1、小学体育教学设计方案范本五篇合集

1、三年级体育教学设计范文一：玩球 教材分析 本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。本课从教材性质出发，把注意力强的发球得练习安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，把以游戏形式、趣味性较强的排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。

2、小学二年级体育教学方案1 小学二年级《体育与健康》教学设计 教学思路： 小学全面推行新课程教学，标志着新课改进入关键时期。因此，教师对《体育与健康》学科的教学理念、教学目标、 教学 方法 、教学内容都给予了适当的关注。

3、篇一：小学体育教学计划 指导思想 紧密结合学校的办学宗旨，推进素质教育。认真贯彻《学校体育工作条例》，实施每天锻炼一小时，树立健康第一的思想。加强学校体育工作的建设和管理，在改善体育基础设施设备的基础上，努力提高学生的身体素质和健康水平，并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作。

2、小学体育教育叙事

小学体育教育叙事1 这节是三年级的体育课，课前我让每个学生准备了一个饮料瓶，里面装上沙子。

体育老师教育叙事小学1 我所在的学校，属于偏远的乡镇小学，体育课对于孩子们来说，虽说不是什么新鲜的事物，但是比起语文数学这种课程，很是非常吸引学生的。

小学体育教师在撰写教育叙事时，应注重选取贴近学生生活的具体事例，通过真实的情节和细节来展现教育的真谛。这样的叙事不仅能够生动地描绘出教学过程中的精彩瞬间，还能激发读者的情感共鸣。例如，教师可以记录下一次与学生共同完成体育游戏的场景，通过描述孩子们的欢笑与汗水，传达出体育教学中快乐学习的理念。

体育老师教育叙事范文1 游戏 是学生非常喜爱的活动，如何在体育课上运用游戏 来激发学生的练习兴趣，提高锻炼的效果，这是我们每一位体育教师在思考的问题。小学生的 体育课应根据小学生身心特点，利用游戏培养学生对体育的兴趣，用丰富多彩的游戏形式来完成体育教学的目标。

体育教育叙事范文1 用爱温暖学生的心灵 对于现在的家庭来说，父母双方都忙着工作，对孩子的关心较少，再加上孩子相对比较顽皮，对学生教育比较困难，出现了一些所谓的后进学生。但教育是心灵的艺术。我们教育孩子，主要是通过合适的沟通方式同学生之间建立一座心灵相通的桥梁。

3、小学体育小足球说课稿

小足球练习与游戏说课稿 各位考官大家好，我是本次说课的1号考生，我的题目是《小足球练习与游戏》。首先，让我们深入理解教材。小足球练习是提高学生足球能力的重要教材，通过游戏的方式，学生可以练习足球基本技术，同时发展足球能力，提升身体协调性，培养勇敢、果断、自信的道德品质。

小学体育小足球说课稿1 说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点，本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材，采用层层递进的教学方法，让学生花最短的时间，学到本课安排的基本运动技能。

四）情感处理。学生认真聆听，思考歌曲中应该在什么地方唱得跳跃，什么地方唱的连贯。第二乐句跳跃，做抱着足球神气的走步动作，第四乐句连贯，做连贯的左右摆动。“注意”“射门”的地方领唱，后面齐唱。在领唱同学小过门的地方大家一起拍手，好像啦啦队在给队员加油一样。（五）表现歌曲。

本课设计力求体现《体育与健康课程标准》的基本理念，针对水平2课标对学生的要求，结合本班学生的实际情况，侧重选择了运动参与、社会适应领域目标为依据而确定本课的教学目标。

4、体育部学期工作计划

常规工作：为了确保体育部工作有序进行，将召开部门会议，明确工作职责与目标，激发团队积极性。对部门成员进行综合素质培养，提升独立工作和组织能力，制定个人学期目标。在xx月份上旬，将组织班级体育赛事，如新生运动会、足球赛、篮球赛和体育趣味活动。

体育部的工作计划1 本学期即将接近尾声，对于本学期的各项工作任务均已圆满完成，回首这一学期的任务点滴，无处不透露着系办各老师的领导及同学们的积极配合。

篇一：大学生体育部工作计划 经管系的体育部走过了丰富的一学期，取得了丰硕的成果，尤其在运动会中我们取得了第三名的优异成绩，但也有美中不足的地方，在新的学期里我们会再接再厉。本学期体育部工作计划大体如下： 认真完成本职工作 积极组织各项体育活动（院、系）。 坚持不懈的抓好体育方面的工作。

5、求小学一到六年级的体育课课程教案

教学中要充分调动学生的学习兴趣。由于我在课前与学生一起上网欣赏过了马拉多纳和贝克汉姆等足球明星的风采，故当教师出示马拉多纳和贝克汉姆的模拟人像时，学生异常惊喜，他们的注意力一下子被吸引过来了。当教师问他们靠什么成为足球明星时，学生思维活跃，争先抢

跳绳：跳短绳（考核）自选项目：排球或篮球 任 务 通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。培养学生克服困难，拼搏向上的精神。

使用教材： 人教版九义小学体育教学大纲 一年级 教学内容： 跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远； 活动性游戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。 教学目标：初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。

这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。

6、小学体育迎面接力教案三篇

1、个别辅导和集体讲解相结合。2．迎面接力比赛 （1）男女生各分四队进行迎面接力比赛。（2）讲解迎面接力的规则及要求，用简单语言调动学生的积极性。让每一位同学都参与到接力比赛中去。（3）在接力比赛中，老师要要求学生要注意安全，避免不必要事故的发生。

2、小学五年级体育课《接力跑》教案设计和反思 篇1 活动目标 学习使用交接棒进行接力跑，发展大步跑的技巧。在游戏中初步培养团队合作精神。锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。活动准备 接力棒 圆形跑道。活动内容：准备活动。

3、教师观看学生练习，并提出问题：迎面接力跑成功的因素有哪些？（如团队合作、配合、传接棒技术等）。（4） 个别辅导和集体讲解相结合。 迎面接力比赛：（1） 分男女各四队进行迎面接力比赛。（2） 讲解比赛规则和要求，调动学生积极性，确保每位学生参与。

4、接力跑教案（1）教学目标 本课旨在通过“健康第一”指导思想和“快乐体育”理念，引导学生在轻松、活泼、欢快的氛围中学习接力跑，提高其身体素质和团队协作能力。