1、袁吉简介

袁吉，男，1963年3月15日出生，现任吉林大学体育学院术科一教研室主任。他是一位中国共产党党员，同时也是一位教授。袁吉毕业于北京体育学院体育教育专业，拥有大学本科文凭及教育学学士学位。他是一位田径国家级裁判员及国家级社会体育指导员。

袁谭在袁绍平定河北的过程中屡立战功。公元196年，袁绍将袁谭收归其亡弟袁吉为继子，令袁谭出关为青州刺史。后来曹操封他为刺史。袁谭到了青州，控制的地盘只有平原，于是北推田开，东攻孔融，黑曜兵占领了整个青州。之后，他接管了这里。百姓欢欣鼓舞，却因用人不当、四处劫掠、赏罚不公而失去民心。

汉悉兵迎战，自旦至晡，遂大破之，斩谢丰、袁吉，获甲首五千余级】这个史料并没什么特殊，大家基本都看过，但在天文志中却再次发现了这一战的记载，但斩杀人数确实斩首五千余级【吴汉又击述大司马谢丰，斩首五千余级。

简介（节选）：绿林军，中国历史上著名的绿林豪杰起义军之一。新朝末年，天下大乱，新市（今京山县境内）绿林山一代的豪杰纷纷揭竿而起，因其驻扎在绿林山，故称这支义军为“绿林军”。新莽地皇四年，绿林军建立了自己的政权，拥立西汉宗室刘玄为帝，年号更始，史称更始政权。

2、足球论文参考文献

1、【2】 《亚洲足球的成长历程--以日本足球为中心》， 2006 年，北京体育学院学报，902期 【3】 《为什么日本足球有较快的发展》，2008年8月，新华日报第20版面 我只能帮你到这了！日本足球的多少字呢我，帮你的。

2、以往国内对英国足球与英国文化的研究非常少，仅有的一两篇文献或者没有全面论证英国足球与英国文化的密切关系，或者缺乏具体的实例和深入的论述[6，7]。本研究在查阅大量文献资料的基础上，从以下几个方面阐述英国足球运动反映出的英国文化中的典型特点：绅士文化、民族国家、岛国心态与阶级意识，力求理论依据翔实，论据充分。

3、论文摘要：该文运用文献资料和综述等方法对足球运动的供能特点进行了分析，并对足球运动员体能水平构成因素分析，探讨符合足球运动的体能训练方法。对足球运动员训练包括技术、战术、体能、心理等方面的训练。其中，体能训练是技术、战术训练的基础。

4、校园足球文化可持续发展策略论文 【摘要】 在学校中进行足球文化的构建，对学生的体质素质和综合能力都有积极的影响。同时，构建校园足球文化不仅可以达到国家阳光体育号召的要求，还可以有效的将学生参加足球运动的激情激发出来，推动校园足球运动的可持续发展。

5、比赛是日常教学训练活动的延续，比赛过程中所特有的氛围、状态以及对抗性都为学生足球意识的培养提供了良好的条件，因此，通过比赛来培养足球意识，也是小学足球教学训练中的一个重要环节。

3、王西军概述

王西军，男，汉族，1973年出生于陕西省渭南市，是一位中国共产党员。1996年，他毕业于汉中师范学院体育系，获得了学士学位。在2000年9月至2001年7月期间，王西军在北京体育大学研究生部完成了硕士研究生课程的学习，并于2001年10月晋升为讲师。

4、曾桂生东华大学体育部教授

1、曾桂生，1956年12月出生于我国，是一位拥有硕士学位的教育专家。在教育领域，他担任着东华大学体育部的要职，具体职务为足球和运动训练学的教授。他在中国足球教育界有着显著的影响力，担任中国足球协会教练员岗位培训讲师，同时是中国大学生足球协会的副秘书长，湖北高校足协副主席。

5、论文指导老师评语

毕业论文指导老师评语1 论文结构严谨，层次分明，采用了递进式的分析结构，逻辑性强，文笔流畅，表达清晰，重点突出。文章格式符合学术规范。反映作者具有较强的独立科研能力。论文表明作者掌握了企业管理学专业的基本理论和分析方法，论文达到了硕士学位论文水平，同意其参加论文答辩，并建议授予硕士学位。

指导教师对毕业论文的评语：论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究，找出更好的解决方法。

毕业论文评语导师评语如下：该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。

指导老师对论文评语 论文评语是老师对学生的学术研究成果进行的综合评价，旨在帮助学生了解自己的论文质量、亮点与改进点，从而促进学术研究能力的提升。以下是对学生论文的详细评语：第一篇论文选题具有时代性和现实性，结构合理，观点基本准确，思路清晰，体现了行政管理专业培养要求。

论文指导老师评语展示出对学生的论文质量的多维度评价。在评估中，老师强调了论文的立论、理论分析、论证、解决问题方案、结论及其创新性，同时也关注论文的结构、语言表达和引用资料的丰富性与可靠性。评估分为五个等级，每个等级都侧重于不同的评价标准。“优”等级的论文，展现了高度的学术水平。

指导老师对毕业论文的评语：论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。