1、开展课后服务工作总结

校内科学课后服务工作总结1 开展情况： 参与课后延时服务的学生分成两部分，一部分学生是周一至周五在班内完成作业，这部分占大多数；另一部分是参加兴趣班，这部分学生偏少，我们开设了武术、合唱、太极、足球、口才等兴趣班。

在今后的实施过程中，我校将继续探索具有我校特色的课后延时服务工作模式，以教育温度解决家长后顾之忧，让课后延时服务成为学生喜欢、家长放心、社会满意的民生工程。

小学课后服务工作总结篇1 我校以“学生开心、家长放心”为服务理念和目标，扎实推进放学后延时服务，丰富延时服务课程，构建起“1+3+x”课程模型，完善校本课程体系，融入延时服务课程。学校逐步建立起了“学校组织——学生参与”，“自主组建——聘请教师——选择参加——自主管理”的运行机制。

结合学校各兴趣班时间安排，灵活机动进行类似走班制的课后延时服务，有兴趣小组活动的同学去参加兴趣小组，当天兴趣小组没有活动的回到班级参加课后延时服务。 课后服务以学生完成作业为主，兴趣班为辅，不集中辅导，不加重学生的课业负担，延时服务期间，学校安排中层领导巡视，切实保障学生的安全，和服务质量。

2、莒县文心高级中学班级分布

莒县文心高中一共26个班，其中重点班6个，普通版20个，重点班相对于普通班录取分数线均提高20分。莒县文心高级中学创建于2014年，是莒县县委、县政府按照山东省规范化学校标准新建的一所普通高级中学，是全国信息学奥赛金牌学校、全国新作文大赛新课程写作教学示范校、全国青少年校园足球特色学校。

法律分析：初中一学区：莒州路以东。初中二学区：青年南路（往南延伸至望海大道）、青年中路至原电业局转盘接潍徐路以东，莒州路以西。初中三学区：文心路以北、青年路接原电业局转盘潍徐路以西。初中四学区：文心路以南、青年路（往南延伸至望海大道）以西。

分莒县文心高级中学创建于2014年，是莒县县委、县政府按照山东省规范化学校标准新建的一所普通高级中学，是全国信息学奥赛金牌学校、全国新作文大赛新课程写作教学示范校、全国青少年校园足球特色学校。学校设施一流，功能完善，教学区、运动区、生活区区域鲜明。

日照莒县中考各高中录取分数线：莒县第一中学5344分，莒县文心高级中学4791分，莒县第二中学5826分，莒县第四中学4880分。莒县2020年普通高中招生录取分数线全县普通高中招生共录取7800人。其中，指标生共录取3488人，统招生共录取3986人，艺体特长生共录取326人。

年山东日照莒县中考录取分数线预测：指标生录取线460.25分；统招分数线：莒县一中：540.65分，文心高中：4216分，莒县二中：4801分，莒县四中：4176分，莒县实验高中：4093分。市区、岚山、莒县普通高中录取分数线公布！日照一中617，实验高中599。实验高中国际班控制线：452分。

3、山东省有哪些体校

1、山东省内的地市级体育运动学校也各具特色，如淄博市体育运动学校，它位于淄博市，是一所专注于青少年体育人才培养的专业学校，为淄博市乃至山东省输送了大量的体育后备人才。泰安市体育运动学校则位于泰安市，它不仅承担着培养运动员的任务，还积极参与社区体育活动，促进全民健身的发展。

2、此外，山东省淄博市体育运动学校、泰安市体育运动学校、泰安新泰市体操运动学校、日照莒县体育运动学校、菏泽郯城县少年儿童竞技体育学校等地方体校，各具特色，为不同地区青少年提供了多样化的体育培训选择。山东省淄博市体育运动学校注重足球、篮球等团队项目的训练，培养具备良好团队合作精神的运动员。

3、济南的体育教育资源丰富，目前拥有两所体校，分别是济南市体育运动学校和山东省体育学院。其中，山东省体育学院作为一所综合性体育高等教育机构，不仅承担着体育教育任务，还致力于体育科学研究。学院内设多个研究机构和社会体育相关系，如体育人文社会学研究所、社会体育系等，为学生提供了全面的学术支持。

4、除了这两所知名的体校之外，山东省淄博市体育运动学校也是一所值得提及的体校。这所学校拥有先进的体育设施和专业的教练团队，致力于培养高水平的运动员。泰安市体育运动学校和泰安新泰市体操运动学校则以培养体操和相关项目的运动员为目标，为学生提供了丰富的训练机会。

4、2015华侨大学高水平运动员报名资格审核专项测试

资格审核合格的考生名单（155人） 以下考生请按照要求做好来校报到验证测试。

我校将根据考生参加专项水平测试及身体素质测试的成绩，并结合我校高水平运动队的建设需要，择优认定部分考生，并按规定上报公示后，经省级招生部门审核后发给我校高水平运动员专项水平测试合格证。

只招收体育专项测试成绩达总分的75%（含）以上，且高考文化成绩达到所在省份的体育类本科录取最低控制线之上的考生，按照其高考文化成绩排序从高分到低分择优录取。 高水平运动员的录取办法 我校是具有招收高水平运动员资格的高校之一，高水平运动员的招生，依据教育部有关规定和本校的高水平运动队招生简章执行。

北京大学、大连理工大学2014年高水平运动员招生政策日前已公布。一些高校也将在11月陆续公布高水平运动员招生信息。如果孩子符合报考条件，高三生父母要留意院校的招生政策、招生项目、报考时间，建议孩子根据自身特长、文化成绩等合理报考。

我校录取高水平运动员时，严格执行国家和各省招办的相关政策，在文化课达到高水平运动员招生标准的基础上，依据考生参加我校专项水平考试的成绩，从高分到低分录取。 问：你校招收预科学生具体情况如何？2007年我校在甘肃省招收少数民族（本科）预科学生100名，文理兼收。

如果你报考省内的院校，由于山东省高考报名高水平运动员是不需要二级证，只要参加省统测就可以取得高水平资格；但是到各个高校参加测试是要二级证的，具体看各个学校的招生简章。

5、教师个人课后服务工作总结

小学教师课后延时工作总结1 按照上级文件精神，为了切实解决下午放学后家长不能准时接孩子问题，我们学校全面展开课后延时服务。从上学期到本学期在不断优化调整服务方案，不断提高课后延时服务吸引力，激发学生学习兴趣。 作业当堂做，家长再无忧。 我校的课后延时服务分为两节课，第一节课为作业辅导时间。

在今后的实施过程中，我校将继续探索具有我校特色的课后延时服务工作模式，以教育温度解决家长后顾之忧，让课后延时服务成为学生喜欢、家长放心、社会满意的民生工程。

教师个人工作总结 篇1 转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。

教师个人工作总结 篇1 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

小学课后服务工作总结篇1 我校以“学生开心、家长放心”为服务理念和目标，扎实推进放学后延时服务，丰富延时服务课程，构建起“1+3+x”课程模型，完善校本课程体系，融入延时服务课程。学校逐步建立起了“学校组织——学生参与”，“自主组建——聘请教师——选择参加——自主管理”的运行机制。

现将开展课后延时服务工作总结如下： 基本情况 统一思想，提高认识，学校领导首先认真学习、领会了课后工作相关会服务议精神和实施意见的内涵和要求。在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体教师充分认识到此项工作的重要性。