1、一般而言,以下几种情况哨声需及时且响亮: 严重犯规。如铲球动作过大,直接威胁对方安全。 点球判罚。涉及比分,需展现果断和信心,确保争议最小化。 违规动作明显带有伤害性。如冲撞守门员、争顶头球时冲撞。 即将改变比赛结果的犯规。如越位情况下手球或冲撞守门员。
2、当发生严重犯规或危险动作时,裁判需要有力地吹哨,声音要洪亮。 对于一般犯规,裁判应短促地吹哨,手势要迟缓而声音要响亮。 进球时,裁判应吹响长音哨,声音要清脆响亮,可适当带有起伏。 遇到场上争执时,裁判应短促连续地吹哨以示警告。
3、在执行点球时,裁判员应吹响一声稍长的哨子。 场上发生犯规或其他需要暂停比赛的情况时,裁判员应及时吹哨以暂停比赛。
开球时,裁判应站在中圈外,两脚横跨中线,手平指向进攻方向,吹响长哨。 对于轻微犯规或违例,裁判应吹响短哨,手上举,表示给予间接任意球。 遇到较严重的犯规,裁判会吹响短哨,声音略高,跑向犯规地点,手指向进攻球门,判给直接任意球。
轻微犯规、违例:短哨,手上举,表示间接任意球;较严重犯规:短哨,声音略高,跑向犯规地点,手指向进攻球门,判直接任意球;严重犯规:短哨,音高。跑向犯规地点,招呼犯规队员到面前,当面出示黄、红牌,出示红牌后手指向中线场外,示意出场;同时做好犯规时间、队员记录。
对于较严重的犯规,裁判短哨,声音略高,跑向犯规地点,手指向进攻球门,判直接任意球。严重犯规时,裁判短哨,音高,跑向犯规地点,招呼犯规队员到面前,当面出示黄、红牌,出示红牌后手指向中线场外,示意出场,同时做好犯规时间、队员记录。边线球时,根据边裁示意,手平指向进攻方向,一般不鸣哨。
边线球时,裁判会根据边裁的示意,手平指向进攻方向,一般不鸣哨。角球时,手平指向发球的角球区。门球时,手平指向防守方球门。中场结束时,裁判会吹两声短哨,手指向中圈,并示意球员把球交过来。终场结束时,吹三声哨,两声短哨后接一声长哨,音略高,并指向中圈。
比赛开始时,裁判应吹响长音哨,声音要响亮。 当发生严重犯规或危险动作时,裁判需要有力地吹哨,声音要洪亮。 对于一般犯规,裁判应短促地吹哨,手势要迟缓而声音要响亮。 进球时,裁判应吹响长音哨,声音要清脆响亮,可适当带有起伏。 遇到场上争执时,裁判应短促连续地吹哨以示警告。
开球时,裁判应站在中圈外,两脚横跨中线,手平指向进攻方向,吹响长哨。 对于轻微犯规或违例,裁判应吹响短哨,手上举,表示给予间接任意球。 遇到较严重的犯规,裁判会吹响短哨,声音略高,跑向犯规地点,手指向进攻球门,判给直接任意球。
比赛开始时,包括每队得分后重新开始比赛,裁判员应吹一声稍长的哨子。 比赛时间结束时,无论是上半场还是全场时间结束,裁判员应吹响二至三声短促的哨声,接着吹一声长哨。 当裁判员判定某队得分时,应吹响一声长哨。 在执行点球时,裁判员应吹响一声稍长的哨子。
裁判员吹哨的方式:比赛开始时吹响长音;对于严重的犯规或危险动作,吹响有力而洪亮的哨声;一般犯规时吹响短促而响亮的声音;进球时吹响长而响亮的声音;出现争议时吹响短而响亮的声音;上下半场结束时先吹响短声再吹响长声。
一声长哨:当比赛正式开始,或者在比赛过程中由于某方球队获胜而重新开始比赛时,裁判员需要吹一声稍长的哨声。这声哨声应清晰、响亮,以明确指示比赛的开始或重新开始。比赛结束:两至三声短促哨,再接一声长哨:上半场或全场比赛结束时,裁判员应采用这种哨声组合。
比赛开始时,包括每队得分后重新开始比赛,裁判员应吹一声稍长的哨子。 比赛时间结束时,无论是上半场还是全场时间结束,裁判员应吹响二至三声短促的哨声,接着吹一声长哨。 当裁判员判定某队得分时,应吹响一声长哨。 在执行点球时,裁判员应吹响一声稍长的哨子。
比赛开始,包括某队胜一球后重新开始比赛。吹一声哨,哨声稍长;比赛时间终了,包括上半时或全场比赛时间终了。吹二至三声短促哨,接一声长哨;判某队胜一球。吹一声长哨;执行罚球点球。吹一声哨,哨声稍长;场上发生犯规或其他情况,裁判员暂停比赛时,应及时鸣哨。
比赛开始,包括某队进球后重新比赛。这时需要吹一声稍长的哨声,以明确比赛的启动。 比赛时间终了,无论是上半时还是全场比赛结束,都需要吹二至三声短促的哨声,随后是一声长哨,以清晰地标示比赛时间的终结。 判某队胜一球时,应吹一声长哨,明确告知观众和参赛队伍这一得分情况。
首先,当比赛开始时,包括某队得分后重新开始比赛的情况,裁判员会吹一声稍长的哨声,作为比赛开始的信号。这声哨音不仅是对球员的提醒,也是对观众和在场所有人的通知,标志着比赛的正式开始。其次,当比赛时间终了时,无论是上半场还是全场比赛结束,裁判员会吹二至三声短促的哨音,然后接一声长哨。
开球时,裁判应站在中圈外,两脚横跨中线,手平指向进攻方向,吹响长哨。 对于轻微犯规或违例,裁判应吹响短哨,手上举,表示给予间接任意球。 遇到较严重的犯规,裁判会吹响短哨,声音略高,跑向犯规地点,手指向进攻球门,判给直接任意球。
1、体育课上,吹口哨都有什么技巧 吹口哨时,用门齿轻咬住口哨进风口的边缘凸起处。 吹长音时,采用胸腹式联合呼吸法,气运丹田,充气量大,口哨声音色浑厚,雄壮有力。 吹短音时,要用舌尖紧顶进风口,根据所需哨音节奏,使舌尖有节奏的伸展、收缩,控制口哨的进气量和时间间隔。
2、做操时的指挥 在做徒手操或广播操时,可以用口哨吹出1至8拍的节奏,用于指挥学生的动作节奏。如果需要强调某个动作或加大动作幅度,可以加大哨音的音量或延长哨音时间。
3、体育老师在使用口哨时,首先需用门齿轻咬住口哨进风口的边缘凸起部分。在吹长音时,采用胸腹式联合呼吸法,通过丹田充气,使气流充足,口哨发出的声音浑厚且雄壮有力。而在吹短音时,则需舌尖紧贴进风口,根据所需节奏,有节奏地伸展和收缩舌尖,控制口哨的进气量和时间间隔。
4、横队集合:左手握拳,指示高低顺序。纵向集合:左手握拳,指示从大到小排列。分队练习:两臂侧平举,明确指示。提示注意:臂前平举,成立掌,指向问题。交换练习:臂上举五指并拢,指引方向。结束练习:臂上举,握拳前倒,指向集合点。哨音技巧:胸腹式联合呼吸法,控制气量。
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