1、体育老师买了24个足球和21个篮球共花了4680元,4个足球的价格与3个篮...

足球的单价是90元，篮球的单价是120元。

甲：90*（60-60*0.2）=4320元，乙（90-12）*60=4600 丙：60*90=5400 5400-（54*15）=4590 甲便宜 甲 x*2=60 x=50 50*30=1500 乙 30-4=26 26*60=1560 丙 60*30=1800 1800/100=18 18*15=270 1800-270=1530 就是不知道甲中送的球算不算买的。。

2、学校体育室有足球和蓝球共17个,足球的数量比篮球多。足球最少有几个...

1、足球比篮球多，即足球最少也比篮球多1个，两球合计17个，即足球最少9个（这时篮球8个），篮球最多只能8个。这个条件满足答案，足球再减，或者篮球再加都不能满足“足球的数量比篮球多”的条件。

2、学校体育室有篮球和足球共48个，篮球的个数是足球的3倍，篮球和足球分别有足球12个，篮球36个。数学问题的思考可以通过以下步骤来进行：阅读和理解问题 在解决数学问题之前，首先要仔细阅读并确切理解问题的陈述。了解问题的背景和要求，明确需要求解的未知数或目标。

3、设足球为X，篮球就是3X，可列方程：3X-X=36 2X=36 X=18 3X=54 所以篮球54个，足球18个。

3、体育室有足球和篮球共20个,篮球比例是多少

1、“体育室有足球和篮球共20个，篮球比例是多少”题目出自小学六年级数学，是一道简答题，根据所学小学六年级数学知识得知，答案为7：3。

2、设足球为X个 则篮球为5X个 所以X+5X=20 5X=20 X=20/5=8个 所以篮球=5*8=12个。

3、体育室里面有篮球和足球共21个。并且篮球比足球的两倍还要多，三个。如果我们以足球为一个基准数。那么所有的球就是足球的三倍+3。也就是三倍足球的个数加3等于21那么足球的个数就是六个。其实就是（21-3）÷3=6个 所以最后的答案就是足球的个数为六个。

4、学校体育室有篮球和足球共48个，篮球的个数是足球的3倍，篮球和足球分别有足球12个，篮球36个。数学问题的思考可以通过以下步骤来进行：阅读和理解问题 在解决数学问题之前，首先要仔细阅读并确切理解问题的陈述。了解问题的背景和要求，明确需要求解的未知数或目标。

5、篮球比足球少5个，篮球有20个，所以足球有20+5=25个，篮球足球一共有20+25=45个。综合算式20+（20+5）=45个。

6、学校体育室里有篮球、排球和足球，篮球的只数占三种球总数的3/5，足球的只数是排球的2/3，排球比篮球少11只。设排球个数为n，则足球个数为2/3n，篮球个数为3/5（3n+11）。根据篮球比排球多11只，可得3/5（3n+11）-2/3n=11，解得n=22，三种球一共25只。

4、体育室里整齐地摆放着许多体育器材,有足球,篮球,乒乓球,跳绳,毽子,后面...

体育室里整齐地摆放着许多体育器材，有足球，篮球，乒乓球，跳绳，毽子，等体育用品，等待安装的足球门、篮球架则斜靠在一旁的墙上。这么多的体育器材，以后同学们可有的玩儿了。

操场很大，周边是一个环形跑道，跑道旁有灌木丛和一些不知名的树，还有健身器材，同学们一下课就来到这里玩。 科教楼里有美术室、音乐室、电脑室等，真是应有尽有。科教楼的前坪是乒乓球台，是我们打乒乓球的地方。 同舟楼的一楼是食堂，食堂里有许多的座位，一次性可以坐几百人一起用餐。

操场北边是健身器材，有单双杠，还有乒乓球案子，中间是塑胶跑道，里面是草坪，还有引人注目的旗杆，学校每周一都要举行升旗仪式，每次听着国歌，看着缓缓升起的国旗，我就会暗暗下定决心要好好学习，长大做一个对社会有用的人。 操场：场很大，这是确定无疑的。热闹的时候人很多，宛如一片人海的汪洋。

再往前面走就是一幢教学楼，共4层，里面摆放着整齐的桌椅，同学们在里面认真地读书学习。每天早上就能听到从教室里传来的朗朗读书声，像一首美妙的音乐，动听极了。

操场周围是一个400米的椭园形跑道，在左面是乒乓球台，右面有单杆、双杆、爬竹杆和跳沙坑。 一座座的教学大楼耸立在操场四周。教室宽敞明亮，白色的墙壁下围了一条绿色的墙裙，在白色的天花板上挂着一盏盏日光灯，教室里整齐地摆放着桌椅。每个班还配了一台炊水机，给我们炊水带来了很大的方便。

同学们有的在打篮球，有的在踢足球，有的在打羽毛球，还有的在跳绳，有趣极了！ 操场旁边就是教学楼，这一幢幢高楼就像巨人一样，成天守护着美丽的校园。每天早上，从教学楼里传来同学们朗朗的读书声，听了让人感到十分舒心。

5、体育老师买回篮球和足球一共350个,篮球的个数是足球的3倍多2个,你知...

先把足球设为x个那篮球就是3x＋2，x＋3x＋2＝350，x＋3x=4x，4x＋2=350，350-2=4x，4x=348，x=87现在知道足球数后面篮球会算了吧。篮球263个，足球87个篮球有261个，足球有87个。

接下来我们计算足球的数量，足球是篮球的3倍，即3x=3*9=27。所以，足球有27个。最后我们来确定排球的数量，根据题意，排球比篮球多11个，即x+11=9+11=20。因此，排球共有20个。综上所述，篮球有9个，足球有27个，排球有20个。

x-x=20 2x=20 x=20÷2 x=10 足球数=3x=3×10=30个 足球有30个，篮球有10个。

6、体育课上,老师准备了一筐球,有足球,篮球,排球共25个。已知篮球个数是...

足球 篮球 排球1 5 192 10 133 15 74 20 5应该有四种可能。其一，足球不能是零；其二，排球不能是零。

体育课上，老师带来了足球、篮球和排球，供同学们选择。每个同学都可以从中挑选两个球。初步计算，我们可以得出至少有6种不同的拿法，因为从三种球中任选两个的组合方式有6种。但是，这里有一个有趣的数学现象。

因此，体育室里篮球和排球的数量分别为15个和30个。

设篮球为x，排球为y，列方程：x+y=25 45x+38y=1034 得出篮球12个，排球13个。

显然，这不是整数解。重新考虑，假设篮球为x个，排球为3/5x个，那么x+3/5x=40，解得x=25个。将x=25代入，篮球有25个，排球有3/5*25=15个。这样，篮球和排球的总数为25+15=40个，符合题意。另一种解题方式是直接利用比例关系。既然排球是篮球的3/5，那么篮球与排球的比为5：3。