1、小学体育小足球说课稿

1、本课设计力求体现《体育与健康课程标准》的基本理念，针对水平2课标对学生的要求，结合本班学生的实际情况，侧重选择了运动参与、社会适应领域目标为依据而确定本课的教学目标。

2、小学体育小足球说课稿1 说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点，本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材，采用层层递进的教学方法，让学生花最短的时间，学到本课安排的基本运动技能。

3、小足球练习与游戏说课稿 各位考官大家好，我是本次说课的1号考生，我的题目是《小足球练习与游戏》。首先，让我们深入理解教材。小足球练习是提高学生足球能力的重要教材，通过游戏的方式，学生可以练习足球基本技术，同时发展足球能力，提升身体协调性，培养勇敢、果断、自信的道德品质。

4、知识目标：熟悉和提高球性了解足球颠球基本技术；能力目标：发展学生身体灵活性，协调性 情感目标：培养运动能力；树立正确的人生观 重难点： 脚的触球部位 学习随笔 学习过程：准备部分 体育委员整队，报告学生人数。师生问好 宣布本节课的内容、任务及要求。

5、今天我要说课的内容是体育与健康课水平二，三年级的一节体育课《快乐足球——脚内侧拨球》，本次说课从课的指导思想、教材分析、学情分析、教法以及学法、教学流程几个部分讲解。

2、初学足球应该按什么顺序先学习哪些东西?

1、初学足球应该按起球、停球、颠球、带球、带球跑的顺序去学习，通过逐渐的练习，达到学会足球的目的。控制球能力很强的队员所能控制球的时间也只有两三分钟左右，扣除各种情况下的死球停止比赛的时间外，其余大部分时间都是用于无球情况下的活动。因此无球技术掌握运用是否合理在整个比赛中具有重要意义。

2、初学足球者应系统学习，按起球、停球、颠球、带球、带球跑的步骤展开。起球是基础，从后拉球至脚背，勾起脚尖弹球，这是快速掌握球感的关键。掌握脚背停球技巧需从起球练习开始，当球触脚背时，脚部适当紧绷，保持球停稳不动，需耐心练习。

3、足球入门应该先学基本功，可以按照下面顺序练好基本功：抢球技术 足球是一项讲究攻守平衡的运动，在会踢球的同时也要会防守，阻挡对手的进攻，所以，对足球运动员来说，抢球也是一项足球的基本技术，抢球并一定要求防守队员把球抢下来，主要是通过防守来阻止对方的进攻。

4、学习球感：从简单的起球练习开始，通过将球后拉并迅速勾起脚尖使球弹起，这是提升球感的基础动作。 掌握脚背停球：在起球的基础上，学习如何用脚背停球。当球落至脚背时，适度紧张脚部，使球能够平稳地停在脚背上。这项技能需要反复练习，注意不要急于求成。

3、高中体育教育案例

高中体育教育案例一 ——《让探究性学习进入体育教学课堂》 姓名：王璞 工作单位：山东省章丘市第七中学 教材：高一《体育与健康》课本，田径：弯道跑 背景 随着《新课程标准》在全国范围内的推广实施，它要求体育教师必须构建新型的体育教学观和教师角色的转换。

高中体育教育故事案例一 案例背景： 在传统的体育教学观、师生观、课程观的束缚下，教师在教学中，课的内容和方法往往流于形式，内容单调重复，方法缺乏新意。让学生处于被动接受的地位，令喜欢上体育课的人数呈下降趋势的现象。特别是高中女生上体育课时出现无精打采，畏难情绪较大，请假较多等等。

篇一：高中体育教案模板范文合集 授课日期： 20xx年x月x日 授课时数： 第1课时 教学目标： 让学生懂得教师提出的上课要求，从而更加自觉地和教师紧密配合， 整队 ： 学生提前到上课场地 ， 做好上课准备。 上课铃响后 ， 体育委员要迅速集合整队 ， 要求做到快、静、齐。

目前宇视科技AI体育教育产品及方案已经在全国上百个城市落地，服务500余所学校，提升体育教育教学效果，激发学生的运动兴趣。

所以，我要帮助卓卓，教他做个勇敢、厉害的老鹰。我想，既然卓卓能够一贯的当老鹰，既然是满怀希望的对老师说那些话，表明他是多么的想捉到小鸡，表明卓卓还对自己存有希望，只是想要得到帮助，让自己可以捉到小鸡。找到原因，对症教育。

体育教育专业论文撰写案例：中学体育锻炼现状深度剖析 引言 在体育与经济相互促进的时代背景下，体育教育尤为重要。研究指出，课外体育锻炼作为提升学生身心素质的关键环节，对培养学生兴趣、健康体魄和终身体育观具有重要意义。本研究以新干中学为例，深入探讨其体育锻炼的现状和影响因素。

4、名人坚持体育锻炼的例子有哪些?

1、毛泽东 毛泽东在湖南省第一师范学习的时候，除了经常游泳、爬山之外，还用5种＂健身浴＂来锻炼身体。一是冷水浴，用冷水将全身浇遍；二是日光浴，让太阳暴晒全身；三是暴雨浴，让暴雨淋漓尽致地落在身上；四是寒风浴，任凛冽的寒风刮到身上；五是空气浴，大口大口地呼吸。

2、以袁隆平为例，他深知体育锻炼对身心健康的益处。他曾表示，良好的体能是工作和学习的基础。袁隆平不仅在科研上取得了巨大成就，在日常生活中也坚持锻炼身体，保持健康。姚明和朱婷作为公众人物，他们不仅关注自身的健康，还积极呼吁社会各界关注青少年的身体素质问题。

3、李光耀经常从事的运动项目除了跑步外，还有游泳和骑自行车。如果是应邀去没有运动设施的国家开会，他的随身行李一定要带着可折叠的健身脚踏车，清晨或晚饭前进行运动。李光耀认为，有了运动，还要有足够的休息才能健康，每天睡眠8个小时最理想，但通常他只睡六七个小时，因为睡眠质量好，从不失眠。

4、体育名人励志故事：邓亚萍 邓亚萍是乒乓球历史上最伟大的女子选手，她5岁起就随父亲学打球，1988年进入国家队，先后获得14次世界冠军头衔；在乒坛世界排名连续8年保持第一，是排名世界第一时间最长的女运动员，成为唯一蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员，并获得4枚奥运会金牌，其中包括单打和与乔红组合的双打。

5、足球的基本功怎么训练

1、连续剪刀腿训练：保持双脚离地，交替向内向外跨步，模拟剪刀的开合动作。 脚底踩球练习：用双脚脚底交替压在球上，尽量使球保持静止。 脚底拉球技巧：交替使用双脚脚底将球向另一只脚拉扯，保持球在一条水平线上稳定移动。

2、连续剪刀腿：保持双脚始终不触球的同时，双脚交替连续由内向外跨步。脚底踩球：双脚脚底交替踩球，同时尽量保持让皮球保持原地不动。脚底拉球：交替用双脚脚底横向把球拉向另外一只脚。尽量让皮球保持在一条横向的线上稳定移动。

3、耐力训练：通过长跑和间歇性高强度训练，提高球员的耐力水平。 敏捷性训练：进行变向、侧向移动等训练，提高球员的反应速度和敏捷性。 柔韧性训练：伸展运动，增加身体各部位的柔韧性，有助于预防运动损伤。战术意识培养 战术讲解：通过教练讲解和示范，了解足球战术的基本原则和策略。

6、运球大班体育教案

大班体育教案：运球接力赛1 活动目标：通过运球走的练习，提高幼儿控球能力，发展动作敏捷性。增强幼儿合作与竞争意识，体验游戏的快乐。材料准备：布置场地，摆好四把椅子，准备球四只。活动设计：将幼儿带到比赛场地，幼儿成四路纵队，老师告诉幼儿比赛内容，激发幼儿兴趣。

幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。

⑵幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）⑶拍球，运球比赛，加大运动量。（集体比赛，增加幼儿的运动量）⒊灌篮比赛，综合练习。