计划，我组以积极配合学校开展校本教研为第一责任，以提高教师的专业水平和学校的教育教学质量为根本目的，准确地把握学校工作重点，结合新的课程标准，以现代教育理论为指导，更新教育观念，改进教学方法，培养学生的审美观和自主健身意识。

小学数学校本教研工作计划1 指导思想 遵照市教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

对校本课程实施检查。 六月：期末检测。 学期教学工作总结，教师教学评价。 各种资料收集、整理、归档工作。 暑假教师校本培训。

5、求音乐:五年级白杨评课稿

我好久没有看到她那喜悦的笑容和清脆的歌声了。（我好久没有看到她那喜悦的笑容，听到她那清脆的歌声了。）陈凡养成了良好的学习目的和习惯。（陈凡养成了良好的学习习惯）。阳台上的花大概一定是爷爷浇的水。（去掉“大概”或“一定”，只能去一个哦）小足球赛增加了各班之间的友谊。