1、幼儿园户外活动教案《踢足球》

1、幼儿园小班踢足球教案 篇1 目标： 练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。 学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。 准备： 球门两个，小足球人手一只。 过程： 热身运动 幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。

2、幼儿园足球的教案 篇1 活动目标 熟悉足球，了解基本特点。 体验在草地上自由踢球的乐趣。 幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 教学重点、难点 球赛规则：要用脚踢。 球门是小足球的家。

3、幼儿园户外活动教案《踢足球》 篇1 活动目标：通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。

4、幼儿园户外活动踢足球教案1 活动目标： 能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。 在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。 活动准备： 足球 活动重难点： 能用脚带球向前走，掌握控球方法。

5、讨论足球活动的乐趣以及对身体的好处。 鼓励幼儿参与踢足球的游戏。幼儿园小班教案《足球》3 活动目标： 观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。 了解儿歌的含义。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

2、踢足球真有趣作文300字

1、【篇一：踢足球】 一个人不能没有喜好，因为兴趣对每个人来说是抒发情绪的管道，是宣泄积郁的气阀；如果对每件事情都兴趣缺缺，那身心肯定百病丛生。不论心情好坏，都会从事自己喜欢做的事情，而让我兴致勃勃的是“踢足球”。

2、尽管我们有时会因为比赛的结果而争执，但最终我们会笑着握手言和，继续下一次的比赛。足球，就像一个神奇的纽带，让我们的心更加紧密地联系在一起。我们热爱足球，热爱运动，热爱朋友。足球不仅带给我们快乐，还让我们学会了如何面对失败，如何坚持不懈，如何团结协作。

3、足球是我和我的好朋友李积淳的最爱。我们经常在一起踢足球。下午放学后我们约好在一起踢球，我和李积淳纷纷下楼，到地下室里拿上足球。可是玩什么呢？还没想好。

4、那激动人心的比赛场面激发了我对足球的无限热爱，我决定加入足球训练班，亲身体验这项运动的魅力。起初，我在足球场上显得有些笨拙，经常丢球。但在教练的耐心指导下，我逐渐掌握了用脚背控球、快速抢断、强力射门等技巧。在绿茵场上奔跑，我仿佛化作一只自由自在的小鹿，勇敢地跃过重重障碍。

5、踢足球真有趣作文300字 足球是我和我的好朋友李积淳的最爱。 我们经常在一起踢足球。 下午放学后我们约好在一起踢球，我和李积淳纷纷下楼，到地下室里拿上足球。 可是玩什么呢？还没想好。

3、老师教我们踢足球的日记

1、今天下午的体育课时，老师组织我们8位同学进行足球训练。我们排成一队按照老师教的步骤轮着练习射门先。是黎杰铭同学接球，他把球证点，退后几步，然后一个箭步向前脚撞击在皮球上“怦”一声，球像射出的子弹似的从死角飞进了龙门，守门员潘之伟措手不及只有望球叹息。

2、足球训练日记怎么写200字如下：星期三阴天 今天早上，天气阴阴沉沉。我心情非常紧张，因为这是我第一次参加足球兴趣班。当我走到绿油油的球场上就看见了同班同学杨宇轩，他说：“我也是学踢足球的。”我们走到球场上看见张老师开始点名，然后我们就开始学踢足球。

3、星期三，阴天。今天早上，我紧张地迎来了第一次足球训练。走进充满活力的球场，我遇到了同学杨宇轩，他也是第一次参加。随着张老师的点名，我们开始了训练。张老师给了我们足球，从基础的移球开始教学，我尝试着用右脚将球移至左边，再用左脚移回右边，反复练习。接着，我们学习了颠球和抢球技巧。

4、今天上午的体育课，老师宣布今天的活动是踢足球。男生们兴奋不已，而女生们则显得不太高兴。老师安排了面对面的两人一组踢球。我最初并不想和分配给我的搭档踢球，我更希望和我最好的朋友一组。于是我们开始踢球，但她总是踢歪。后来，她的好友决定练习踢球，于是我们三人一起踢球，玩得非常开心。

5、关于足球训练日记1 昨天，是足球课的最后一节课，张老师让我们踢比赛，我们都很异常的兴奋。

4、体育教学设计的流程

体育教学设计的流程如下：点名：当体委把学生带到操场以后，老师首先要进行的一项工作，就是要清点人数，避免出现学生不来上体育课的现象。一些身体较虚弱，或者是不愿意参加体育运动的人，往往会出现私自在教室里边写作业或者是做其他事情而不去操场上体育课的情况，这是不被允许的。

设计思路：加速跑为主，游戏辅助，以兴趣为主线，突出学生主体，引导想象与体验，培养合作与探究精神，贯彻健康第一。教学流程：导入明确任务，热身激发兴趣，学习掌握本领，合作提高技能，恢复身心调整。通过主题式教学法，调动积极性，促进合作交流，体验乐趣，真正成为学习主体。

课堂教学设计包括教学目标、教学重点和难点、教学策略、教学媒体及场地布置和器材准备等因素。设计指导思想：体育课堂主要以教育教学为核心，牢固树立健康第一的指导思想，以新理念用运到课堂为目标，系统地利用教学中的动态因素给学生充分发挥自主的活动机会，在教师的引导下让学生主动参与。

原地进行单脚起跳，双脚落地的练习几次。进行自己设计的一些柔韧性练习。蹲距式跳远 教师运用挂图来描述蹲距式跳远空中动作的正确方法：起跳以后，保持摆动腿屈膝前提，起跳腿滞后的腾空步姿势，随即起跳腿迅速前摆与摆动腿并拢，并且双腿屈膝靠拢胸部，这就是蹲距姿势。