1、运球大班体育教案

运球大班体育教案 篇1 设计意图： 幼儿期是身体生长发育的关键时期，是为人的一生奠定物质基础的重要时期。幼儿身体的发展状况不仅影响到幼儿的身体发育，还会影响幼儿的心理发展，甚至影响到幼儿的一生。正如陈鹤琴先生所说：“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”。

幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。

幼儿园大班篮球体育游戏教案 篇1 活动目标： 感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。 锻炼幼儿的手眼协调能力。 活动准备： 皮球、纸球、气球、报纸等。 活动过程 幼儿单人玩抛接球游戏，感知的不同高度会有不同的下落速度。

幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： ⒈让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。 ⒉培养幼儿团结协作的能力。 重点与难点 学习两人以上配合传球。 材料与环境创设 幼儿人手一只篮球。 红、绿、黄、蓝四队标记。 音乐若干段。 记分牌。

幼儿园大班体育教案 篇1 【活动目标】 较为熟练的运用左右脚交替运球。 喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 【活动准备】 幼儿已玩过左右脚交替运球和定点射门。 足球人手一个、足球门、背景音乐。

⑶拍球，运球比赛，加大运动量。（集体比赛，增加幼儿的运动量）⒊灌篮比赛，综合练习。⑴玩法：分两队进行比赛，每对各5－6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。

2、适合小学生参加的体育活动有哪些呢?

1、跳绳：跳绳是一项简单易学的运动，对场地要求不高，非常适合在室内或户外进行。通过跳绳，孩子们可以锻炼到腿部肌肉，提高身体的协调性和节奏感。此外，跳绳还可以作为团队游戏，增加互动性和趣味性。球类运动：篮球、足球、排球等球类运动是小学生非常喜欢的活动。

2、跳绳：跳绳是一项简单易行且对场地要求不高的运动，适合各年级学生。通过单人跳、双人跳、多人跳等不同形式，可以锻炼学生的协调性、节奏感和耐力。踢毽子：踢毽子是我国传统的体育项目，不仅能够锻炼腿部力量和身体协调性，还能培养学生的耐心和专注力。

3、广播体操：通过简单的体操动作，锻炼小学生的身体协调性。 艺术体操：包括舞蹈、韵律操等，可以培养小学生的艺术气质和身体柔韧性。 游泳及水上运动 游泳：游泳是一项重要的生存技能，同时也是很好的体育活动。学校会组织游泳课程，让学生在水中嬉戏玩耍，锻炼身体。

3、小学足球训练计划方案范文(两篇)

小学生足球训练计划方案范文1 指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。

严格的训练自觉性。主要训练手段 身体训练手段：- 比赛规则教育。- 守门员技术训练（利用训练间隙单独训练）。- 教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。技术训练手段：- 踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球。

中小学足球队训练计划 一：指导思想：提高校足球队员的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。二：训练指导思想：贯彻三从一大的训练原则，科学的进行系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。

小学足球训练计划【1】 足球运动是我国体育的弱项，要想提高足球运动的整体水平，关键还是要从小抓起，增强青少年体质，培养足球运动兴趣。拟定以下学校足球运动训练工作计划。

4、小学体育课足球游戏-

课标指出开发和利用各种体育生活资源是激发学生运动情感的重要手段。课上运用了生活中的废纸，在学生手中变成了一个一个足球，为足球走进生活游戏打开了绿色通道。体育源于生活，更应贴近生活。传统的足球运动具有强烈的对抗性。现在越来越远离学生的生活。

体育课跟足球有关的小游戏，多的是。可以用竹竿隔几米插一根，成一直线型的蛇型跑。练习急转弯。还可以三个同学抢球玩，一个人踢球，两人抢球，被抢后轮换进行。学生围一圈，中间站一人，来回传接球。总之，这种游戏有很多，可以有好多的练习，为踢足球做准备。

适合小学生在体育课上玩的游戏包括： 跳皮筋：这项游戏不仅有助于孩子们锻炼身体，提高体质，还能培养他们的思维能力和团队合作精神。孩子们在跳跃中要越过不同高度和难度的橡皮筋，展示自己的技巧和智慧。

足球射门比赛 解释：这个游戏可以锻炼学生们的射门技巧和团队协作能力。将学生们分成两队，每队轮流射门，射中的得分。可以设置不同的难度等级，如距离、角度等，增加游戏的挑战性。 跳绳挑战 解释：跳绳是一种简单但非常有效的锻炼方式，可以锻炼心肺功能、协调性和敏捷性。

小学体育小足球说课稿1 说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点，本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材，采用层层递进的教学方法，让学生花最短的时间，学到本课安排的基本运动技能。

乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 【活动准备】 若干个足球、几个弓形门、一些细绳。 【活动过程】 引导部分 （1）热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。 （2）教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。 主体部分（1）幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。