1、小学体育教案:小足球

课标指出开发和利用各种体育生活资源是激发学生运动情感的重要手段。课上运用了生活中的废纸，在学生手中变成了一个一个足球，为足球走进生活游戏打开了绿色通道。体育源于生活，更应贴近生活。传统的足球运动具有强烈的对抗性。现在越来越远离学生的生活。

学生分析我校位于小区中心民汉合校，场地面积有限，但学生比较喜欢参与体育活动，特别是少数民族学生对于足球运动喜爱。课余时间有些同学没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的*，体验到足球运动的乐趣。

自足球运动进校园活动开展以来，足球运动深受同学们的喜爱，因为它有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高学生的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。本课安排的有关运球的练习，为了培养学生的兴趣以及基本功，做到从小抓起，从基础做起。

2、小学一年级足球教学大纲怎么编写?

第二条：拥护本足球队章程，在享受章程规定权利的同时，愿意承担章程所规定的义务。第三条：身体健康，有一定足球运动基础，热爱该运动，坚持不懈锻炼的毅力，能够长期坚持参加足球队活动，良好的态度和团结的心。第四条：有集体意识，愿为他人服务，愿为办好足球队付出努力。

课标指出开发和利用各种体育生活资源是激发学生运动情感的重要手段。课上运用了生活中的废纸，在学生手中变成了一个一个足球，为足球走进生活游戏打开了绿色通道。体育源于生活，更应贴近生活。传统的足球运动具有强烈的对抗性。现在越来越远离学生的生活。

小学足球教学计划1 前言 本次足球教学课程为期16周，共32课时。此次教学活动，旨在培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当提高学生的足球技术水平、增强学生的身体素质、增强学生在足球练习中自我保护的意识和能力。通过单独练习、团体练习、分组比赛等形式，感受足球运动带来的乐趣。

小学足球教学计划篇一 指导思想 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念， 通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行，告别我不行。

3、大学里体育课干什么

保健体育课，是为身体较弱，或患某些慢性病的大学生开设的，主要是通过适当的体育活动，改善他们的健康状况。保健体育课的上课时间、学生分组、教学内容与方法等都要依据学生的身体健康检查资料和实际情况来灵活安排，并经常与医务部门密切联系，随时分析学生的身体健康情况的变化，以便采取相应的措施。

保健体育课，是为身体较弱，或患某些慢性病的大学生开设的，主要是通过适当的体育活动，改善他们的健康状况。保健体育课的上课时间、学生分组、教学内容与方法等，都要根据学生身体健康检查的资料和实际情况灵活安排，并经常与医务部门密切配合，随时分析学生健康情况的变化，采取相应措施。

大学体育课是学生锻炼身体的主要途径。通过各类体育活动，学生能够进行有系统的身体锻炼，提高体能水平，增强抵抗力，预防和改善体态不良，促进身心健康。 提高运动技能：体育课程涵盖了众多体育项目，包括篮球、足球、羽毛球、游泳等，学生可以选择自己喜欢的项目进行学习和训练。

大学体育课涵盖了多种项目，比如篮球、足球、排球以及太极拳等，选择一个项目进行学习，老师能够提供指导。你只需学会考试要求的动作，等到考试时练习得差不多，就能基本达到及格的标准。大学的体育老师通常比较容易相处，通常会给出及格的成绩。

第三种是保健体育课，专为身体较弱或患有慢性病的大学生设计，通过适度的体育活动改善健康状况。上课时间、学生分组、教学内容与方法根据学生健康检查资料和实际情况灵活安排，与医疗部门密切合作，随时分析健康情况，采取相应措施。与中小学相比，大学生体育课教学大纲具有显著特点。

保健体育课则面向那些身体较弱或患有慢性病的学生，旨在通过适当的体育活动帮助他们改善健康状况。课程的安排、学生分组以及教学内容和方法都会根据健康检查的结果和实际情况灵活调整，同时也会与医务部门紧密合作，确保学生健康状况的变化能够得到及时的关注和处理。