1、今天是体育课 ,大家玩的可开心了,老师让男生在足球场上踢足球,拍皮球,一些女生就在跳绳和踢毽子,整个操场充满了欢声笑语,我也在学习之余锻炼了我的身体,老师说有一个好的身体才会有好成绩,我以后会坚持锻炼,把自己培养成祖国的有用人才。
2、小美踢毽子,脚向前踢,向后踢,向左踢,向右踢,瞄准键子要从哪里落,就赶快跑到那里再往上踢。小英拍皮球,手拍一下皮球,皮球就跳起来可有意思了。笑笑跳绳,绳子甩来甩去,笑笑可以往前跳,往后跳,单脚跳,双脚跳,可厉害了。小刚丢沙包,他可以把沙包丢得很远,沙包落到哪里他就跑到哪里。
3、下课了,同学们到操场上玩游戏。有的提着一只脚快乐地踢毽子,有的飞快地跳绳,有的弯着腰在拍皮球,有的像小猴子一样机灵地爬竹竿,还有的找了一个小伙伴来打乒乓球。我最喜欢跳绳,叫一个伙伴来帮我计时,一分钟能跳八十多下。
1、一个小朋友正在踢足球,他心里暗暗想到:我一定要当上像贝克汉姆那样的足球运动员,为中国足球争光。另一个小朋友在跳绳,她心想:马上就要到跳绳比赛的时候了,如果这会不好好练习,考试成绩肯定不好。那个正在弹琵琶的是个小女孩,她家祖祖辈辈都是学民乐的。
2、星期五,小明和小红到了学校的操场上玩跳绳和踢足球,小红高兴的回到教室里拿跳绳,小明也高兴的回到体育室拿足球。于是,两人在操场上高兴的玩起来了。
3、今天阳光明媚,小朋友们在操场上玩的好开心,有几个小朋友在草坪上踢足球,你来我往,抢的好激烈。有几个小女生在跳绳,看得出来她们一个比一个跳的多,真厉害,有几个小朋友在打闹、嬉戏你追我赶,笑声在操场上传递。
4、图上有一群小朋友在操场上玩耍。有的小朋友在跳绳,绳子在他们的手中翻飞,他们的笑脸像花朵一样绽放。你可以写:“在阳光明媚的操场上,小朋友们正在欢快地跳绳。绳子在空中划出优美的弧线,他们的笑声和欢呼声此起彼伏。”另一边,有几个小朋友在玩乒乓球。
5、”下课铃响了,我们象风一样地冲出教室,来到操场。同学们三个一群、五个一伙,有的在跳绳,有的在拔河,有的在踢毽子……最南面的同学在跑步,是西面的同学在踢毽子,上下翻飞的毽子好象降落伞一下一下,好看极了。
6、星期三的下午,秋高气爽,万里无云。放学后,同学们来到学校的操场上,有的在打乒乓球,有的在踢毽子,有的在跳绳。
1、我把球踢出后,同学们立刻争抢起来。我们这边的学生勇敢地冲向前,争夺球权。大家全力以赴,奋力拼抢。此时,足球来到了我的脚下。我带着球快速前进。操场上,同学们有的踢足球,有的跳绳,有的打羽毛球,各司其职,互不干扰。我迅速转身,将足球截获。
2、描写同学踢足球的一段话,如下:等我把球踢出去以后,同学们就纷纷抢着踢了起来,我们这一边的同学个个都非常勇敢,争着向前去抢球来踢。我们用尽全力去拼去抢。这时足球在我的脚下。我带着足球向前冲。操场上,有的同学在踢足球,有的在跳绳,有的在打羽毛球,大家各得其所,互不打扰。
3、一天,小明所在的一年级班级举行了一场足球比赛。 同学们被分成蓝队和红队,他们在操场上奋力拼搏,争夺球权。 比赛进行得如火如荼,大家踢得非常开心。 突然,红队的小军猛然一踢,足球几乎要飞入球门。 蓝队的小明试图拦截,但由于小军的射门力量太大,未能成功拦住。
4、踢足球的场景写一段话如下:范文一 今天下午,吃完晚饭,我看见几个小朋友踢足球。他们分成两拨儿,开始踢了,一个守门员把球一下子踢出去,双方见了,直奔向球,一个高个男孩一马当先,一脚把球踢到了半空,球落到了一个胖男孩那里,胖男孩把球踢给了同伙,同伙一脚射门。
5、出师不利”呀!球在我们的脚下传来传去,我一次射门的机会都没有,真让人着急!我忍不住大声喊到:“传过来!传过来!”队友果然把球传了过来!这时,我紧张极了,心里“咚咚”打着小鼓。我抓住机会,来了个“倒挂金钩”。
6、课间的操场上真热闹,同学们个个玩得满头大汗,可是他们觉得很开心,有趣极了!丰富多彩的大课间活动,课间活动的铃声一响,同学们立即走出教室,寂静的校园顿时沸腾起来。操场上真热闹啊!同学有的打乒乓球,有的打篮球,有的踢足球,大家都那么快乐,好似这样运动是他们一生中最大的幸福了。
写作思路:确立中心,围绕选材,确定重点,安排详略,选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。春天来了!春天来了!春天是个万物复苏、百花齐放的好季节。小兔、小熊和小象来到花园里种小树苗。
有一天,阳光明媚,两只小猪看见河对岸有一颗结满了红苹果的苹果树,苹果看起来太美味了,看得它们直流口水,于是他们抬了一根长长的木头决定去河对岸摘苹果。两只小猪到了河边,用木头试着把另一头放到对岸,可是木头太短了,够不到对岸。
大家在海边一起开心的捡贝壳,非常的开心。小明说:”快看,我捡到的这个贝壳好漂亮啊!“。小红说:”快给我看看,哇!真的很漂亮,可以送给我吗?“。小明说:”当然可以,这个就送给你了,谁让我们是好朋友呢?“。大家都非常开心愉快。
小猴的皮球一不小心踢到了小白兔,小猴说:“对不起。
牛老师看见了,在黑板上写下:“1+1=?”,问大家“一加一等于多少”,小猴大声回答说“等于二”,牛老师赞许地点点头,小猪正在做自己的美梦,梦到自己在吃西瓜呢,它浑然不知。牛老师只好大声叫小猪站起来回答问题。小猪迷迷糊糊地说:“等于二片西瓜。
春天的早上,下了一场蒙蒙细雨,小明打着小伞从家门口走出来了。他看到树上有只小鸟被雨琳到全身发抖,于是小明就把帽子放在小鸟的头上为小鸟遮风挡雨。小鸟高高兴兴地唱歌。小明也开心极了!。春天的一个早上,小明想去公园玩。路上,下起了雨。小明打着伞、戴着帽子高高兴兴地走着。
最南面的同学在跑步,是西面的同学在踢毽子,上下翻飞的毽子好象降落伞一下一下,好看极了。最东面的同学在跳绳,一甩一跳,一甩一跳……跳得可快了,都看不到绳子的影子了。最热闹的地方要数操场的北面。一大群同学在进行拔河比赛。同学们分成两组,每组都用力地往自己这边拉,谁也不服输。
写作思路:可以写下课以后,同学们都在操场上做游戏,他们分别都在玩什么样的游戏,比如跳绳、拔河、踢毽子、打乒乓球等等,选取当中的某一个来做详细的描写,根据人物的表情,来确定此时的心情。正文:“叮叮——”清脆的下课铃声响起来了,同学们未等铃声响完就争先恐后地奔向操场。
下课了,操场上真热闹。有的同学在跑步,有的在跳绳,有的在拍皮球,有的在踢足球,有的在拔河,有的在打乒乓球,还有的在跳远。
下课了校园里真热闹,看有些小朋友在玩游戏,你追我赶的在操场奔跑;有些小朋友在忙着跳绳,只见他们上上下下地蹦着,手中的绳子飞快地摇着;还有一些小朋友在教室里玩捉迷藏,你藏我找,有趣极了。下课了校园里真热闹,同学们像火箭一样冲出教室,原本安静的操场上,霎时变得热闹起来。
同学像小鸟一样飞快的跑到了操场上,他们都选择了自己喜欢的游戏。他们有的跳绳,有的打乒乓球,还有的在做游戏。就在他们玩得开心的时候,上课的铃声打响了,同学们依依不舍的回到了教室。下课铃响起,同学们像火箭一样冲出教室,原本安静的操场上,霎时变得热闹起来。
下课了,校园里洋溢着一片欢声笑语。同学们纷纷走出教室,操场上立刻热闹非凡。有的孩子在踢毽子,他们稳稳地站稳,踢出一个个漂亮的毽子,宛如金鸡独立。有的孩子在跳绳,他们手中的绳子快速旋转,仿佛形成了一道道美妙的弧线,引得周围的同学纷纷驻足观看。
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