1、小学一年级体育教案范文3篇

1、小学一年级体育教案范文 课题一： 左（右）转弯走 游戏：双人倒走 教学目标： 使学生形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。 通过队形队列，让学生养成动作正确、反应迅速、整齐一致、服从集体、听从指挥的良好作风。

2、【篇一】小学一年级体育教案范文：《足球课》 指导思想 通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。

3、【篇一】小学一年级体育教案示范：《足球课》指导思想 本课以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣。让学生在自主的学习过程中学会学习，体验足球运动的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。

2、体育课一般上什么五年级

五年级体育课上课内容有：扔排球 游戏目的：培养学生的躲闪能力和灵敏性 游戏道具：秒表、排球若干 游戏方法：将学生均分为两个小组，划定一定区域。一组同学在区域内任意跑动，开始记时后，另一组派3名同学分别手持排球扔向区域内同学，被球击中的即退出比赛。

根据出国留学网五年级体育课具体的教学内容包括：基本体操：可能包括一些基础体操动作，例如：队列练习（如立正、看齐、稍息等）、简单的舞蹈动作、简单的体操动作等。田径：可能包括短跑、长跑、跳高、跳远等田径项目的基础训练。

在体育课上，学生们会学习到一系列基本的运动技能和体育知识。这其中包括跑步、跳远、跳高等基本动作，以及足球、篮球、乒乓球、羽毛球等球类运动。通过这些活动，学生们不仅能够增强体质，还能在实际操作中提高自身的协调性和反应速度。同时，五年级体育课还特别强调培养学生的团队意识和合作精神。

建议上室内课也可选择各种形式的中长距离跑、体育游戏、武术、健身操等，单人或多人的跳绳、跳皮筋、踢毽子、兵乓球（室内）、羽毛球（室内）、足球。

3、小学二年级学生适合什么样的体育训练

1、小学一年级和二年级的学生，适合进行一些简单的运动，例如跳绳、沙包和立定跳远。这些运动不仅能促进孩子们的身体协调性和灵活性，还有助于培养他们的运动兴趣。对于一至六年级的学生，仰卧起坐是一项适合全年级进行的运动。这项运动有助于增强腹部肌肉，提高身体的核心力量。

2、适合一二年级的体育运动项目有：跑步 每天坚持跑2000-5000米长跑，能让身体心肺功能耐受性大大提高。同时可以锻炼全身的肌肉群，是快速练好健美肌肉的基础。立定跳远 立定跳远一天分早中晚做3组。每组做25-50个，是最为快速练腿部肌肉及拉长全身肌肉线条的方法。

3、小学二年级学生的体育训练应当注重基础，包括跳跃、短跑、足球射门和运球等。在《体育与健康》教科书上，跳绳被列为一项重要的活动，主要是为了练习学生的脚步。跳绳不仅是一种有氧运动，还能消耗多余的脂肪，使肌肉变得更加富有弹性。

4、勇炸碉堡：比赛开始时，每位运动员需从起跑线跑到投掷线，然后从放置乒乓球的容器中拿出球进行投掷，只能投一次、一球。运动员投完球后返回队伍时必须与下一运动员击掌，击掌后队友方可出发。比赛完成后，清点各班桶内的球。成绩以投进的球的多少判定，如遇数量相同，则完成时间短的班级为胜。

5、踢毽子、拍皮球、跳过栏杆、跳高等活动也是小学生体育课上的常见游戏。踢毽子要求学生们用脚将毽子连续踢起，拍皮球则是通过拍击来控制皮球，跳过栏杆和跳高则是锻炼学生的跳跃能力和协调性。一二三不许动是一种考验学生自我控制的游戏。

4、中小学足球教材出炉,人教社编成首部中小学足球教材下载

荆州新闻网报道，这套由人教社编写的《中小学校园足球教材》共分为七册，学生用书四册，教师用书三册。教材涵盖熟悉球性、踢球技术、接球技术、运球及运球过人等学习章节，不同学段内容有所差异。

中小学足球教材出炉，人教社编成首部中小学足球教材下载 备受社会关注的“足球进校园”将有教材可依，全国首套中小学足球教材《中小学校园足球教材》将于3月底编写完成，其涵盖小学、初中、高中学段，本教材将于9月秋季学期开学前全部投放到选用学校。

一）3月份成立海城区高德小学校园足球活动工作领导小组，召开领导小组成员会议，制订校园足球活动实施方案，学校创建足球特色项目规划和立项申报省级“校园足球特色教育”实验课题。 （二）3月中旬，召开全校校园足球活动动员布置会，组织学校领导、学校足球教练学习青少年校园足球相关文件，组建成立班级校园足球工作领导小组和足球队。

第一条：球队设管理层5人 第二条：球队成员包括领队、教练组、队长、队员、啦啦队员 第三条：球队管理层成员共同负责球队的管理、训练、比赛等工作 第三章 球队活动 第一条：球队每周组织队内训练或与上海其他兄弟足球队进行友谊比赛。第二条：球队不定期参加正式的上海业余足球比赛。

为鲁能泰山足球俱乐部培养后备人才。为中小学培养体育教师；学习期满，经考试成绩合格分别颁发省教委验印的高中、中专毕业证书；经有关部门考核合格，颁发相应等级的教练员、裁判员、运动员资格证书。成绩优异者可推荐到相应大专院校深造或留校担任教练员和足球经营管理方面的工作。

出版社不同：人教版：人民教育出版社。冀教版：河北教育出版社。适用范围不同：人教版：大部分地区所使用的教材。冀教版：主要使用于河北地区。教材内容不同：人教版：教材内容更加普适化。冀教版：内容更多因河北地区本身历史文化所决定，比较独特。

5、小学体育2是什么意思?

1、小学体育2是指小学二年级的体育课程，是小学体育教学中的重要环节。学生在小学体育2中，将继续学习基础的运动技能，如跳跃、奔跑、投掷等。此外，学生还将接触到不同的体育项目，如篮球、足球、排球等，培养自己的运动兴趣和体育精神。小学体育2在学生的身心发展中具有重要的意义。

2、小学体育三个水平层次及其相应的活动目标和内容如下：水平一（1-2年级）目标：通过各种体育活动，帮助学生掌握基本的运动技能，培养学生对体育活动的兴趣和参与度。内容：基本运动技能：学习如拍球、跳绳、踢毽子等基本运动技能。游戏活动：参与如接力跑、跳房子、扔沙包等简单游戏活动。

3、是中小学体育、艺术2+1。即通过学校组织学生课内外体育、艺术教育活动，让每个中小学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。

4、就是身体教育和健康第二。是小学教育中必不可少的教育书籍，为提高小学生身体素质，放松学习心情，特开设《体育与健康》科目，而2则是第二册，下册的意思。

6、小学六年级足球年龄限制

1、小学六年级足球课程没有特定的年龄限制，这符合我国体育教育的灵活性和因材施教的原则。 本节课遵循“健康第一”的教育理念，致力于打造以学生为中心的体育教学模式。通过设计富有乐趣的体育游戏，激发学生对体育的热情，同时结合课程难点和趣味点，让学生在自主练习、合作和竞争中快乐成长。

2、没限制。指导思想：本课依据“国家课程标准”，贯彻落实“健康第一”的指导思想，努力构建以学生为主体的体育教学模式。通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的自主练习、合作、竞争中逐步达到教学目标。

3、二）年龄要求： 小学不得超过13周岁。 初中不得超过16周岁。 高中不得超过19周岁。 大学不得超过28周岁，且入学时不得超过22周岁。足球竞赛制度包括以下几个方面：总则：这是小学足球队的队规，由小学校园足球活动小组统一制定并执行。

4、足球是一项没有年龄限制的运动，只要热爱，人们就可以参与其中。 然而，对于60岁以上的老年人和4岁以下的儿童，建议不要进行足球运动。 这个年龄段的人体质较为脆弱，足球运动可能带来伤害，严重时甚至可能危及生命。

5、二）年龄要求 小学不得超过13周岁。初中不得超过16周岁。高中不得超过19周岁。大学不得超过28周岁，且入大学时不得超过22周岁。足球竞赛制度 总则：此队规为小学足球队队规。此队规为小学校园足球活动小组统一制定并实行。入队规则：球队统一管理，共同建设。 队员必须是在校生。

6、不过孩子开始学习也还是有一定的年龄限制的，多大的孩子可以开始学习足球呢？建议在孩子6~9岁以上的时候让孩子学习足球，如果孩子感兴趣的话，这是最佳的学习足球的年龄！这个年龄段的孩子大都具备一定的注意力和肢体协调性，懂得分享，可塑性很强，很多足球明星也是这个时候开始接触足球的。